【導(dǎo)讀】與理解正方形的周長(zhǎng)。條邊一共長(zhǎng)多少厘米。在釘子板上用線圍成下圖那樣的正方形。量量每條邊長(zhǎng)多少厘米。用鐵絲圍成一個(gè)正方形,使每邊長(zhǎng)2厘米。求正方形的4條邊長(zhǎng)的總和。
【總結(jié)】長(zhǎng)方形和正方形的周長(zhǎng)長(zhǎng)方形和正方形的周長(zhǎng)長(zhǎng)方形和正方形的周長(zhǎng)長(zhǎng)方形和正方形的周長(zhǎng)長(zhǎng)方形和正方形的周長(zhǎng)討論?求長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)哪種算法比較簡(jiǎn)便?8+5+8+5=26(厘米)8x2+5x2=26(厘米)(8+5)x2=26(厘米)?8厘米邊長(zhǎng)這一段是長(zhǎng)方形
2024-11-29 09:24
【總結(jié)】(青島版)三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)長(zhǎng)方形和正方形周長(zhǎng)(一)一、填空。12厘米,周長(zhǎng)是()厘米。200米操場(chǎng)上跑了5圈,他一共跑了()米。16分米的鐵絲圍成一個(gè)長(zhǎng)方形。長(zhǎng)方形的長(zhǎng)可能是()分米,寬可能是()分米。長(zhǎng)方形的長(zhǎng)也可能是()分米,寬是()分米。不管怎樣圍,長(zhǎng)方形的周
2024-12-08 04:48
【總結(jié)】(青島版)三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)長(zhǎng)方形和正方形周長(zhǎng)(二)一、填空。21厘米,寬15厘米,周長(zhǎng)是()厘米。48厘米,長(zhǎng)是14厘米,寬是多少厘米?11厘米,寬6厘米的長(zhǎng)方形分成一個(gè)正方形和一個(gè)長(zhǎng)方形,小長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是()厘米,寬()厘米,周長(zhǎng)是()厘米。小正方形的周長(zhǎng)是(
2024-12-09 03:54
【總結(jié)】1號(hào)車線路圖:2號(hào)車線路圖:三角形三條邊長(zhǎng)度的和,叫做三角形的周長(zhǎng)。四邊形四條邊長(zhǎng)度的和,叫做四邊形的周長(zhǎng)。7km6km下面哪些圖形能找到周長(zhǎng)?請(qǐng)用水彩筆把它的周長(zhǎng)勾出來(lái)。5厘米8厘米8厘米5厘米長(zhǎng)長(zhǎng)寬寬8+5+8+5=26(厘米)8厘米5
【總結(jié)】長(zhǎng)方形與正方形的面積教學(xué)目標(biāo):知識(shí)目標(biāo):1.通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐讓學(xué)生推導(dǎo)出長(zhǎng)方形和正方形的面積公式,并能應(yīng)用長(zhǎng)方形、正方形面積公式進(jìn)行計(jì)算。2.認(rèn)識(shí)面積單位平方厘米(c㎡)、平方米(㎡),初步建立1平方厘米、1平方米的量感。能力目標(biāo):1.通過(guò)“實(shí)驗(yàn)——猜想——驗(yàn)證”的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法,為今后學(xué)習(xí)其它平面圖形的面積
2024-12-09 06:33
【總結(jié)】長(zhǎng)寬邊長(zhǎng)籃球場(chǎng)的周長(zhǎng)是多少米?28米15米28米15米28它的周長(zhǎng)呢?2厘米能拼成不同的長(zhǎng)方形嗎?它們的周長(zhǎng)相等嗎?周長(zhǎng)各是多少厘米?
2024-12-05 01:09
【總結(jié)】三年級(jí)第一學(xué)期下面哪些圖形是由2個(gè)正方形、3個(gè)正方形、4個(gè)正方形組成的?下面哪些圖形是由2個(gè)正方形、3個(gè)正方形、4個(gè)正方形組成的?abcd(1)象向上圖中的()這樣,由2個(gè)正方形組成的圖形叫()。(2)象向上圖中的()這樣,由3個(gè)正方形組成的圖形叫()。
2024-11-14 23:39
【總結(jié)】(北京版)三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)長(zhǎng)方形和正方形的周長(zhǎng)(二)一、填空。21厘米,寬15厘米,周長(zhǎng)是()厘米。48厘米,長(zhǎng)是14厘米,寬是多少厘米?11厘米,寬6厘米的長(zhǎng)方形分成一個(gè)正方形和一個(gè)長(zhǎng)方形,小長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是()厘米,寬()厘米,周長(zhǎng)是()厘米。小正方形的周長(zhǎng)是(
2024-12-03 06:50
【總結(jié)】《長(zhǎng)方形、正方形周長(zhǎng)的計(jì)算》說(shuō)課稿一、說(shuō)教材。本節(jié)課是小學(xué)數(shù)學(xué)西南師版三年級(jí)第六單元第二節(jié)課,第一課時(shí)的教材。這部分教材是在學(xué)生認(rèn)識(shí)了周長(zhǎng)及長(zhǎng)方形、正方形的特征的基礎(chǔ)上展開(kāi)的。該內(nèi)容也是為以后學(xué)習(xí)圓的周長(zhǎng)和長(zhǎng)方形、正方形面積奠定基本的。我從學(xué)生身邊朝外相處的物體引入,提出問(wèn)題,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)探究學(xué)習(xí)的情景,吸引學(xué)生探索
2024-11-20 00:10
【總結(jié)】(北京版)三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)長(zhǎng)方形和正方形的周長(zhǎng)(一)一、填空。12厘米,周長(zhǎng)是()厘米。200米操場(chǎng)上跑了5圈,他一共跑了()米。16分米的鐵絲圍成一個(gè)長(zhǎng)方形。長(zhǎng)方形的長(zhǎng)可能是()分米,寬可能是()分米。長(zhǎng)方形的長(zhǎng)也可能是()分米,寬是()分米。不管怎樣圍,長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)總是
【總結(jié)】正方形的周長(zhǎng)滬教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.結(jié)合具體事物和圖形,使同學(xué)們認(rèn)識(shí)與理解正方形的周長(zhǎng)。2.在頭腦中建立“周長(zhǎng)的模型”。在釘子板上用線圍成下圖那樣的三角形。量量每條邊長(zhǎng)多少厘米。想想三條邊一共長(zhǎng)多少厘米。在釘子板上用線圍成下圖那樣的正方形。量量每條邊長(zhǎng)多少厘米。想想四條邊一共長(zhǎng)多少厘米。
2024-12-12 21:59
2024-11-30 03:02
【總結(jié)】長(zhǎng)方形和正方形的周長(zhǎng)蘇教版三年數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)周長(zhǎng)的含義,會(huì)指出并能測(cè)量簡(jiǎn)單圖形的周長(zhǎng)。2.通過(guò)觀察、測(cè)量和計(jì)算等活動(dòng),在獲得直觀經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)發(fā)展空間觀念。3.能利用對(duì)圖形的認(rèn)識(shí)探索并掌握長(zhǎng)方形、正方形的周長(zhǎng)計(jì)算方法。?長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)=(長(zhǎng)+寬)×2?正方形的周長(zhǎng)=邊長(zhǎng)×4
2024-12-05 01:08
【總結(jié)】長(zhǎng)方形和正方形周長(zhǎng)教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo):結(jié)合具體情境,用自己喜歡的方法計(jì)算長(zhǎng)方形和正方形的周長(zhǎng)。2.能力目標(biāo):在對(duì)長(zhǎng)方形、正方形和不規(guī)則圖形周長(zhǎng)計(jì)算方法過(guò)程的探索過(guò)程中,發(fā)展空間觀念。在應(yīng)用周長(zhǎng)計(jì)算方法解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中,進(jìn)行初步有條理的思考。3.情感目標(biāo):提出并解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題,體驗(yàn)同一問(wèn)題可能有不同的解答方法,感受數(shù)
2024-11-19 19:40
【總結(jié)】整理復(fù)習(xí)長(zhǎng)方形正方形的周長(zhǎng)1、使學(xué)生進(jìn)一步理解和掌握長(zhǎng)方形和正方形周長(zhǎng)的計(jì)算方法,能正確靈活的應(yīng)用公式進(jìn)行計(jì)算。2、培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和動(dòng)手能力。一、找出下列圖形未知邊的長(zhǎng)度。7厘米4厘米AB長(zhǎng)方形正方形長(zhǎng)寬
2024-11-11 04:41