家長(zhǎng)育兒經(jīng)驗(yàn)交流材料：家有小女初成長(zhǎng)(存儲(chǔ)版)
【正文】 當(dāng)天的功課，并預(yù)習(xí)第二天的功課；每天八點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)上床睡覺(jué)，第二天早晨六點(diǎn)四十起床，保證充足的睡眠。作為一名剛踏入學(xué)校的孩子，作為家長(zhǎng)的我們一定要以身作則，起好表率作用。我們做家長(zhǎng)的大都有“望子成龍、盼女成鳳”的愿望。一個(gè)人在人生的不同階段有不同的目標(biāo)，每一階段目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)就是人生上了一個(gè)新臺(tái)階，近期目標(biāo)與遠(yuǎn)期目標(biāo)要相結(jié)合?！币押⒆优囵B(yǎng)成才真不是一件簡(jiǎn)單容易的事情，需要老師的悉心教育和家長(zhǎng)的支持與配合。尊重他自己興趣愛(ài)好的學(xué)習(xí)選擇，但也要監(jiān)督他對(duì)自己的選擇不要隨便更改或后悔，培養(yǎng)他自己獨(dú)立的意識(shí)是不可以沖動(dòng)和隨意的。比如說(shuō)看電視、玩電腦時(shí)間長(zhǎng)了，我們采用“提醒制”，告訴他再過(guò)幾分鐘該休息了，應(yīng)該保護(hù)好自己的眼睛等等。從小培養(yǎng)自我約束、自我管理的能力，什么事情都要靠自己努力，今天的事情一定要今天完成，不要拖到明天。孩子能否成材，作為孩子的第一任老師的父母，有不可推卸的責(zé)任。在家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)后，我經(jīng)常鼓勵(lì)孩子勝不驕敗不餒，適當(dāng)?shù)墓膭?lì)可以成為他們學(xué)習(xí)上的動(dòng)力。這樣才能一步步地走向成功。而孩子往往心比較急，對(duì)于任何目標(biāo)都希望盡快實(shí)現(xiàn)，如果短期內(nèi)自己看不到成效便會(huì)灰心喪氣，這個(gè)確立的目標(biāo)也就失敗了。有一些諸如“你怎么這么笨呢?你看人家X X多棒，你怎么就這么差勁呢?”一類的話，這就在孩子的心中造成了一種：我就是比不上別人，別人是永遠(yuǎn)比我好的錯(cuò)誤觀點(diǎn)。從小到大，孩子和家長(zhǎng)在一起的時(shí)間是最長(zhǎng)的，一天兩天不算什么，但家長(zhǎng)幾年，十幾年的習(xí)慣行為動(dòng)作便會(huì)變成對(duì)孩子的一種心理暗示。其次，要培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的獨(dú)立習(xí)慣。在與孩子溝通時(shí)，一定要認(rèn)真聆聽(tīng)他說(shuō)話，讓他感到父母對(duì)他的重視與尊重，這樣孩子小小的自尊心就會(huì)被樹立起來(lái)，他也會(huì)在與大人的談話中，認(rèn)真思考自己想的和做的，表達(dá)自己的意見(jiàn)，這對(duì)孩子的理性思維習(xí)慣也有良好的幫助。我們認(rèn)為孩子只是個(gè)平凡的男孩，我們沒(méi)有給他設(shè)計(jì)任何的遠(yuǎn)大理想，我們只是希望他開開心心上學(xué)，開開心心生活，健康成長(zhǎng)。適時(shí)對(duì)孩子的進(jìn)步提出表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，鼓勵(lì)孩子多與同學(xué)交往，互相幫助，互相學(xué)習(xí)，關(guān)心同學(xué)，關(guān)心集體，樹立集體榮譽(yù)感和上進(jìn)心，培養(yǎng)孩子成為一名有情商的人。因此，家長(zhǎng)要把握好尺度，這對(duì)于孩子自信心的建立是非常重要的。豈不知孩子也有思維和想法，我們應(yīng)該動(dòng)之以情，曉之以理，盡管他只是個(gè)孩子。這對(duì)于孩子以后踏上社會(huì)與工作崗位很重要。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以為孩子的終身學(xué)習(xí)帶來(lái)益處。祖輩和我們的意見(jiàn)不統(tǒng)一時(shí)，會(huì)使孩子無(wú)所適從，孩子對(duì)大人們的觀察力也是很強(qiáng)的，時(shí)間一久，在家長(zhǎng)的意見(jiàn)不統(tǒng)一時(shí)，孩子就會(huì)利用家長(zhǎng)的意見(jiàn)分歧而“投機(jī)取巧”，家庭和睦聯(lián)盟，是培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)、紀(jì)律感的最好教材。文：中二班孔嘉怡家長(zhǎng) 單位：延吉市新苗幼兒園第四篇：家長(zhǎng)育兒經(jīng)驗(yàn)交流家長(zhǎng)育兒經(jīng)驗(yàn)交流XXX班XXX學(xué)生家長(zhǎng)XXX時(shí)間過(guò)得好快，孩子從幼兒園進(jìn)入小學(xué)已有一個(gè)月的時(shí)間，孩子從咿咿呀呀的小寶寶變成了如今的“小大人”了。結(jié)果當(dāng)孩子拒絕這種強(qiáng)加的給予時(shí)，親子關(guān)系便會(huì)發(fā)生沖突，既而影響溝通和交流。讓他們能夠足夠自信的成長(zhǎng)。第三篇：家有小女初成長(zhǎng)家有小女初成長(zhǎng)時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼女兒已經(jīng)五歲了，看著她一天天的長(zhǎng)高，一天天的懂事，我也享受著這種成長(zhǎng)帶來(lái)的喜悅和幸福，體味著無(wú)限的快樂(lè)。對(duì)孩子平日的進(jìn)步給予及時(shí)的肯定和獎(jiǎng)勵(lì)。為了讓孩子盡快了解、適應(yīng)小學(xué)環(huán)境，在正式開學(xué)的前兩個(gè)月，我們就經(jīng)常帶孩子到要就讀的二實(shí)小熟悉一下校園的位置及周邊環(huán)境。女兒很快就明白了，不按規(guī)矩是會(huì)付出一些代價(jià)的，所以類似的錯(cuò)誤很少再犯。她自己承諾完成幾件事，她也會(huì)信守承諾去完成。但她一看一下子就把答案標(biāo)上去了，我們一翻后面的答案，竟然全對(duì)。甚至她摔倒在地，我也裝作沒(méi)看見(jiàn)，讓她自己起來(lái)，反正她能做的我堅(jiān)決不管，幾次下來(lái)，她也不喊我了，會(huì)自己去做了。這樣做的好處就是培養(yǎng)她說(shuō)話算話的習(xí)慣，以及自律的習(xí)慣。比如通過(guò)聽(tīng)講衛(wèi)生的故事，她就很自覺(jué)地講起衛(wèi)生來(lái)，注意洗手，不亂丟東西。但我格外珍惜與她相處的點(diǎn)點(diǎn)時(shí)光。我是一名高中教師，平日里工作特別忙，一周陪伴女兒的時(shí)間也只有三個(gè)晚上。另外，我們平時(shí)對(duì)她單純的說(shuō)教可能作用并不是很大，但通過(guò)故事，她明白有些事情是不能做的，起到了教育她的作用。看之前，我就會(huì)和女兒商量，我們看幾集呀，她通常會(huì)說(shuō)看兩集，好，兩集看完后，我會(huì)果斷地把電視關(guān)掉，開始，她是有點(diǎn)不樂(lè)意，但是形成習(xí)慣后，兩集到后，她甚至自己會(huì)關(guān)電視，然后說(shuō)，現(xiàn)在是講故事的時(shí)間到了，或者玩玩具的時(shí)間到了?！钡鹊龋页３８嬖V她，你不是已經(jīng)長(zhǎng)大了么，自己的事情要自己做喲。甚至有一次，我們幾個(gè)
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