【正文】 ?？偣景踩坎块L(zhǎng)**、保衛(wèi)部部長(zhǎng)***及政工部干事**受邀參加此次活動(dòng)?；顒?dòng)進(jìn)行過(guò)程中，總公司黨委書(shū)記**及**副總經(jīng)理親臨現(xiàn)場(chǎng)，觀看拓展培訓(xùn)活動(dòng)。隨著?破冰?儀式的順利進(jìn)行，**?心靈氧吧?戶(hù)外體驗(yàn)活動(dòng)拉開(kāi)了序幕。全體參訓(xùn)人員聆聽(tīng)了基地教官對(duì)相關(guān)情況的簡(jiǎn)要說(shuō)明和對(duì)此次活動(dòng)的預(yù)期目標(biāo)后，為參訓(xùn)人員進(jìn)行編隊(duì)。第一隊(duì)?烈焰隊(duì)?，隊(duì)名寓意為：我們是**，要用火一樣的熱情服務(wù)用戶(hù)、用火一樣的激情努力工作。第二隊(duì)?雄鷹隊(duì)?，隊(duì)名寓意為：希望團(tuán)隊(duì)像雄鷹一樣展翅高飛。兩隊(duì)人員首先挑戰(zhàn)的項(xiàng)目是?信任背摔?。顧名思義?信任背摔?就是站在高空處，從后面往下摔的挑站項(xiàng)目。信任背摔的挑戰(zhàn)結(jié)束后，每一個(gè)隊(duì)員都用心談了自己的感受和想法。其中**說(shuō)到?在信任背摔中，要求我們地面人員必須支撐住被摔的隊(duì)員，就像我們‘人’字一樣，是由一撇一捺支撐起來(lái)的，其中缺了誰(shuí)也不行，這充分的說(shuō)明，在團(tuán)隊(duì)中每一個(gè)人在自己的位置上都發(fā)揮著重要的作用，誰(shuí)也離不了誰(shuí)?。**部長(zhǎng)說(shuō)到?在‘信任背摔’的背后，體現(xiàn)了人與人之間的信任，團(tuán)隊(duì)之間的相互協(xié)作，往深了說(shuō)就是地面支撐人員必須要為被摔人員的人身安全考慮，要為被摔的人員的人身安全負(fù)責(zé)，所以大家之間相互信任，加強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)的安全意識(shí)、增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)的凝聚力。?在?穿越電網(wǎng)?挑戰(zhàn)項(xiàng)目中，要求每一個(gè)人要從小小的電網(wǎng)孔洞中過(guò)去，不可以碰觸到孔洞四周的?電網(wǎng)?，如果有人碰到?電網(wǎng)?，隊(duì)長(zhǎng)必須接受做10個(gè)俯臥撐的懲罰，同時(shí)碰觸電網(wǎng)的隊(duì)員必須重新通過(guò)電網(wǎng)，當(dāng)有人員穿越電網(wǎng)或沒(méi)有過(guò)孔洞卻碰觸電網(wǎng)，那個(gè)這個(gè)孔洞就被關(guān)閉，其它隊(duì)員不可以再穿過(guò)，如果最后隊(duì)員有沒(méi)穿過(guò)電網(wǎng)的，再想穿過(guò)電網(wǎng)，那全隊(duì)人員男的必須都做10個(gè)俯臥撐、女的必須做10個(gè)深蹲起。?穿越電網(wǎng)?的訓(xùn)練目的體現(xiàn)?強(qiáng)化紅線(xiàn)意識(shí)?，讓隊(duì)員們知道?無(wú)規(guī)矩不成方圓?，當(dāng)碰觸到?規(guī)矩?后，就要接受懲罰，訓(xùn)練后所有參巡人員深深體會(huì)到觸碰?紅線(xiàn)?的后果及給團(tuán)隊(duì)帶來(lái)的損失，參訓(xùn)人員感觸很深，他們明白大小不一的電網(wǎng)格子，象征著不同的安全規(guī)則。游戲就像是平時(shí)的工作，不要試圖輕易安全規(guī)則或者工作環(huán)境，唯一能做的就是在最短的時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)新規(guī)則、適應(yīng)新的工作環(huán)境。在下午的訓(xùn)練中，穿插**自備的?開(kāi)門(mén)關(guān)門(mén)?闖關(guān)活動(dòng)，以現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)答進(jìn)行闖關(guān)，闖關(guān)內(nèi)容設(shè)及運(yùn)行、檢修及安全等方面的問(wèn)題，讓員工在增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)的同時(shí)，提高安全和業(yè)務(wù)知識(shí)。經(jīng)過(guò)一天緊張有序挑戰(zhàn)訓(xùn)練后，現(xiàn)場(chǎng)宣布了挑戰(zhàn)活動(dòng)成績(jī)，并為獲勝隊(duì)頒發(fā)了獎(jiǎng)品。最后，所有參訓(xùn)隊(duì)員在?強(qiáng)化紅線(xiàn)意訓(xùn)、促進(jìn)安全發(fā)展?的條幅上進(jìn)行了簽名。通過(guò)此次活動(dòng)，所有參訓(xùn)人員感觸頗深。他們深深的體會(huì)到在團(tuán)隊(duì)中，每一個(gè)人之間相互信任、相互協(xié)作的重要性。也進(jìn)一步增加了大家的理解和信任，大家一致表示將把此次活動(dòng)的感悟帶到實(shí)際工作中，發(fā)揮好自己應(yīng)有的作用。第五篇：拓展訓(xùn)練“海濱之旅”的體會(huì)與收獲第一收獲：通過(guò)一天的拓展訓(xùn)練總結(jié)出：“有了團(tuán)隊(duì)精神，有想不到的事，沒(méi)有做不到的事”?！懊と朔疥嚒?、“信任背摔”、“雙人盲行”、“鉆電網(wǎng)”、等都充分體現(xiàn)出來(lái)：每個(gè)人的團(tuán)隊(duì)意識(shí)的好壞關(guān)系到整個(gè)團(tuán)隊(duì)的勝負(fù)興衰。收獲第二：通過(guò)姜老師兩天的理論授課，兩天的思想更新，兩天的軟件升級(jí)，其中：“道可道，非常道”寓意深遠(yuǎn)?！暗剐心媸?、“舍得之道”耐人尋味?！翱鬃哟椤钡拿奂记蛇_(dá)到無(wú)為而治的目的，把你的夢(mèng)想與他們想要的愿望“發(fā)生關(guān)系”，深入淺出的揭示了管理的藝術(shù)。將“制度”變成“機(jī)制”，向游戲?qū)W管理，從而使我們的管理理念又打開(kāi)了新的思路。“管人理事”轉(zhuǎn)變成“管事理人”，讓人自覺(jué)的管理自己，因地制宜，因勢(shì)利導(dǎo)，讓職工簡(jiǎn)單的工作、愉快的生活，從而持續(xù)持久地實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的高績(jī)效。每一項(xiàng)姜老師都給了我們嶄新的思路。面對(duì)我廠(chǎng)現(xiàn)在管理中存在的一些問(wèn)題，談一下自己的看法：1）思想的轉(zhuǎn)變（洗腦），軟件的更新、升級(jí)：姜老師講：觀念不變，原地打轉(zhuǎn)。觀念一變，天地轉(zhuǎn)變。面對(duì)公司管理提升實(shí)行的 “6S 管理”，“TPM管理”, “班組建設(shè)”等活動(dòng)，每一項(xiàng)如果不轉(zhuǎn)變思想，都覺(jué)得它們只是在擺花架子，做表面工作，和生產(chǎn)關(guān)系不大，連一些班段長(zhǎng)現(xiàn)在也只是在應(yīng)付檢查，通過(guò)姜老師給我們的“洗腦”:認(rèn)識(shí)到管理的提升就是全方位的管理提升。我們也要給班段長(zhǎng)“洗腦”：要求他們抓住管理提升的大好機(jī)會(huì)，全面提升自己的管理水平，在抓好生產(chǎn)管理的同時(shí)，把現(xiàn)場(chǎng)管理、設(shè)備管理、班組生活會(huì)等每一項(xiàng)都全面細(xì)致的抓起來(lái)，特別是TPM管理，以前認(rèn)為設(shè)備好壞是維修工的事，現(xiàn)在通過(guò)軟件更新，讓每一位班段長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到設(shè)備好壞是我們自己的事，只有設(shè)備好了，我們才有好的生產(chǎn)秩序，好的經(jīng)濟(jì)效益，好的獎(jiǎng)金收入，并要求班段長(zhǎng)也要給每一個(gè)職工“洗腦”，讓他們也提高認(rèn)識(shí)，全員加入到 TPM工作中來(lái)，為創(chuàng)建“和諧班組”出力獻(xiàn)策，讓我們愉快的在“同一個(gè)頻道”工作、學(xué)習(xí)、生活。2）工資結(jié)構(gòu)調(diào)整：為什么我們的工資、獎(jiǎng)金、福利待遇都比同行業(yè)好，但是職工的工作積極性不高，執(zhí)行力不強(qiáng)；我個(gè)人認(rèn)為我們的工資結(jié)構(gòu)有待調(diào)整，職工收入包括基本工資、績(jī)效工資、崗位工資、生產(chǎn)獎(jiǎng)金、福利待遇等，如果每一項(xiàng)都能讓職工感到得到它不容易，都要通過(guò)努力才能爭(zhēng)取，讓他工作有一定的緊迫感、危機(jī)感，工資不是給他發(fā)的，而是他掙的?？梢赃m當(dāng)改變一下叫法，比如出勤獎(jiǎng)、安全獎(jiǎng)、活動(dòng)參與獎(jiǎng)、表現(xiàn)獎(jiǎng)等等，工資總數(shù)不一定多了，而是激勵(lì)員工干勁的手段多了，姜老師講：“摸蜜”太多了，你是在喂魚(yú)，而不是釣魚(yú)。在員工沒(méi)有危機(jī)感時(shí)，你就有危機(jī)感，因?yàn)樗玫降奶菀琢?，他不?tīng)話(huà)了，你的執(zhí)行力弱了，團(tuán)隊(duì)的高績(jī)效也就沒(méi)了。所以，工資模式的科學(xué)變革是員工自動(dòng)自發(fā)干好工作、提高團(tuán)隊(duì)高績(jī)效的最好的“蜜”。3）自身素質(zhì)的提高，“當(dāng)你做任何事情的時(shí)候，你不知道誰(shuí)在關(guān)注你”，這句話(huà)是姜老師最受益的一句話(huà)，這使他每一次出場(chǎng)都非常重視、非常認(rèn)真、非常賣(mài)力，他在珍惜每一次演講機(jī)會(huì)，我們的工作也一樣，處理每一件事情不要畏首畏尾，瞻前怕后，工作只有放開(kāi)了手腳，全身心的投入到其中，才能在工作找到樂(lè)趣，樂(lè)趣中有所收獲。4）人生沒(méi)有對(duì)錯(cuò)，只有得失。相同的行為在不同的環(huán)境下，有可能是對(duì)的，有可能是錯(cuò)的。所以員工做錯(cuò)事了，要讓他自己認(rèn)識(shí)到錯(cuò)在哪，讓他知道在這種場(chǎng)合這么做就不對(duì)，讓他自發(fā)的改正錯(cuò)誤，服從管理。煉焦四廠(chǎng)：劉保林2011年8月8日