【正文】 有的站著，有的躺著；小朋友在跟小白羊說(shuō)話，她說(shuō)地上草肥水美，讓小白羊到地上來(lái)等等）四感情誦讀，表述真情。1依據(jù)自己的理解，自由感情誦讀，也可以邊讀邊加動(dòng)作。2指名配樂(lè)感情誦讀。3全班配樂(lè)感情誦讀。五大膽想象，實(shí)踐運(yùn)用。師：同學(xué)們讀得太好了，聽(tīng)得老師呀也忍不住想去看看天上的云了，你們想去嗎？生答。師：那就讓我們一起去看看天上的云吧！1生自選方式（獨(dú)立思考或是與他人合作完成），也象書(shū)中的小朋友那樣說(shuō)上幾句話，向大家介紹一下天上的云。教師巡視指導(dǎo)。2全班交流（配有優(yōu)美的鋼琴曲）。3師：同學(xué)們的想象力可真豐富，說(shuō)得可真棒！祝賀大家，你們都成為小詩(shī)人了！小詩(shī)人們，趕快拿起筆來(lái)，把你們的杰作寫(xiě)下來(lái)吧！六合作探究，指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。（一）合作探究，學(xué)寫(xiě)小。1教師板書(shū)豎鉤，生仔細(xì)觀察，應(yīng)該怎樣寫(xiě)。生書(shū)空。2小組合作，書(shū)空交流小字的筆畫(huà)、筆順。全班交流。3討論：小字怎樣寫(xiě)才好看？4自己在書(shū)上練習(xí)書(shū)寫(xiě)。5小組互評(píng)，自我修正，精益求精，直到自己滿意為止。教師巡視，書(shū)寫(xiě)規(guī)范的獎(jiǎng)勵(lì)小笑臉。（二）合作探究，學(xué)寫(xiě)上、下、羊、天。1小組合作，書(shū)空交流上、下、羊、天四個(gè)字的筆畫(huà)、筆順。全班交流。2討論：這些字怎樣寫(xiě)才好看？3自己在書(shū)上練習(xí)書(shū)寫(xiě)。4小組互評(píng)，自我修正，精益求精，直到自己滿意為止。教師巡視，書(shū)寫(xiě)規(guī)范的獎(jiǎng)勵(lì)小笑臉。天上的云朵，是孩子們司空見(jiàn)慣了的，因此，對(duì)于這一話題，他們既感興趣談，又有話可談。在侃侃而談中，孩子們將步入云的世界，自然而然的進(jìn)入新內(nèi)容的學(xué)習(xí)。指字聽(tīng)讀和指字認(rèn)讀，能夠集中孩子們的注意力，促使孩子們?cè)诰唧w的語(yǔ)言環(huán)境中認(rèn)讀、識(shí)記生字。多媒體技術(shù)的恰當(dāng)運(yùn)用，使得枯燥單調(diào)的生字以活潑新穎的動(dòng)態(tài)形式呈現(xiàn)出來(lái)，再配以你真行、你太棒了！等激勵(lì)性語(yǔ)言的熱情贊揚(yáng)，孩子們便會(huì)情緒高漲，全神貫注的參與到鞏固識(shí)字的活動(dòng)中。你知道了什么這是一個(gè)極具開(kāi)放性與層次性的問(wèn)題，這是我們學(xué)習(xí)課文以來(lái)，進(jìn)行的第一次大膽的嘗試，因此，絕不要強(qiáng)求每個(gè)孩子必須說(shuō)，另外，只要孩子們敢說(shuō)，說(shuō)出了自己的所知，無(wú)論對(duì)與錯(cuò)，都要進(jìn)行熱情的贊揚(yáng)。在優(yōu)美的樂(lè)曲聲中，在個(gè)性化的感悟中，孩子們一定會(huì)身臨其境，把兒童的天真可愛(ài)、天空云朵的美麗繪聲繪色的表達(dá)出來(lái)。象書(shū)中的小朋友那樣介紹天上的云，這是一個(gè)集思維訓(xùn)練、口語(yǔ)交際、實(shí)踐運(yùn)用于一體的綜合實(shí)踐活動(dòng)，發(fā)散性極強(qiáng)，激活了孩子們的思維，有助于孩子們?cè)趶V闊的思維空間里任意馳騁，展開(kāi)想象，大膽創(chuàng)新。（注：我們不必在意孩子們說(shuō)的質(zhì)量如何，只要他們有足夠的興趣去說(shuō)即可。）在合作、討論、探究中，在反復(fù)的品評(píng)與書(shū)寫(xiě)實(shí)踐中，在小笑臉的激勵(lì)中，使得孩子們提高寫(xiě)字水平！第五篇：《天上的小白羊》教學(xué)設(shè)計(jì)（模版）[《天上的小白羊》教學(xué)設(shè)計(jì)]《天上的小白羊》教學(xué)設(shè)計(jì)《天上的小白羊》教學(xué)設(shè)計(jì)蔡金霞《天上的小白羊》是新編選的課文，它是一首富有童趣的詩(shī)歌，《天上的小白羊》教學(xué)設(shè)計(jì)。本課的教學(xué)目標(biāo)，一是正確、流利地讀好課文；二是掌握生字讀音；三是結(jié)合圖片，展開(kāi)想象，培養(yǎng)學(xué)生觀察、想象力。一、導(dǎo)入，揭題。（出示課件一）小朋友都喜歡畫(huà)畫(huà)吧？今天，我們先來(lái)欣賞一幅畫(huà)?？戳嗣利惖膱D畫(huà)，你想說(shuō)點(diǎn)什么呀？是呀，綠綠的草地上開(kāi)滿了各種顏色的小花，一條小河從草地上流過(guò)，還有一群可愛(ài)的小白羊在那兒快樂(lè)地生活著，多美呀?。ń又鍪菊n件二；演示小白羊飛上天）咦？小白羊哪兒去了？原來(lái)，小白羊飛上天了，小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文教案《《天上的小白羊》教學(xué)設(shè)計(jì)》今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)第8課，天上的小白羊。（出示課題）。借助圖片從孩子們所熟悉的藍(lán)天、白云、草地、羊群導(dǎo)入，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的情感體驗(yàn)，打開(kāi)學(xué)生想象的閘門(mén)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，緊接著羊群跑到天上去了，學(xué)生產(chǎn)生了疑問(wèn)，就自然而然地導(dǎo)入了新課。二、初讀、感知。自由讀課文，讀通句子，讀準(zhǔn)字音。（出示課件）開(kāi)火車(chē)，檢查詞語(yǔ)掌握情況。去掉拼音讀課文。換語(yǔ)境識(shí)字。（設(shè)“讀一讀”闖關(guān)活動(dòng)。）在反復(fù)朗讀中，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書(shū)習(xí)慣，初讀要讀正確、流利。三、再讀、感悟、交流。（出示課件）看插圖，這幅圖美嗎？這首兒歌寫(xiě)的更美，讓我們用心地讀讀兒歌好嗎？朗讀、議讀。配樂(lè)范讀。配樂(lè)背誦。學(xué)生結(jié)合畫(huà)面體會(huì)小白羊姿態(tài)之美，創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生叫小白羊下來(lái)，表達(dá)出對(duì)小白羊的關(guān)愛(ài)和喜歡。四、擴(kuò)展閱讀，大膽想象。小結(jié)：小朋友們知道天上的小白羊是什么嗎？天上的白云真是太美了！不知道大家注意到?jīng)]有，天上的白云總是在不斷的變化著自己的姿態(tài)，你們見(jiàn)過(guò)什么樣的白云？細(xì)心的同學(xué)可以仔細(xì)地觀察，看看你眼中的白云像什么？作業(yè)：讀《云彩和風(fēng)兒》。引導(dǎo)學(xué)生觀察身邊的事物，大膽想象，從而培養(yǎng)學(xué)生的觀察、想象力。