人教版三上長方形和正方形周長計算練習課教案-資料下載頁
2024-11-19 03:08本頁面
【導讀】使學生進一步熟練掌握長方形和正方形周長計算的方法，并能根據(jù)實際情況靈活運用。1．用自己的話說說什么叫做周長。2．先量一量，再計算下面圖形的周長。⑵全班匯報，集體訂正。出示一幅長方形的地圖，求出它的周長。⑴學生獨立完成，再和同桌說說你是怎么算出來的。1．用2個邊長為1厘米的正方形拼成一個長方形。⑴獨立思考：用90厘米的綢帶圍一圈指的是什么？3．在課本上找兩幅自己喜歡的圖畫，算一算它們的周長，再和同桌交流。四人小組合作量一量，填一填。找一件表面是長方形的物品，想辦法算出它的周長。的意識和動手操作的能力。能較準確地估計出物品的長度。2．用手比劃一下1米、1分米、1厘米和1毫米分別有多長。5．今天我們就來估計一樣物體的長度，看看誰估計得最準確。⑴摸一摸數(shù)學書的面，是什么形狀的？⑵你有辦法知道它的長和寬嗎？
【正文】 天我們就來估計一樣物體的長度，看看誰估計得最準確。 二、新授 1．教學例 5 ⑴摸一摸數(shù)學書的面，是什么形狀的？ ⑵你有辦法知道它的長和寬嗎？你能計算出它的周長嗎？學生獨立完成。 ⑶全班匯報：你是怎么知道它的周長是多少厘米的。 ⑷學生在四人小組里活動：拿出彩帶估計一下，用彩帶數(shù)學書圍一圈至少要多長？剪一段試一試。并討論：怎樣才能估計得更準確？ ⑸全班匯報：你估計得怎樣 ？有什么感受？有什么辦法能估計得更準確嗎？ 2．鞏固練習。
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