蘇教版數(shù)學(xué)三上長(zhǎng)正方形周長(zhǎng)的計(jì)算教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2024-12-05 10:03本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】引導(dǎo)學(xué)生觀察，問(wèn)：從圖中你知道了什么？你會(huì)提出數(shù)學(xué)問(wèn)題嗎？請(qǐng)指出籃球場(chǎng)的周長(zhǎng)。⑵學(xué)生嘗試練習(xí)。⑶在小組內(nèi)說(shuō)一說(shuō)自己的算法，并說(shuō)明這樣算的理由，然后選出代表在全班進(jìn)行交流。⑴出示題目：一條正方形手帕才邊長(zhǎng)是25厘米，它的周長(zhǎng)是多少？獨(dú)立做題，在班級(jí)內(nèi)共同訂正。從這里可以看出求長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)時(shí)需要什么條。獨(dú)立完成，集體評(píng)講。指名讀題，明確題目要求。動(dòng)手拼圖形，拼好后在小組內(nèi)互相檢查，并口答題目中的問(wèn)題。在班內(nèi)交流不同的拼法。這節(jié)課你有什么收獲？
【正文】 5 獨(dú)立完成，集體評(píng)講。 問(wèn)：你是怎樣想的？你為什么分別求長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)和正方形的周長(zhǎng)？ 想想做做 6 指名讀題，明確題目要求。 動(dòng)手拼圖形，拼好后在小組內(nèi)互相檢查，并口答題目中的問(wèn)題。 在班內(nèi)交流不同的拼法。 四、全課總結(jié) 這節(jié)課你有什么收獲？
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