【正文】 活動實施方案為了認真貫徹落實區(qū)委、區(qū)政府關于開展城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理的決策部署，進一步改善學校及周邊環(huán)境衛(wèi)生，營造良好的育人環(huán)境，根據(jù)巴州區(qū)教育局《深入開展城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進學?！被顒訉嵤┓桨浮?，結合我校實際制定如下方案。一、指導思想：以科學發(fā)展觀為指導，認真貫徹落實十七大關于“改善人居環(huán)境”的重大決策及省、市、區(qū)關于城鄉(xiāng)綜合治理工作的精神，以校園衛(wèi)生整治、校園周邊環(huán)境整治和學生的文明教育為重點，在學校深入開展內容豐富、形式多樣的城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理宣傳教育整治活動，扎實做好校園的凈化、規(guī)范化、綠化、校園文化，進一步增強師生的文明衛(wèi)生意識，規(guī)范文明衛(wèi)生行為，充分發(fā)揮學校的引領作用，掀起城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理的熱潮。二、總體要求：通過深入開展城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進學?！被顒?，使校容校貌進一步改觀，師生衛(wèi)生、健康、安全意識進一步增強，文明素養(yǎng)進一步提升。三、加強領導、明確責任：（一）組織機構：為切實開展我校城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進學?！被顒樱_保實現(xiàn)治理目標，成立梁永中學城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進學校”工作領導小組，負責全校城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進學校”活動組織、協(xié)調、督查等工作。領導小組成員如下：組長：孫德副組長：羅智平、鄧如強成員：楊秀明、劉海軍、羅富益、張西歐、董玉平、楊文、王澤民。梁永中學城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“五治三化”辦公室設在學校行政辦公室。（二）職責分工：辦公室具體負責宣傳報道工作，安保處負責學生食堂衛(wèi)生安全管理、食品衛(wèi)生、學校安全管理和學生的安全教育、傳染病防治等工作，總務處負責學校校園環(huán)境衛(wèi)生設施建設改造、校園綠化美化等工作，教務處負責學生健康教育、環(huán)保教育等工作，團支部負責學校宿舍管理、禮儀教育、行為習慣養(yǎng)成教育等工作。部門之間相互配合完成校園及周邊環(huán) 1境整治的各項工作，班主任負責帶領本班學生搞好學校指定區(qū)域的校園環(huán)境治理工作。四、活動內容：（一）開展校園環(huán)境治理：創(chuàng)建整潔優(yōu)美校園。實現(xiàn)潔凈衛(wèi)生。保持校園清潔，確保無衛(wèi)生死角，避免出現(xiàn)痰跡、煙頭、紙屑、瓜果皮核等其他垃圾。加強校園環(huán)境管理，努力做到無蠅、無鼠、無蟑螂、無塵、無污物、無異味、無“牛皮癬”等。做到整齊規(guī)范。杜絕雜物亂放、標語橫幅亂掛、墻壁亂涂、線網(wǎng)亂拉等現(xiàn)象。達到優(yōu)美宜人。學校制定、落實校園綠化方案，文明建設規(guī)劃，營造自然優(yōu)美、體現(xiàn)學校特色、彰顯校園文化的育人環(huán)境。創(chuàng)建節(jié)約環(huán)保校園。弘揚生態(tài)文明、共建綠色校園，為建設資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會做貢獻。節(jié)約能源資源。學校宣傳機構要引導師生樹立節(jié)約觀念，養(yǎng)成節(jié)約習慣；后勤部門要按照國家發(fā)改委推薦的節(jié)能產(chǎn)品，更換耗能燈具，制訂節(jié)能工作的實施辦法，降低能耗、資源消耗。保護校園環(huán)境。發(fā)揮志愿者服務隊在校園環(huán)境保護工作中的作用，增強師生員工的環(huán)保意識，降低環(huán)境污染，凈化學習、生活空間。創(chuàng)建文明和諧校園。強化安全意識。加強法制宣傳，普及法律常識，做到責任到人，無安全責任事故。提升文明素養(yǎng)。發(fā)揮學校團組織作用，調動學生的積極性，倡導“八榮八恥”，樹立文明新風，增強道德觀念、法制觀念和文明衛(wèi)生意識。營造和諧氛圍。貫徹學校辦學理念和宗旨，以人為本，尊重師生員工意愿，以師生滿意為目標，建設相互依存、相互信賴、相互促進的和諧關系。（二）發(fā)揮學校引領作用：１、加大宣傳力度。開展“小手拉大手”活動，擴大“城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理”的社會影響。通過學生自辦手抄小報、校園宣傳欄和黑板報，開展主題班（團）會等各種形式，營造人人關心、參與和支持城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治的良好氛圍。２、加大教育力度。把城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治的相關內容融于教育教學活動之中，開展文明衛(wèi)生常識、法律法規(guī)知識等的普及培訓，轉變觀念，養(yǎng)成良好的生活習慣。３、開展城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治主題教育。組織學生走出校園，深入社區(qū)開展衛(wèi)生大掃除活動；組織學生志愿者服務隊，在校門外、街道、社區(qū)、家庭開展文明勸導活動。五、主要措施：（一）提高認識。開展城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理，是區(qū)委、區(qū)政府審時度勢，為著力推進科學發(fā)展觀、又好又快發(fā)展作出的戰(zhàn)略部署，是落實科學發(fā)展觀、構建和諧社會的重大舉措，是優(yōu)化發(fā)展環(huán)境、改善人居環(huán)境的惠民工程。學校全體教職工要充分認識到進一步改善校園環(huán)境，既是為師生員工提供優(yōu)美、和諧的學習、工作、生活環(huán)境的惠民工程，也是提升學校整體文明程度和對外形象的迫切需要；既是必須立即著手的緊迫任務，也是學?？沙掷m(xù)發(fā)展的長遠要求所在。通過組織動員、學習宣傳等措施，引導師生把思想和行動統(tǒng)一到區(qū)委、區(qū)政府的決策部署上來，站在講政治、講大局的高度，認識城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進學?！钡闹卮笠饬x，推動城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進學?！?。通過校園環(huán)境治理，帶動學校周邊的城鄉(xiāng)環(huán)境治理工作上新臺階。（二）統(tǒng)籌兼顧。１、集中整治與常規(guī)整治相結合。學校把城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進學?！被顒优c創(chuàng)建節(jié)約型校園、文明單位、家校互動以及“甲流感”防控等活動有機結合起來，既解決突出問題，又形成長效機制，促進學?？沙掷m(xù)發(fā)展。２、課堂教育與課外實踐相結合。學校把城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理進學校、進課堂、進學生頭腦的教育教學與組織學生走出課堂開展文明宣傳、義務勞動、文明勸導等活動有機結合，深化學生對愛護環(huán)境的認識。３、開展整治與習慣教育相結合。學校環(huán)境治理既要突出重點、專項整治，又要常抓不懈，把加強健康教育、環(huán)保教育、禮儀教育和習慣教育有機結合起來，幫助學生樹立衛(wèi)生文明觀念，增強節(jié)約環(huán)保意識。發(fā)揮學校教書育人、管理育人、服務育人、環(huán)境育人功能，培養(yǎng)有環(huán)境意識的新人。４、學生積極參與和加大學校領導執(zhí)行力相結合。學校一如既往地開展愛國衛(wèi)生運動，各年級各班要發(fā)動學生積極參與校園環(huán)境治理的義務、公益勞動，走出學校開展城鄉(xiāng)環(huán)境治理義務宣傳、文明勸導等活動；加大學校領導執(zhí)行力，督促校園環(huán)境的整治與綠化，使全校師生形成愛護環(huán)境，保護環(huán)境的良好意識。六、時間安排：１、2013年暑假期間，學校對教學生活設施進行維修維護，對校園環(huán)境進行綠化、美化，做好開學前準備工作。２、2013年秋期開學前，學校將城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進校園”活動與校園環(huán)境的整治與布置結合起來，配合相關部門采取有效措施，加強校園周邊環(huán)境治理，整治影響學校及周邊環(huán)境的突出問題。2013年秋期，結合“甲流感”防控工作，加大城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進學?！毙麄髁Χ?，并結合各個時期的中心工作付諸實際行動。（1）利用升旗儀式講話、標語、宣傳單、校園廣播、大課間活動短暫集會、黑板報、宣傳展板、班（團）會、健康教育課等多種形式對學生進行城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進校園”宣傳教育，加強學生的環(huán)保教育、健康教育、禮儀教育和行為習慣養(yǎng)成教育，幫助學生樹立衛(wèi)生文明觀念、環(huán)保意識，摒棄亂丟垃圾、隨地吐痰等陋習。（2）組織學生對校園及社區(qū)環(huán)境進行整治，清垃圾、除雜草、掃街道；讓學生回家勸導家長、鄰居不要隨地吐痰、扔垃圾、亂停車輛等，以達到教育一個學生，影響一個家庭，惠及整個社會的效果。2013年秋期，結合前期校園環(huán)境治理工作情況，召開城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進學校”總結表彰會，從而進一步掀起城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進學?！被顒痈叱薄＃?）進一步完善校園衛(wèi)生管理制度。（2）在師生中開展“講衛(wèi)生、講文明、愛環(huán)境”簽名活動。（3）開展學生寫家信的“小手拉大手”活動，宣傳城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理的重要性。（4）在學生中開展“美麗的校園我的家”征文比賽。（5）在學生中開展城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進校園”知識競賽、演講比賽。（6）開展評比衛(wèi)生文明個人、衛(wèi)生文明寢室、衛(wèi)生文明班級活動。2013年秋期寒假，學校印發(fā)《學生社會綜合實踐活動調查報告單》，在學生中開展“環(huán)?！闭{查。2014年春季開學報名注冊時，將“調查報告單”交各班主任和團總支，評選優(yōu)秀“調查報告”予以獎勵。巴州區(qū)梁永初級中學