培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣隨筆-資料下載頁(yè)
2025-10-15 22:20本頁(yè)面
【正文】 個(gè)“為什么”的問(wèn)題，動(dòng)腦筋去思考，想出合理的答案。方法之三：孩子考家長(zhǎng)，家長(zhǎng)考孩子。安排一個(gè)時(shí)間，全家人坐下來(lái)，就某一方面的問(wèn)題孩子和家長(zhǎng)互相考一考。內(nèi)容應(yīng)事先定好，大家有所準(zhǔn)備，誰(shuí)提出問(wèn)題，自己必須有準(zhǔn)確答案。方法之四：鼓勵(lì)孩子一題多解。老師留的作業(yè)，常常不止一種答案，一種解法。孩子在完成作業(yè)時(shí)，只寫(xiě)一種。家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子想一想，還有沒(méi)有別的答案，別的方法。時(shí)間允許，可以寫(xiě)在另外的紙上或本上。六、查閱工具書(shū)和資料的習(xí)慣工具書(shū)和資料是不會(huì)說(shuō)話的老師，在學(xué)習(xí)中，會(huì)使用工具書(shū)和資料好處很多。除了一般的字典、詞典之外，各門(mén)學(xué)科都有專(zhuān)門(mén)的工具書(shū)。家長(zhǎng)要指導(dǎo)孩子多利用工具書(shū)。家長(zhǎng)自己應(yīng)給孩子做榜樣，遇到生字、生詞，請(qǐng)教不會(huì)說(shuō)話的老師。還可以跟孩子進(jìn)行查字典、詞典比賽。有條件的家庭，可以帶孩子一起去選購(gòu)幾本工具書(shū)（包括資料性的）放在書(shū)架上，經(jīng)常查閱。買(mǎi)學(xué)科工具書(shū)，應(yīng)聽(tīng)聽(tīng)任課教師的意見(jiàn)。這方面習(xí)慣養(yǎng)成了，終生受益。七、善于請(qǐng)教的習(xí)慣善于請(qǐng)教是一種好習(xí)慣。善于請(qǐng)教的前提是善于思想、善于提出問(wèn)題。家長(zhǎng)要指導(dǎo)孩子隨時(shí)把學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題記錄下來(lái)，以便向老師請(qǐng)教，向同學(xué)請(qǐng)教。向別人提出的問(wèn)題，應(yīng)該是自己通過(guò)努力沒(méi)有解決的。提總是要講質(zhì)量，翻開(kāi)書(shū)本就能解決的，最好自己解決。有些疑難問(wèn)題，如果自己有嘗試性答案，帶著答案去請(qǐng)教，會(huì)收獲更大。學(xué)問(wèn)、學(xué)問(wèn)，既要學(xué)，又要問(wèn)。有的孩子上課不敢問(wèn)，下課也不敢問(wèn)。對(duì)這樣的孩子，要鼓勵(lì)他突破第一次，幾次之后，就敢提問(wèn)了。以上談了幾種重要的學(xué)習(xí)習(xí)慣，家長(zhǎng)可聯(lián)系孩子實(shí)際有針對(duì)性地進(jìn)行教育培養(yǎng)。能不能給孩子提出符合實(shí)際的合理的要求，能不能認(rèn)真地進(jìn)行督促引導(dǎo)，能不能持之以恒而不半途而廢，也是對(duì)家長(zhǎng)教育意識(shí)和教育行為的一種考驗(yàn)。第五篇：如何培養(yǎng)低段學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣如何培養(yǎng)低段學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣巴彥縣洼興鎮(zhèn)中心小學(xué)王曉娟小學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)將九年義務(wù)教學(xué)分為三個(gè)學(xué)段，其中第一學(xué)段是1——3年級(jí)，我們稱為低段，這些孩子要從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不僅對(duì)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)有著特殊的意義，而且對(duì)將來(lái)的學(xué)習(xí)發(fā)展和工作等也有一定的影響，因此，我們要把培養(yǎng)小學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣當(dāng)做一項(xiàng)重要的教學(xué)任務(wù)，如何在傳授知識(shí)，培養(yǎng)能力的同時(shí)把培養(yǎng)小學(xué)低年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)好呢？我是從以下幾個(gè)方面做起的：培養(yǎng)學(xué)生注意聽(tīng)講，認(rèn)真思考的習(xí)慣。小學(xué)生在課堂上主要是通過(guò)聽(tīng)將來(lái)獲得知識(shí)的，聽(tīng)是低年級(jí)學(xué)生吸取知識(shí)的重要途徑，因此，教師就要求學(xué)生必經(jīng)精神飽滿。認(rèn)真仔細(xì)地聽(tīng)老師或同學(xué)的講或答，聽(tīng)到問(wèn)題要邊想邊答邊記，每節(jié)課都給學(xué)生準(zhǔn)備豐富的可聽(tīng)、可看、可說(shuō)的內(nèi)容，力求使教學(xué)引人入勝，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。要?jiǎng)?chuàng)設(shè)情境，為學(xué)生注意聽(tīng)講做好工作制造懸念，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，從而使學(xué)生不斷聽(tīng)，認(rèn)真地想，讓學(xué)生的有意注意進(jìn)一步被喚起，提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，自覺(jué)性，正確運(yùn)用無(wú)意注意組織有意的教學(xué)。讓學(xué)生保持注意，從而讓學(xué)生的注意聽(tīng)講習(xí)慣逐漸養(yǎng)成。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真閱讀課本內(nèi)容的習(xí)慣。在語(yǔ)文課里，教師要給學(xué)生大量的閱讀時(shí)間，在指導(dǎo)閱讀的同時(shí)要提出要求，讓學(xué)生明確閱讀范圍，要邊讀邊想，重點(diǎn)內(nèi)容反復(fù)琢磨，仔細(xì)推敲，弄清知識(shí)間的千或聯(lián)系和來(lái)龍去脈，并且把文章中的重點(diǎn)詞句及說(shuō)明方法加以記載，達(dá)到靈活運(yùn)用。抓住文章的知識(shí)性和趣味性，讓學(xué)生去閱讀，讓學(xué)生感受文章中任務(wù)的本質(zhì)和特點(diǎn)要讀的生動(dòng)，有感情，從而培養(yǎng)了學(xué)生的朗讀能力。培養(yǎng)學(xué)生審美意識(shí)，養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣。小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)中以識(shí)字為主，提高學(xué)生的寫(xiě)字能力，達(dá)到正確書(shū)寫(xiě)，準(zhǔn)確地運(yùn)用，在教學(xué)中，首先讓學(xué)生看清字音，分清字形，掌握筆畫(huà)在格中的位置，然后在按寫(xiě)字規(guī)則交給學(xué)生書(shū)寫(xiě)方法，使學(xué)生寫(xiě)的每個(gè)字在各種的位置要準(zhǔn)確，勻稱，看起來(lái)既美觀又大方，從而提高學(xué)生的審美意識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生說(shuō)完整話的習(xí)慣。低年級(jí)學(xué)生說(shuō)話能力較差，特別是在回答問(wèn)題，看圖說(shuō)話和寫(xiě)話中，一定要讓學(xué)生說(shuō)完整話，通順的話，這樣就需要教師掌握好說(shuō)話的語(yǔ)速及學(xué)生回答問(wèn)題中的層次性。在回答問(wèn)題時(shí)，教師先要把問(wèn)題分細(xì)變散，逐一回答，然后再連接起來(lái)，讓學(xué)生能夠把前后順序排列好，回答完整?？磮D說(shuō)話、寫(xiě)話時(shí)，特別注意圖中所表達(dá)的目的、意義及作用，幫助學(xué)生理清順序，列好說(shuō)、寫(xiě)話提綱，讓學(xué)生按照提綱順序逐項(xiàng)完成說(shuō)、寫(xiě)話要求，達(dá)到有順序滴說(shuō)出圖意，句子完整通順，這樣反復(fù)練習(xí)，達(dá)到說(shuō)、寫(xiě)完整、通順句子的目的。培養(yǎng)精選習(xí)慣，堅(jiān)持“少、精、活”的原則，從而更好培 養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力。“少”會(huì)讓學(xué)生看到希望，特別是對(duì)一些懶惰學(xué)生來(lái)說(shuō)起到很大作用?！熬弊プW(xué)習(xí)重點(diǎn)，目的明確。“活”調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，學(xué)生可以互評(píng)自改，查清書(shū)寫(xiě)是否整潔、規(guī)范、美觀、互相促進(jìn)，共同提高長(zhǎng)期堅(jiān)持，有助于培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)禁，細(xì)致的學(xué)習(xí)作風(fēng)哈學(xué)習(xí)責(zé)任感，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。總之，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣形成是一個(gè)長(zhǎng)期細(xì)致，反復(fù)訓(xùn)練的過(guò)程，必須遵循低年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和規(guī)律，持之以恒，堅(jiān)持不懈，一定會(huì)成功。
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