蘇教版科學(xué)六下尋找生物的家園教案設(shè)計-資料下載頁
2024-12-05 09:52本頁面
【導(dǎo)讀】伴關(guān)系和敵對關(guān)系。放映之前提出問題：錄像中有哪些動物，它們分別生活。找出錄像中4—5種動物的家，記錄在本子上。請你在課后P75頁的活動記錄上寫出生物和非生物的名。這些自然環(huán)境為這里。為很好的伙伴，有些卻可能成為敵人。合作關(guān)系還是敵對關(guān)系，它們的存在都是自然規(guī)律的體現(xiàn)。找一棵樹觀察一下，把其中的動植物棲。息情況做個記錄。把搖下的生物仔細(xì)辨認(rèn)一遍，看有多少昆蟲，然后再放回樹上，不要傷害它們。
【正文】 然自然界中有這么多兇猛的動物，它們 是弱小動物的敵人，那么我們是否應(yīng)該消滅這些猛獸，而保護(hù)那些弱者？ （ 3） 小結(jié)：同一棲息地上不同種類的植物和動物在一起生活，不管是伙伴合作關(guān)系還是敵對關(guān)系，它們的存在都是自然規(guī)律的體現(xiàn)。 六、課堂小結(jié) 提問：學(xué)習(xí)了本課，你有什么收獲？ 七、 課后作業(yè)： 一棵樹可以成為許多生物的棲息地。找一棵樹觀察一下，把其中的動植物棲息情況做個記錄。比比看哪個小組觀察得最仔細(xì)。 提示：要想看一看樹上有多少昆蟲 ,可把撐開的傘倒掛在樹枝上，然后 搖樹 。把搖下的生物仔細(xì)辨認(rèn)一遍，看有多少昆蟲，然后 再放回樹上，不要傷害它們。
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