【正文】 家對比，運用的是反襯手法。③作者企盼與家人一起自食其力，共享天倫之樂。語言樸素真實，親切動人，能喚起讀者強(qiáng)烈共鳴。：這道題有一定的難度，它考查考生的綜合能力，一方面綜合考查詩歌鑒賞能力，另一方面還考查考生的仿句等語言運用能力。試題中對柳詩的鑒賞既是一種提示，也是一種考察。①題考查了詩歌章法、詩歌中作者的思想傾向。通過對李詩的賞析，讓讀者自己去比較鑒賞柳詩，這對讀者是一種提示，降低了鑒賞難度。②題鑒賞詩歌的形象、語言和表達(dá)技巧。李詩鑒賞提示“擬人和象征”，那么柳詩的手法是什么呢？如果能體會出作者把山比喻為劍，把身比喻為云，就可以答出“比喻”的修辭手法。詩歌的主題是什么？從最后一句最能體會清楚，化為云霧了，還“散向峰頭望故鄉(xiāng)”，當(dāng)然是一片思念家鄉(xiāng)的感情了。參考答案：①末句，虛寫置身峰頭，收束全篇。既表現(xiàn)了對故鄉(xiāng)的思念，更表達(dá)了對“京華親故”的急切等待。②表達(dá)的是在草木變衰的秋天，思念家國，愁腸如割的痛楚。詩人在運用比喻手法的基礎(chǔ)上展開想象，直接抒發(fā)了奔涌而出的強(qiáng)烈感情。：①本來瀑布是飛流直下的，有雷霆萬鈞之勢，著一“掛”字，如同掛一白練，一切聲響趨于消失。這是化動為靜的寫作手法。②李白詩用夸張，突出瀑布飛流直下的聲勢浩大；徐凝詩用比喻，把瀑布比喻成白布，突出了瀑布的潔白晶瑩。③蘇軾的評價是揚李白而貶徐凝的。你可以同意，只要說出李白詩比徐凝詩好在哪里就可以了；你也可以答不同意，但要說出徐凝詩比李白詩好在哪里；當(dāng)然，你也可以說兩者都好，各有所長。你最好不要答兩詩都不好，雖然這也是開放鑒賞的一種答案，因為千古流傳的兩首詩，總有它獨到之處的，答都不好讓人覺得狂妄。參考答案：①化動為靜，描繪出遙看瀑布飛瀉時的景象。②（用夸張手法）突出瀑布的磅礴氣勢。（以比喻手法）生動形象地描繪了瀑布的色彩和形態(tài)。③同意。要點：李詩更為雄奇瑰麗，想像更為奇特，富有創(chuàng)造力，給讀者留下了回味的余地。不同意。要點：徐詩分別從視覺、聽覺等不同角度切入，氣勢顯得壯闊。（如有其他看法，只要言之成理，自圓其說，也能給分）：（1）曠遠(yuǎn)悲涼的深秋塞外景況，凄清陰冷的秋夜王宮景象。感嘆昭君遠(yuǎn)去塞外的艱辛，傷心離別；想象獨自返回王宮的凄涼，痛感孤獨。（2）對仗：顯示了語言的對稱美，達(dá)到了意境美的完美結(jié)合。頂真：具有回環(huán)跌宕的旋律美，表現(xiàn)了漢元帝離恨未已、相思又繼、千結(jié)百轉(zhuǎn)的愁緒。解析：（1）考查對詩歌形象的理解，進(jìn)而分析主人公的思想感情?？蔹S的野草，迎霜的野兔，褪毛的黃犬，車馬備好糧食行裝，圍場打獵，這是典型的塞外深秋之景。宮墻之內(nèi)，廊腰縵回，黃昏秋夜，寒蟬隔著紗窗嘶鳴，秋夜的王宮，凄清陰冷。（2）題是對語言表達(dá)技巧的考查，分析比較兩種不同的修辭手法。修辭手法的選用與意境的表達(dá)、情感的抒發(fā)緊密相關(guān)。對仗語言工整對稱，既顯示了語言美，又有了意境美。頂真語言回環(huán)曲折，好像總也說不完，道不盡，正表現(xiàn)了漢元帝離恨與相思的綿長不盡。①頷聯(lián)：微風(fēng)吹開門，吹動竹子（引起懷念故友之情）。頸聯(lián)：微風(fēng)吹落枝上露水（滴在階下青苔上）。尾聯(lián)：希望微風(fēng)吹進(jìn)簾幔（拂去塵埃）。②清冷、幽靜。③為拂綠琴埃。解析：①題實際是對詩歌形象的考查。首聯(lián)、頷聯(lián)臨窗思友，風(fēng)吹門開，竹枝噪動，疑是故人來，牽動思念之情。頸聯(lián)，直等到夜深露重，風(fēng)吹露滴，沾濕階苔，可見等待時間之長，思念之苦。尾聯(lián)，更希望微風(fēng)入室，拂去琴上塵埃，以便友人來時彈唱，可見思念之切。②考查的是詩歌所流露的思想感情。夜深露重，風(fēng)吹露滴，沾濕了階苔，似乎隱隱可聞，作者正是在這樣一種清冷寂靜的氛圍中等待友人前來，何其寂寞無聊。③一曲“高山流水”吹響了千古知音的佳話，人們往往用彈琴聽奏來比喻知音，所以是最后一聯(lián)使人聯(lián)想到知音的故事。參考答案：這首詩寫作者登江陰浮遠(yuǎn)堂遙望中原時，因國土淪陷而產(chǎn)生的憂愁和痛苦，“最苦無山遮望眼”一句對此表現(xiàn)的最為強(qiáng)烈和集中。該句一反常人登高時希望極目遠(yuǎn)望的慣常心理，在寫法上別出蹊徑，通過詩人望之則不忍、不望又不能的矛盾心理，充分表達(dá)了國恥不報、國土不歸的極度悲憤心理。解析：本題是對詩歌表現(xiàn)手法、語言技巧的考查。詩人登上浮遠(yuǎn)堂，遙望中原，愁苦之情頓生，只因無山遮眼，看到了淪陷的國土。此時作者多么希望眼前有重重大山阻隔，以免觸景生情。登高的目的本是為了盡目遠(yuǎn)眺，可作者此時卻一反常態(tài)，不愿遠(yuǎn)眺，矛盾的心理正反映了登臨時所觸發(fā)的因國土淪陷而致的極度悲憤。寫法別出心裁，獨辟蹊徑。：①B、E。②體裁：兩首詩都是七言絕句。內(nèi)容：A、都表達(dá)了作者由于見到與去年相似的景物而觸發(fā)的對人的思念；B、都流露出物是人非的感傷。以上兩點答出任意一點即可。寫法：A、都是在第三四句點明題旨，深化意境；B、都拿去年與今年相比。以上兩點答出任意一點即可。參考答案：①D。②C。③用夸張、諷刺、詼諧、幽默的藝術(shù)手法明確并深化了詩的主題。解析：此題既考查了對詩歌語言、表達(dá)技巧的鑒賞，也考查了對詩歌主題的評價。①題側(cè)重考查對詩歌內(nèi)容的解說能力。A項對“官家知后海鷗知”理解浮于表面。B項對詩的后兩句解說不正確，后兩句是虛擬的情景，假如蓬萊有路讓人可到，那么官家想必要年年去收那里的紫芝稅。C項對“蓬萊有路”理解不當(dāng)。②題是評價詩歌的主題。這道題在題型上，挑選了四句詩，讓考生辨析哪句詩與此詩主題相近。A項寫蜜蜂“辛苦”一生而一無所得，既可以用此表現(xiàn)奉獻(xiàn)精神，也可以用來借此諷刺那些不勞而獲的剝削者。B項表現(xiàn)的是統(tǒng)治者對農(nóng)民的剝削、壓榨。C項表現(xiàn)剝削者的貪婪，無孔不入，即使逃到“深山更深處”，也難以逃脫賦稅和徭役的羅網(wǎng)。這句與本詩主旨最為接近。D項揭露了貪官狡吏貪婪、殘暴。以上四句都表現(xiàn)了統(tǒng)治者對農(nóng)民的剝削和壓榨。③題鑒賞詩句的表達(dá)作用，主要側(cè)重于主題和內(nèi)容上起到的作用。：①對仗（或：對偶）。②兵銷炬影東風(fēng)猛 夢斷簫聲夜月孤③作者借景抒情，融情于景。荒涼的礬石上空，鷗鳥起落盤旋，整個赤壁一片荒蕪，籠著厚厚的煙霧，顯得蕭條衰敗。全詩前兩聯(lián)用典，寫出了當(dāng)年赤壁的輝煌；接著遍點英雄，卻隨著時光的流逝，早已不堪回首，抒發(fā)了物是人非的感慨，也寄托著作者建功立業(yè)的渴望。解析：①題考查對聯(lián)和律詩常識。②題考查對對聯(lián)和詩歌內(nèi)容的分析理解。③題考查對詩歌鑒賞能力，要選擇鑒賞角度，并結(jié)合全詩內(nèi)容。第四篇：詩歌鑒賞表達(dá)技巧一、下面是王昌齡《長信秋詞五首》（其一），讀后回答問題金井梧桐秋葉黃，珠簾不卷夜來霜。熏籠玉枕無顏色，臥聽南宮清漏長。詩題為《秋詞》，那么，作者在詩中寫了哪些景象？作用是什么？詩中的環(huán)境所抒寫的景象都暗合“秋詞”的要求。井邊梧桐、秋深葉黃、夜深霜重。其作用有兩點：a、點明題意，向讀者暗示，這是一首怨怒詩； b、渲染烘托氣氛，奠定感情基調(diào)。詩歌塑造了怎樣的人物形象，請簡析。這首宮怨詩，描寫了一個被剝奪了青春、自由和幸福、寂寞孤單，的少女的形象。少女的形象可以通過“無顏色”和“臥聽清漏”兩處來表現(xiàn)。“無顏色”既是說明了室內(nèi)用具的灰暗和夜已深了，更向讀者暗示了主人公心情的黯淡?！芭P聽清漏”“漏”前加“清”字，由于心境凄清，愁恨難眠，才感覺漏聲凄清，漏聲漫長。詩在構(gòu)思和立意以及表現(xiàn)手法上有何不同？構(gòu)思立意的特點：前三句寫景，多重鋪墊，后一句寫人，水到渠成。由遠(yuǎn)而近，由戶外寫到室內(nèi)；表現(xiàn)手法是借景抒情，以景托情。二、閱讀下面王維的兩首詩，回答問題鹿 柴空山不見人，但聞人語響。返景入深林，復(fù)照青苔上。山居秋暝空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。兩首詩的意境有什么相同之處？兩首詩都以“空山”為背景，寫出了清幽靜美的意境。是一幅色彩沖淡的山水畫，具有鮮明的畫面感。請分別說出兩首詩在表達(dá)技巧方面的特點？《鹿柴》在表達(dá)上的特點是“反襯”，以“人語”反襯其靜，用“返景”反襯其幽暗?！渡骄忧镪浴穭t是運用烘托手法并兼用比興。在兩首詩中分別找出你認(rèn)為寫得最傳神的詞或句子。三、閱讀下面一首詩歌，回答文后問題初冬夜飲淮陽多病偶求歡，客袖侵霜與燭盤。砌下梨花一堆雪，明年誰此憑欄桿？注：淮陽，指西漢汲黯，他因剛直敢言，屢次切諫，多次被流放。本首詩的主旨是什么？哪些詞語可以表現(xiàn)出來？本詩刻畫了一個在燭光下自斟自飲、幽獨苦悶的詩人形象。抒發(fā)了詩人思念故園的情思、懷才不遇的憤懣和壯志難酬的隱痛。詩題中的“飲”字，詩歌中的“淮陽多病”“客袖侵霜”“明年誰此”等詞語，均可表現(xiàn)這一點。請選擇你認(rèn)為在煉字煉句方面堪稱典范的例子，予以點評?！扒炙币辉~，“霜”字一語雙關(guān)，既有風(fēng)霜、風(fēng)塵之意，也有彰顯作者孤寒心境的作用?！扒炙备隽麟x之苦，飽含辛酸。請簡析“明年誰此憑欄桿”所表現(xiàn)的思想感情和作用。抒發(fā)了詩人懷才不遇和壯志難酬的悲憤之情。四、下面是李商隱的一首詩，讀后回答問題風(fēng)雨凄涼寶劍篇，羈泊欲窮年。黃葉仍風(fēng)雨，青樓自管弦。新知遭薄俗，舊好隔良緣。心斷新豐酒。銷愁斗幾千。本詩題為“風(fēng)雨”，請解釋一下詩題的含義。風(fēng)雨一詞一語雙關(guān)，既有事實上的摧殘黃葉的風(fēng)雨，也有羈泊異鄉(xiāng)的身世之感；同時，它還象征著包圍壓抑摧殘才智之士冷酷的社會現(xiàn)實和社會氛圍。請解釋“黃葉仍風(fēng)雨，青樓自管弦”聯(lián)句的含義，并點評其在煉字煉句方面的獨到之處？“黃葉仍風(fēng)雨，青樓自管弦”上句實中有虛，以風(fēng)雨中飄零遍地的黃葉象征著自己不幸的身世遭際與下句實寫青樓管弦形成鮮明的對比。詩句中的“仍”和“自”極富神韻?！叭浴庇小案?、兼”意，不僅寫出了風(fēng)雨的無情，更有力地透出內(nèi)心難以忍受的痛苦；“自”字有轉(zhuǎn)折意，又含有“自顧”的意思刻畫出青樓豪貴自顧享樂的情態(tài)，含蓄地表現(xiàn)了詩人對冷酷的社會和人間關(guān)系的憤激之情。請指出本詩在表現(xiàn)手法方面的最突出的特點。表現(xiàn)手法方面最突出的特點是對比鮮明，即環(huán)境的冷酷和作者的內(nèi)心的熱情、抗?fàn)幍木薮蠓床?。五、下面是一首高適的詩歌，閱后回答問題塞上聽吹笛雪凈胡天牧馬還，月明羌笛戍樓間。借問梅花何處落，風(fēng)吹一夜?jié)M關(guān)山。本詩在表現(xiàn)手法方面最突出的特色是什么？請簡要回答。最突出的特色是虛實結(jié)合，前兩句“雪凈胡天牧馬還，月明羌笛戍樓間”寫得是實景，胡天北地，冰雪消融，戰(zhàn)士們趕著馬群歸來，天空中灑下明月的清輝?！睹坊洹繁臼且环N曲調(diào)，作者拆開用，又構(gòu)成了虛景，仿佛飄落的不是笛聲而是梅花的花片，這樣，虛實交錯，構(gòu)成了美妙闊遠(yuǎn)的意境。點評“風(fēng)吹一夜?jié)M關(guān)山”在詞語錘煉方面的妙處。“風(fēng)吹一夜?jié)M關(guān)山”的妙處a、化聲為形，風(fēng)吹的就不是音樂聲，而是四處飄散的梅花一夜之中和香和色灑滿關(guān)山，與雪凈月明的實景相映成趣b、用了通感的方法，戰(zhàn)士由聽曲而想到形狀，想到了故鄉(xiāng)的梅花，向讀者透露了戰(zhàn)士的思鄉(xiāng)之情。六、下面是一首劉長卿的詩歌，閱后回答問題余干旅舍搖落暮天迥，青楓霜葉稀。孤城向水閉，獨鳥背人飛。渡口月初上，鄰家漁未歸。鄉(xiāng)心正欲絕，何處搗寒衣。請回答這首詩的主旨，并具體分析。本詩是一首思鄉(xiāng)之作。寫出了作者的思鄉(xiāng)游子的孤獨、寂寞、纏綿凄清的情懷。如，“搖落”一詞和“清楓霜葉”就奠定了全詩的思鄉(xiāng)基調(diào)，而“孤城緊閉”“獨鳥背飛”進(jìn)一步點染了作者的游子之思，“何處倒寒衣”這一傳神的細(xì)節(jié)，把作者的悲苦憂愁，寄寓于那破空而來的為親人趕制寒衣的砧聲里。描寫的含蓄蘊(yùn)藉，言盡而意存。本首詩描寫了哪些意象，其作用是什么？詩歌描寫了暮天、清楓、霜葉、孤城、獨鳥、渡口、月初上等意象。這些景象的作用有兩點：交代時令景象烘托渲染了郁郁的離情；暗示了作者的凄清悲愁的內(nèi)心世界。請分析作者的抒情理路。詩歌從日暮時分，寫到夜色漸濃、明月初上、直到夜闌人靜，坐聽閨中思婦搗寒衣，時間上有遞承，同時也透露出作者的思鄉(xiāng)感情逐漸加重的心路歷程。七、下面是杜甫的詩作《倦夜》，讀后回答問題竹涼侵臥內(nèi)，野月滿庭隅。重露成涓滴，稀星乍有無。暗飛螢自照，水宿鳥相呼。萬事干戈里，空悲清夜徂。詩題曰“倦夜”，但全詩卻有“夜”無“倦”，“倦”在本詩里指的是什么，和詩歌主旨有什么關(guān)系？表面上看，詩歌沒有寫“倦”，但我們仿佛看到作者“孤棲”“臥內(nèi)”輾轉(zhuǎn)不眠；擁被支肘，聽窗竹蕭蕭，露珠滴答；對著溶溶月光，沉思默想；步出庭院，仰望星空，心事浩茫，詩人徹夜不眠，該有多么疲倦啊。所謂“倦”是指作者由于心憂國事，而徹夜難眠的狀態(tài)。從詩歌的結(jié)構(gòu)角度，鑒賞本詩的表達(dá)技巧？詩歌布局精巧，起承轉(zhuǎn)合，井然有序。前六句寫景，由近及遠(yuǎn)，由粗轉(zhuǎn)吸，用空間的變化暗示時間的推移。移步換景。后兩句抒情，且直抒胸臆，使詩歌情景皆活。本詩的突出特點是融情于景，請結(jié)合實例具體分析一下。全詩的前六句，貌似寫夜，但仔細(xì)看，在這幅“秋夜圖”中，我們除了看到綠竹、庭院、朗月、稀星、暗飛的螢、水宿的鳥，還看到了目擊者詩人自己。詩中的自然景物，無一不寄托著作者的思想感情，詩人為國事而寒心，所以才“竹涼”，悲嘆人民的遭遇，才對“重露成涓滴”的聲音那么敏感，對政局和現(xiàn)實的擔(dān)心，才會星是“稀星”，月是“野月”。物我為一。八、下面是一首劉禹錫的詩歌，讀后回答問題：金陵懷古潮滿冶城渚，日斜征虜亭。蔡州新草綠，幕府舊煙清。興廢由人事，山川空地形?！逗笸セā芬磺脑共豢奥?。本詩從內(nèi)容上講是屬于詠史詩，它的特點是借古諷今（借古傷今）此詩在表現(xiàn)手法方面最突出特點的是什么，請簡析。此詩的最突出的表現(xiàn)方法是對比。“潮滿冶城渚，日斜征虜亭”是古今盛衰的對比；“新草綠”“舊煙青”的風(fēng)景的依舊和王朝的更迭相對；“人事”的變遷和“山川空地形”作比。（舉一例即可）《玉樹后庭花》是公認(rèn)的亡國之音，作者含蓄地把鑒戒亡國之意寄寓于一種音樂之中。杜牧的《泊秦淮》中的兩句詩“商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。”便脫胎于此。九、下面是白居易和元稹的一首詩，閱讀后請回答問題望驛臺靖安宅里當(dāng)窗柳，望驛臺前撲地花。兩處春光同日盡，居人思客客思家。附：元稹的《望驛臺》“可憐三月三旬足，悵望江邊望驛臺。料得孟光今日語，不曾春盡不歸來?！笔窃≡谌吕锏淖詈笠惶鞛樗寄钇拮禹f叢而作。高適的《除夜作》言“故鄉(xiāng)今夜思千里，霜鬢明朝又一年”是從對