【正文】 。總公司安全部部長**、保衛(wèi)部部長***及政工部干事**受邀參加此次活動?；顒舆M(jìn)行過程中，總公司黨委書記**及**副總經(jīng)理親臨現(xiàn)場，觀看拓展培訓(xùn)活動。隨著?破冰?儀式的順利進(jìn)行，**?心靈氧吧?戶外體驗活動拉開了序幕。全體參訓(xùn)人員聆聽了基地教官對相關(guān)情況的簡要說明和對此次活動的預(yù)期目標(biāo)后，為參訓(xùn)人員進(jìn)行編隊。第一隊?烈焰隊?，隊名寓意為：我們是**，要用火一樣的熱情服務(wù)用戶、用火一樣的激情努力工作。第二隊?雄鷹隊?，隊名寓意為：希望團(tuán)隊像雄鷹一樣展翅高飛。兩隊人員首先挑戰(zhàn)的項目是?信任背摔?。顧名思義?信任背摔?就是站在高空處，從后面往下摔的挑站項目。信任背摔的挑戰(zhàn)結(jié)束后，每一個隊員都用心談了自己的感受和想法。其中**說到?在信任背摔中，要求我們地面人員必須支撐住被摔的隊員，就像我們‘人’字一樣，是由一撇一捺支撐起來的，其中缺了誰也不行，這充分的說明，在團(tuán)隊中每一個人在自己的位置上都發(fā)揮著重要的作用，誰也離不了誰?。**部長說到?在‘信任背摔’的背后，體現(xiàn)了人與人之間的信任，團(tuán)隊之間的相互協(xié)作，往深了說就是地面支撐人員必須要為被摔人員的人身安全考慮，要為被摔的人員的人身安全負(fù)責(zé)，所以大家之間相互信任，加強(qiáng)了團(tuán)隊的安全意識、增強(qiáng)了團(tuán)隊的凝聚力。?在?穿越電網(wǎng)?挑戰(zhàn)項目中，要求每一個人要從小小的電網(wǎng)孔洞中過去，不可以碰觸到孔洞四周的?電網(wǎng)?，如果有人碰到?電網(wǎng)?，隊長必須接受做10個俯臥撐的懲罰，同時碰觸電網(wǎng)的隊員必須重新通過電網(wǎng)，當(dāng)有人員穿越電網(wǎng)或沒有過孔洞卻碰觸電網(wǎng)，那個這個孔洞就被關(guān)閉，其它隊員不可以再穿過，如果最后隊員有沒穿過電網(wǎng)的，再想穿過電網(wǎng)，那全隊人員男的必須都做10個俯臥撐、女的必須做10個深蹲起。?穿越電網(wǎng)?的訓(xùn)練目的體現(xiàn)?強(qiáng)化紅線意識?，讓隊員們知道?無規(guī)矩不成方圓?，當(dāng)碰觸到?規(guī)矩?后，就要接受懲罰，訓(xùn)練后所有參巡人員深深體會到觸碰?紅線?的后果及給團(tuán)隊帶來的損失，參訓(xùn)人員感觸很深，他們明白大小不一的電網(wǎng)格子，象征著不同的安全規(guī)則。游戲就像是平時的工作，不要試圖輕易安全規(guī)則或者工作環(huán)境，唯一能做的就是在最短的時間內(nèi)學(xué)習(xí)新規(guī)則、適應(yīng)新的工作環(huán)境。在下午的訓(xùn)練中，穿插**自備的?開門關(guān)門?闖關(guān)活動，以現(xiàn)場問答進(jìn)行闖關(guān)，闖關(guān)內(nèi)容設(shè)及運(yùn)行、檢修及安全等方面的問題，讓員工在增強(qiáng)團(tuán)隊意識的同時，提高安全和業(yè)務(wù)知識。經(jīng)過一天緊張有序挑戰(zhàn)訓(xùn)練后，現(xiàn)場宣布了挑戰(zhàn)活動成績，并為獲勝隊頒發(fā)了獎品。最后，所有參訓(xùn)隊員在?強(qiáng)化紅線意訓(xùn)、促進(jìn)安全發(fā)展?的條幅上進(jìn)行了簽名。通過此次活動，所有參訓(xùn)人員感觸頗深。他們深深的體會到在團(tuán)隊中，每一個人之間相互信任、相互協(xié)作的重要性。也進(jìn)一步增加了大家的理解和信任，大家一致表示將把此次活動的感悟帶到實際工作中，發(fā)揮好自己應(yīng)有的作用。第五篇：拓展訓(xùn)練“海濱之旅”的體會與收獲第一收獲：通過一天的拓展訓(xùn)練總結(jié)出：“有了團(tuán)隊精神，有想不到的事，沒有做不到的事”?！懊と朔疥嚒?、“信任背摔”、“雙人盲行”、“鉆電網(wǎng)”、等都充分體現(xiàn)出來：每個人的團(tuán)隊意識的好壞關(guān)系到整個團(tuán)隊的勝負(fù)興衰。收獲第二：通過姜老師兩天的理論授課，兩天的思想更新，兩天的軟件升級，其中：“道可道，非常道”寓意深遠(yuǎn)。“倒行逆施”、“舍得之道”耐人尋味?！翱鬃哟椤钡拿奂记蛇_(dá)到無為而治的目的，把你的夢想與他們想要的愿望“發(fā)生關(guān)系”，深入淺出的揭示了管理的藝術(shù)。將“制度”變成“機(jī)制”，向游戲?qū)W管理，從而使我們的管理理念又打開了新的思路?！肮苋死硎隆鞭D(zhuǎn)變成“管事理人”，讓人自覺的管理自己，因地制宜，因勢利導(dǎo)，讓職工簡單的工作、愉快的生活，從而持續(xù)持久地實現(xiàn)團(tuán)隊的高績效。每一項姜老師都給了我們嶄新的思路。面對我廠現(xiàn)在管理中存在的一些問題，談一下自己的看法：1）思想的轉(zhuǎn)變（洗腦），軟件的更新、升級：姜老師講：觀念不變，原地打轉(zhuǎn)。觀念一變，天地轉(zhuǎn)變。面對公司管理提升實行的 “6S 管理”，“TPM管理”, “班組建設(shè)”等活動，每一項如果不轉(zhuǎn)變思想，都覺得它們只是在擺花架子，做表面工作，和生產(chǎn)關(guān)系不大，連一些班段長現(xiàn)在也只是在應(yīng)付檢查，通過姜老師給我們的“洗腦”:認(rèn)識到管理的提升就是全方位的管理提升。我們也要給班段長“洗腦”：要求他們抓住管理提升的大好機(jī)會，全面提升自己的管理水平，在抓好生產(chǎn)管理的同時，把現(xiàn)場管理、設(shè)備管理、班組生活會等每一項都全面細(xì)致的抓起來，特別是TPM管理，以前認(rèn)為設(shè)備好壞是維修工的事，現(xiàn)在通過軟件更新，讓每一位班段長認(rèn)識到設(shè)備好壞是我們自己的事，只有設(shè)備好了，我們才有好的生產(chǎn)秩序，好的經(jīng)濟(jì)效益，好的獎金收入，并要求班段長也要給每一個職工“洗腦”，讓他們也提高認(rèn)識，全員加入到 TPM工作中來，為創(chuàng)建“和諧班組”出力獻(xiàn)策，讓我們愉快的在“同一個頻道”工作、學(xué)習(xí)、生活。2）工資結(jié)構(gòu)調(diào)整：為什么我們的工資、獎金、福利待遇都比同行業(yè)好，但是職工的工作積極性不高，執(zhí)行力不強(qiáng)；我個人認(rèn)為我們的工資結(jié)構(gòu)有待調(diào)整，職工收入包括基本工資、績效工資、崗位工資、生產(chǎn)獎金、福利待遇等，如果每一項都能讓職工感到得到它不容易，都要通過努力才能爭取，讓他工作有一定的緊迫感、危機(jī)感，工資不是給他發(fā)的，而是他掙的?？梢赃m當(dāng)改變一下叫法，比如出勤獎、安全獎、活動參與獎、表現(xiàn)獎等等，工資總數(shù)不一定多了，而是激勵員工干勁的手段多了，姜老師講：“摸蜜”太多了，你是在喂魚，而不是釣魚。在員工沒有危機(jī)感時，你就有危機(jī)感，因為他得到的太容易了，他不聽話了，你的執(zhí)行力弱了，團(tuán)隊的高績效也就沒了。所以，工資模式的科學(xué)變革是員工自動自發(fā)干好工作、提高團(tuán)隊高績效的最好的“蜜”。3）自身素質(zhì)的提高，“當(dāng)你做任何事情的時候，你不知道誰在關(guān)注你”，這句話是姜老師最受益的一句話，這使他每一次出場都非常重視、非常認(rèn)真、非常賣力，他在珍惜每一次演講機(jī)會，我們的工作也一樣，處理每一件事情不要畏首畏尾，瞻前怕后，工作只有放開了手腳，全身心的投入到其中，才能在工作找到樂趣，樂趣中有所收獲。4）人生沒有對錯，只有得失。相同的行為在不同的環(huán)境下，有可能是對的，有可能是錯的。所以員工做錯事了，要讓他自己認(rèn)識到錯在哪，讓他知道在這種場合這么做就不對，讓他自發(fā)的改正錯誤，服從管理。煉焦四廠：劉保林2011年8月8日