家長(zhǎng)育兒經(jīng)驗(yàn)交流材料：家有小女初成長(zhǎng)-資料下載頁(yè)
2025-10-15 22:12本頁(yè)面
【正文】 長(zhǎng)的意見(jiàn)不統(tǒng)一時(shí)，孩子就會(huì)利用家長(zhǎng)的意見(jiàn)分歧而“投機(jī)取巧”，家庭和睦聯(lián)盟，是培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)、紀(jì)律感的最好教材。所以我們平常對(duì)孩子的教育有意見(jiàn)分歧時(shí)，都要采用背靠著孩子的溝通方式，而不要當(dāng)著孩子的面前爭(zhēng)執(zhí)不休。父母要學(xué)會(huì)尊重孩子。隨著孩子年齡的逐步增長(zhǎng)，孩子開(kāi)始學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，不再盲目服從；平時(shí)我們多采用溝通辦法，口氣婉轉(zhuǎn)，放下架子，蹲下來(lái)和孩子講話，減少居高臨下的家長(zhǎng)制批評(píng)作風(fēng)。在與孩子溝通時(shí)，一定要認(rèn)真聆聽(tīng)他說(shuō)話，讓他感到父母對(duì)他的重視與尊重，這樣孩子小小的自尊心就會(huì)被樹(shù)立起來(lái)，他也會(huì)在與大人的談話中，認(rèn)真思考自己想的和做的，表達(dá)自己的意見(jiàn)，這對(duì)孩子的理性思維習(xí)慣也有良好的幫助。當(dāng)然大人在和孩子交流的時(shí)候，也應(yīng)該注意一些細(xì)節(jié)，這樣才能比較迅速的和孩子進(jìn)行良好的溝通。比如說(shuō)看電視、玩電腦時(shí)間長(zhǎng)了，我們采用“提醒制”，告訴他再過(guò)幾分鐘該休息了，應(yīng)該保護(hù)好自己的眼睛等等。我們做父母的有幾個(gè)想法：首先，要培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以為孩子的終身學(xué)習(xí)帶來(lái)益處。要幫助孩子制訂科學(xué)合理的作息時(shí)間，樹(shù)立孩子的時(shí)間觀念。從上學(xué)第一天起，我在孩子的書(shū)桌上放了一只小鬧鐘，要求孩子做每一件事情都有個(gè)時(shí)間預(yù)算；放學(xué)回家的第一件事情是先完成作業(yè)；完成作業(yè)后要復(fù)習(xí)當(dāng)天的功課，并預(yù)習(xí)第二天的功課；每天八點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)上床睡覺(jué)，第二天早晨六點(diǎn)四十起床，保證充足的睡眠。另外特別要注意培養(yǎng)孩子對(duì)閱讀的興趣，引導(dǎo)孩子觀察自然，觀察生活，挖掘孩子的求知欲，提高他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。其次，要培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的獨(dú)立習(xí)慣。要求孩子獨(dú)立完成作業(yè)，并自己檢查，家長(zhǎng)再進(jìn)行檢查；其次要求孩子自己的事情自己做，整理書(shū)包、手工制品、學(xué)習(xí)用具等事情都要孩子自己完成，培養(yǎng)其獨(dú)立的能力。從小培養(yǎng)自我約束、自我管理的能力，什么事情都要靠自己努力，今天的事情一定要今天完成，不要拖到明天。養(yǎng)成這樣的良好習(xí)慣，學(xué)習(xí)上不欠債，發(fā)揮自身的特點(diǎn)，總是對(duì)新知識(shí)感興趣，使愛(ài)學(xué)習(xí)的勁頭十足。這對(duì)于孩子以后踏上社會(huì)與工作崗位很重要。第三，要注重與孩子進(jìn)行平等的交流，注重情感、態(tài)度、價(jià)值觀的教育。作為一名剛踏入學(xué)校的孩子，作為家長(zhǎng)的我們一定要以身作則，起好表率作用。做父母的本身既要努力工作，又要經(jīng)常學(xué)習(xí)，用自己的實(shí)際行動(dòng)影響孩子。從小到大，孩子和家長(zhǎng)在一起的時(shí)間是最長(zhǎng)的，一天兩天不算什么，但家長(zhǎng)幾年，十幾年的習(xí)慣行為動(dòng)作便會(huì)變成對(duì)孩子的一種心理暗示。使孩子不知不覺(jué)便會(huì)模仿家長(zhǎng)的言行舉止。孩子能否成材，作為孩子的第一任老師的父母，有不可推卸的責(zé)任。有的家長(zhǎng)認(rèn)為對(duì)孩子的教育是學(xué)校的事情，對(duì)孩子的成長(zhǎng)不聞不問(wèn)，每天只顧接送，遇事往往只問(wèn)結(jié)果，不問(wèn)青紅皂白，相信棍棒底下出好子的古訓(xùn)；孩子的成績(jī)等沒(méi)有達(dá)到家長(zhǎng)的要求，而對(duì)孩子進(jìn)行指責(zé)等。豈不知孩子也有思維和想法，我們應(yīng)該動(dòng)之以情，曉之以理，盡管他只是個(gè)孩子。第四，幫助孩子樹(shù)立自信心。我們做家長(zhǎng)的大都有“望子成龍、盼女成鳳”的愿望。我以前性格比較急燥，總是因孩子成績(jī)不如別人或某些方面不如其他的孩子而責(zé)備自己的孩子。有一些諸如“你怎么這么笨呢?你看人家X X多棒，你怎么就這么差勁呢?”一類(lèi)的話，這就在孩子的心中造成了一種：我就是比不上別人，別人是永遠(yuǎn)比我好的錯(cuò)誤觀點(diǎn)。以致在學(xué)習(xí)上自信心不足。在家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)后，我經(jīng)常鼓勵(lì)孩子勝不驕敗不餒，適當(dāng)?shù)墓膭?lì)可以成為他們學(xué)習(xí)上的動(dòng)力。所有孩子都有自己的優(yōu)點(diǎn)，但又難免會(huì)出現(xiàn)缺點(diǎn)與錯(cuò)誤。因此，家長(zhǎng)要把握好尺度，這對(duì)于孩子自信心的建立是非常重要的。第五，幫助孩子確立切實(shí)的學(xué)習(xí)目標(biāo)。一個(gè)人在人生的不同階段有不同的目標(biāo)，每一階段目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)就是人生上了一個(gè)新臺(tái)階，近期目標(biāo)與遠(yuǎn)期目標(biāo)要相結(jié)合。有的孩子雖然確立了一個(gè)目標(biāo)，但過(guò)于長(zhǎng)遠(yuǎn)，短期內(nèi)無(wú)法實(shí)現(xiàn)。而孩子往往心比較急，對(duì)于任何目標(biāo)都希望盡快實(shí)現(xiàn)，如果短期內(nèi)自己看不到成效便會(huì)灰心喪氣，這個(gè)確立的目標(biāo)也就失敗了。因此，要在遠(yuǎn)期目標(biāo)的基礎(chǔ)上加入若干個(gè)短期內(nèi)就可實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，這樣既可以盡可能地實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)期目標(biāo)，又可在一次次地小成功中獲得自信。這樣才能一步步地走向成功。最后，要培養(yǎng)孩子養(yǎng)成集體榮譽(yù)感和上進(jìn)心。適時(shí)對(duì)孩子的進(jìn)步提出表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，鼓勵(lì)孩子多與同學(xué)交往，互相幫助，互相學(xué)習(xí)，關(guān)心同學(xué)，關(guān)心集體，樹(shù)立集體榮譽(yù)感和上進(jìn)心，培養(yǎng)孩子成為一名有情商的人?！笆陿?shù)木，百年樹(shù)人。”要把孩子培養(yǎng)成才真不是一件簡(jiǎn)單容易的事情，需要老師的悉心教育和家長(zhǎng)的支持與配合。讓孩子全方位的發(fā)展家長(zhǎng)在家庭教育中還有許多值得互相學(xué)習(xí)的地方，讓我們的孩子在父母與老師的關(guān)愛(ài)下，健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
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