班組建設(shè)與班組長(zhǎng)管理實(shí)戰(zhàn)-資料下載頁(yè)
2024-10-25 01:45本頁(yè)面
【正文】 還要貼標(biāo)簽的。再說(shuō)出貨的時(shí)候還有劉小洋看著呢，不知道他有沒(méi)有留意到?！?劉小洋：“我也不知道啊，我只看看里面有沒(méi)有MSDS和COA單，沒(méi)有誰(shuí)讓我檢查標(biāo)簽到底有沒(méi)有貼啊?！?問(wèn)：？，你應(yīng)該怎么處理？答案:這是由于員工工作分配不明確，工作完成之后，又沒(méi)有檢查的程序。證據(jù)：因?yàn)榉止げ幻鞔_，員工與員工之間不知道各自的工作范圍，才會(huì)導(dǎo)致工作中出現(xiàn)扯皮、推諉責(zé)任的現(xiàn)象。如果我是張小發(fā)，會(huì)進(jìn)一步明確班組中每一個(gè)員工的工作分工。設(shè)計(jì)出一個(gè)點(diǎn)檢清單，讓每一個(gè)員工都了解本部門(mén)的工作流程，在最后出貨時(shí)對(duì)照工作清單進(jìn)行清點(diǎn)。第3題班組長(zhǎng)的重要作用?答案:班組長(zhǎng)影響著決策的實(shí)施；班組長(zhǎng)既是承上啟下的橋梁,又是員工聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)的紐帶；班組長(zhǎng)是生產(chǎn)的直接組織和參與者，所以班組長(zhǎng)既應(yīng)是技術(shù)骨干，又是業(yè)務(wù)上的多面手。第4題設(shè)備二級(jí)保養(yǎng)由班組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，請(qǐng)問(wèn)保養(yǎng)的內(nèi)容是？答案:督促一級(jí)保養(yǎng)人員并指導(dǎo)；特殊部位的潤(rùn)滑及定期換油；突發(fā)故障的排除及精度的調(diào)整；一級(jí)保養(yǎng)人員異常報(bào)告的處理；機(jī)件損壞時(shí)，依情況需要得自行處理或報(bào)告上級(jí)主管處理；每日上午九時(shí)以前檢查一級(jí)保養(yǎng)人員的績(jī)效，并做記錄；新設(shè)備的安裝與試用。第五篇：班組建設(shè)與班組長(zhǎng)管理實(shí)戰(zhàn)如何做個(gè)合格的生產(chǎn)一線主管（2天/12課時(shí)）為什么要學(xué)習(xí)本課程：21世紀(jì)，中國(guó)已成為世界加工中心與制造的大國(guó)，不少企業(yè)擁有了世界一流的廠房和設(shè)備，但我國(guó)制造業(yè)的生產(chǎn)效率與效能與世界先進(jìn)水平相比還有不小的差距，究其原因是管理水平還比較落后，品牌意識(shí)不強(qiáng)，在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中難以取得優(yōu)勢(shì)地位。尤其是多數(shù)中層管理人員是由基層員工提拔而來(lái)，缺乏系統(tǒng)的管理知識(shí)和人文技能，大多只發(fā)揮了“技術(shù)能手”的作用，而沒(méi)有發(fā)揮管理者的作用，沒(méi)能帶出一個(gè)出色的團(tuán)隊(duì)！本課程針對(duì)目前企業(yè)的現(xiàn)狀，系統(tǒng)地講解管理的職能、任務(wù)，以短期內(nèi)提升中高及基層管理者的管理水平。培訓(xùn)對(duì)象:各層次的管理者課程提綱：一、管理概論什么是管理和管理者？管理者應(yīng)具備的素養(yǎng)（1）辦事公道（2）關(guān)心部下（3）以身作則管理者的職責(zé)——為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值（1）要有明確的愿景和目標(biāo)（2）績(jī)效達(dá)成的要素（3）目標(biāo)管理的SMART原則二、如何實(shí)現(xiàn)規(guī)范化管理流程及流程的制定標(biāo)準(zhǔn)及標(biāo)準(zhǔn)化活動(dòng)如何制定合理的規(guī)章制度三、生產(chǎn)管理生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)5S管理生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)安全管理生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量管理（1）員工質(zhì)量意識(shí)再造（2）質(zhì)量實(shí)現(xiàn)“三大控制”l 進(jìn)料控制—來(lái)料檢驗(yàn)l 過(guò)程控制—過(guò)程檢驗(yàn)l 成品控制—最終檢驗(yàn)（3）質(zhì)量管理的常用工具（4）PDCA循環(huán)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)成本管理（1）要不得的成本意識(shí)（2）消除生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的七大浪費(fèi)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)交貨期控制（1）如何制定生產(chǎn)作業(yè)計(jì)劃？（2）甘特圖及其運(yùn)用（3）多能工四、管理者的人文技能激勵(lì)員工的技能溝通的技能（1）與下屬的溝通（2）與上級(jí)的溝通（3）平行溝通沖突管理的技能（1）兩種沖突觀（2）處理沖突的技巧時(shí)間管理（1）管理者為何總覺(jué)得時(shí)間不夠？（2）有效管理時(shí)間的技能
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