鄂教版語(yǔ)文八下題破山寺后禪院word學(xué)案-資料下載頁(yè)
2024-12-05 07:55本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】園改建的，到唐代已屬古寺。詩(shī)人清晨登破山，入興福寺，見(jiàn)旭日初升，光照。面對(duì)這幽美的圣境，作者慨然命筆，寫(xiě)出了這寄托自己遁世情。描繪出了這特定境界中所獨(dú)有。1．首聯(lián)“清晨入古寺，初日照高林”，落筆勾勒出清晨時(shí)分后禪房四周的環(huán)境。更加絢麗明亮，高聳入空的山林也變得更加翠綠蔥蘢，令人心曠神怡。生機(jī)給刻寫(xiě)得出神入化，透露出詩(shī)人欣喜昂揚(yáng)的情緒。為下文的近景刻畫(huà)打下了基礎(chǔ)。美無(wú)比，令近潭觀(guān)水者忘卻心中的一切雜念。一個(gè)“悅”字，賦予鳥(niǎo)兒以人的靈性，向讀者傳達(dá)了鳥(niǎo)音關(guān)關(guān)的畫(huà)外音。“空”字，進(jìn)一步增強(qiáng)了畫(huà)面的靜趣?！翱杖诵摹睉?yīng)對(duì)上句“悅鳥(niǎo)性”，寫(xiě)出如此空靈純潔的世界的確可以滌除塵念，無(wú)一不在形象地暗示禪味佛理感化人心，凈化靈魂的奇妙作用。身，面對(duì)洞庭湖的汪洋浩淼，更加重了身世的孤危感。身世，更為正處在戰(zhàn)火中的祖國(guó)“涕泗”橫流啊。
【正文】 （分析兩首詩(shī)中作者的情感） 【課堂小結(jié)】 通過(guò)課文學(xué)習(xí) ,我知道 :學(xué)習(xí)古詩(shī)注意點(diǎn)
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