拓展訓練有感-資料下載頁
2025-11-06 04:34本頁面
【正文】 我們在外面好了或者過的開心了，他（她）們也開心；我們在外面不如意的時候，他（她）們會靜下來聆聽我們的心聲；我們在外面被傷害了，他（她）們會長開臂膀為我們擋風遮雨。是他（她）們我們的親人，他（她）們無償?shù)姆瞰I他（她）們的愛，而我們卻傷害他（她）們。我們都錯了，以后我們要珍惜自己所擁有的。第五篇：拓展訓練有感拓展訓練培訓有感在教育局的組織下，我們2012年新招聘教師進行了為期五天的培訓，這五天里，我收獲了很多，領悟到了什么是團隊，什么是好老師，什么才是真正的教育，我們沉醉其中，一直到第五天結束才戀戀不舍得離開了。首先來談談三天的拓展訓練，一個個活動的項目還歷歷在目，小故事大道理，在一個個項目中，我們得到了很多啟發(fā)，每個故事每個活動都讓我們沉思。感觸最深的是“斷橋”這個項目的時候，開始我做的并不好，站在七米高的橋上瑟瑟發(fā)抖，不敢邁步，在教練的一再鼓勵下，我才戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地的邁了過去，后來我總結出斷橋這個項目我做的不好的原因有：第一，沒有冷靜的分析問題，一味地盯著橋看，卻忘記了有安全繩的保護，我忽略了這一點；第二，人為的把困難放大了，橋上的距離其實并不遠，關鍵是沒有戰(zhàn)勝自己。由這個項目，我想到，其實很多時候失敗并不是因為困難太大，而是面對困難首先輸給了自己，殊不知，每個人的潛力都是無限的，只要努力沒有做不成的事情。人在面臨機遇的時候，一定要果斷的做出決定，猶豫不決只會使機遇與你擦肩而過，留下的只能是惋惜。有時候，成功并非很遙遠，也許就只有一步之遙，邁過去就是成功，縮手縮腳，只能眼睜睜感嘆別人的成功喜悅。在后來的天梯和攀巖兩個高空項目中，我吸取了斷橋的經(jīng)驗和教訓，表現(xiàn)的很好，都以最快的速度登上了最高點，我為自己的成功尤其是進步而歡呼，體驗著成功的喜悅。教練說：我們每個人都是單翼的天使，只有相互擁抱著才能飛翔。在天梯和牽手這兩個項目中，足以體現(xiàn)出這一點—成功，少了任何一個人都不可以，兩個人坦誠相待，彼此信賴，才可達到成功，說到這里我想起了一個故事：在濃密的森林里，兩個人都走不出去，一個盲人和一個瘸子，巧合的是，他們相遇了，然后，是的，盲人背著瘸子，瘸子給盲人指著路，走出了森林，試想如果相反，他們又會怎樣呢？都會困在森林里甚至最終餓死。那我們平時的生活中呢，如果人們總是一味的各行其是，相互之間缺少信任，缺少合作，只會是目標離得越來越遠。小游戲大道理，雙解碼，急速六十秒這兩個項目體現(xiàn)出的是，一個團體必須要有核心的領導，根據(jù)共同的目標確定一套切實可行的方案，設計方案的時候隊員之間要積極參與意見，及時溝通，活動過程中隊員要服從指揮，按照各自的分工做好自己的本職工作，并且應該遵守規(guī)則，否則會使活動自動終止，成功的幾率為零。活動雖然簡單，但是意味深長，重要的是應該深入思考，善于總結，把感悟應用到現(xiàn)實生活和工作中，一支優(yōu)配的團隊應該是有共同的目標，有核心的領導，有執(zhí)行力，隊員服從指揮，有責任心，團結，有組織有紀律，相互之間不批評不埋怨，能夠信息共享并且有合作意識。工作中亦是如此，作為一個新老師，首先應該盡快融入到學校這個大集體中，盡職盡責，把本職任務完成好，團結同事，遵守學校規(guī)章制度有激情有熱情，做一個心態(tài)積極的人，像太陽一樣照到哪里哪里亮。另外兩天的理論培訓，通過三名優(yōu)秀校長的報告，使我們對張店這個城市，這里的文化這里的教師有了比較深入的了解，對新的工作有了一種躍躍欲試的感覺，這里有很多優(yōu)秀的教師，這里的文化豐厚既又不乏新意，建設文明張店，和諧發(fā)展，使我們對這個城市的未來充滿了希望。這五天的培訓，對我們進行了一次很好的洗禮，我給自己制定了以下的計劃： 第一，要大膽，敢于迎接挑戰(zhàn)。面對新工作，新集體，以最快的速度融入進去；第二，多聽課，多學習，多讀書。只要有機會就多去聽優(yōu)秀的老教師的課，每學期都要讀五本以上的書，多學習多讀書，不光是本專業(yè)的，應該是各個領域，想要端給學生一碗水，老師至少得有一桶水。第三，善于反思，每講完或者聽完一節(jié)課就要留出一定的時間深入反思，自己的課應該在哪些方面提升，其他老師的課有哪些需要我學習的地方，及時總結才能不斷進步；第四，有機會就努力抓住，比如當班主任，比如優(yōu)質(zhì)課比賽；第五，多和學生在一起，深入的了解學生，才能更好的融入學生內(nèi)部，處好師生關系。第六，團結同事，多微笑，與同事處理好關系，每天早上醒來給自己一個微笑，以積極的心態(tài)的面對生活與學習。相信有我們共同的努力，明天的教育一定會更好！
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