語文版九年級下冊綜合性學習教案合集-資料下載頁
2024-12-05 08:33本頁面
【導(dǎo)讀】了解與書有關(guān)的一些常識，如編排體例、目錄、序、跋等。對其他同學的成果能提合理化的建議。，確定入選篇目，并對入選文章進行修改、潤色。，或按時間順序，或按文章體裁，或按文章主題等進行分類編排。A4紙統(tǒng)一打印，進行必要的美術(shù)設(shè)計，如插圖等。，自己寫一篇序言，請有名氣的老師給你寫序或跋?！皶狈旁诎嗌?，供大家欣賞，并聽取同學們的意見和建議。是以整張紙裁開的張數(shù)作標準來表明書的?！鞍稀边€直接對作品發(fā)表評論，研究闡發(fā)有關(guān)問題?！靶颉币话懔性跁懊?，“跋”列在后。圍繞老年人生活狀況進行調(diào)查，對調(diào)查結(jié)果進行分類、統(tǒng)計、，使學生充分認識到這項活動的意義。大會常務(wù)委員會第二十一次會議通過，共計五十條，自１９９６年１０月１日起施行。
【正文】 產(chǎn)者反對兼并戰(zhàn)爭，要求改善經(jīng)濟地位和社會地位的愿望。其文章樸實無華，不尚文采，但邏輯性強，注重說明理論，善于運用具體事例進行概括性的推論。 （８） 《 韓非 子》 是先秦法家的代表著作。在政治上，主張君主集權(quán)，反對貴族操縱政治；哲學上，繼承荀子的樸素的唯物主義思想，又吸取了老子哲學個的某些辯證法因素。其文章絕大部分屬于論辯文，重在演繹、歸納、分析、綜合，觀點鮮明，語言犀利，說理透辟，辨駁有力 ，具有很強的邏輯性。 （９） 《 莊 子》 是先秦道家學派的著作。書中許多文章大都是由寓言故事組成。文章語言豐富文辭華贍，揮灑自如，機趣橫生，加上它的大膽想像和對神話題材的運用，形成一種汪洋恣肆，富有浪漫主義色彩的獨特風格。魯迅說：“其文則汪洋辟闔，儀態(tài)王方，晚周諸子之說，莫能先也?！? （１０） 《列子》，相傳戰(zhàn)國時鄭人列御寇所作。原書已佚。起思想內(nèi)容較駁雜，有宣揚順應(yīng)自然、消極無為的，也有包含樸素唯物論和辯證觀點的。書中保存了一些先秦時代優(yōu)秀的寓言故事和神話傳說。書中的民間創(chuàng)作所特有的清新活潑的風格和豐富的想像，對 我們今天仍有一定的啟發(fā)和教育意義。 四書 —— 即《論語》、《孟子》、《大學》、《中庸》四部著作的總稱。因為它們分別出于早期儒家的四位代表性人物孔子、曾參、子思、孟子，所以稱為“四子書”，簡稱即為“四書”。首次把它們編在一起的是南宋著名學者朱熹。 五經(jīng) ——— 儒家本有六經(jīng)，《詩經(jīng)》、《尚書》、《儀禮》、《樂經(jīng)》、《周易》、《春秋左傳》。秦始皇“焚書坑儒”，據(jù)說經(jīng)秦火一炬，《樂經(jīng)》從此失傳，東漢在此基礎(chǔ)上加上《論語》、《孝經(jīng)》，共七經(jīng)；唐時加上《周禮》、《禮記》、《公羊傳》、《谷梁傳》、《爾雅》，共十 二經(jīng)；宋時加《孟子》，后有《十三經(jīng)注疏》傳世。《十三經(jīng)》是儒家文化的基本著作，就傳統(tǒng)觀念而言，《易》、《詩》、《書》、《禮》、《春秋》謂之“經(jīng)”，《左傳》、《公羊傳》、《谷梁傳》屬于《春秋經(jīng)》之“傳”，《禮記》、《孝經(jīng)》、《論語》、《孟子》均為“記”，《爾雅》則是漢代經(jīng)師的訓詁之作。朱熹著《四書章句集注》，具有劃時代意義。漢唐是“五經(jīng)”時代，宋后是“四書”時代。后來的五經(jīng)是指：《周易》、《尚書》、《詩經(jīng)》、《禮記》、《春秋左傳》。 （三）試題樣式 、儒家，還有哪些主要思想流派？請按要求填寫下表： 代表人物 思想內(nèi)容 墨家 墨子 孟子 “民貴君輕”的思想，“仁政”的思想，提出合理使用自然資源。 “制天命而用之”。 道家 莊子 鄙視富貴利祿，痛恨不公平的社會現(xiàn)象。 韓非子 認為歷史后代總要超過前代，提出建立君主專制的中央集權(quán)的國家， 提倡法治。 兵家 孫武 孫臏 “戰(zhàn)勝而強立，故天下服矣 《論語》中關(guān)于學習的成語四個。 是： 、 、 、 。 五經(jīng)是： 、 、 、 、 。 《楊布打狗》后思考： 楊朱之弟曰布，衣素衣而出。天雨，解素衣，衣緇衣而返。其狗不知，迎面吠之。楊布怒，將撲之。楊朱曰：“子無撲矣，子亦猶是也。向者使汝狗白而往黑而來，豈能無怪哉？” —— 選自《列子?說符》 （ 1）這則寓言，如果從狗認不出主人的角度來看，有什么寓意？ 2. 這則寓言，如果從楊布不應(yīng)該打狗來總結(jié)，有什么寓意？ （ 3）從這則寓言可看出列子的什么思想內(nèi)容？ （答案： 1. 代表人物 思想內(nèi)容 墨家 墨子 主張“兼愛”“非攻”， “尚賢”、“節(jié)用”。 儒家 孟子 “民貴君輕”的思想，“仁政”的思想，提出合理使用自然資源。 荀子 “制天命而用之”。 道家 莊子 鄙視富貴利祿，痛恨不公平的社會現(xiàn)象。 法家 韓非子 認為歷史后代總要超過前代，提出建立君主專制的中央集權(quán)的國家，提倡法治。 兵家 孫武 “知己知彼，百戰(zhàn)不殆” 孫臏 “戰(zhàn)勝而強立，故天下服矣 學而不厭 不恥下問 擇善而從 3. 《論語》、《孟子》、《大學 》、《中庸》和《周易》、《尚書》、《詩經(jīng)》、《禮記》、《春秋左傳》 4.（ 1）告訴人們看待事物不要僅從它表面來判斷，而應(yīng)看到它的內(nèi)在、它的實質(zhì)，這樣才不會犯錯誤。（ 2）告訴人們對待別人的反應(yīng)、態(tài)度，要分清原因，不能簡單地處理。（ 3） 包含樸素唯物論和辯證觀點。）
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