【正文】 和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度的同學(xué)，及時(shí)進(jìn)行幫助分析、跟蹤監(jiān)督、定時(shí)檢查，對于“情節(jié)比較嚴(yán)重”的學(xué)生，或經(jīng)教育暫時(shí)還難改的學(xué)生，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將密切配合心理教育輔導(dǎo)老師進(jìn)行重點(diǎn)教育和疏導(dǎo)。另外，學(xué)校堅(jiān)持每日值日通報(bào)制度，即每天的值日教師對值日和巡視情況在通報(bào)欄向全校進(jìn)行公開通報(bào)，既反饋好人好事，也具體指出各班學(xué)生在行為習(xí)慣上存在問題，不僅在各班主任老師在對學(xué)生的教育上有針對性，在思想上引起重視，而且對全校學(xué)生也起到了教育和警示作用。這一制度的實(shí)行，效果尤為顯著。六、狠抓實(shí)踐體驗(yàn)，以情促行求內(nèi)化加強(qiáng)課堂教學(xué)改革工作，凸現(xiàn)課堂教學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)主渠道作用。根據(jù)教育局的工作安排，我校在扎扎實(shí)實(shí)進(jìn)行課堂教學(xué)改革的同時(shí)，始終將學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的主陣地放在課堂教學(xué)上，學(xué)校規(guī)定，老師撰寫的講學(xué)稿或?qū)W案，一定要體現(xiàn)出對學(xué)生進(jìn)行良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，在課堂上，教師要緊緊扣住十個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)慣的具體要求，因地制宜的對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)習(xí)慣的滲透培養(yǎng)。每學(xué)期，學(xué)校定期舉行課堂改革優(yōu)質(zhì)課競賽活動，并將學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)滲透納入競賽評價(jià)之中。有效的促進(jìn)了學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的落實(shí)?！盎顒印币罚寣W(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成在“活動”中生根、開花、結(jié)果。（1）開展豐富的競賽活動，落實(shí)好“十個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)慣” 每學(xué)期，教導(dǎo)處都會組織“優(yōu)秀作業(yè)展覽活動”、“硬筆書法比賽活動”、“習(xí)作比賽”、“朗讀比賽”、“演講比賽”、“日記展評”等活動，通過這些活動，學(xué)生在潛移默化中形成許多優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣。（2）以德育活動為載體，落實(shí)學(xué)生的自主管理。學(xué)校成立了學(xué)生會組織，設(shè)立了文明監(jiān)督崗，各班根據(jù)學(xué)生的年齡特征制定了自主管理方案，學(xué)生一人一事安排表及相關(guān)督查工作的記載表，學(xué)校采用一日一公布，一周一評比，一月一總結(jié)加強(qiáng)對班級的管理，并將考核的結(jié)果與班主任掛鉤，班級一周一評，分十個(gè)方面開展，對于不合格的學(xué)生班主任和老師進(jìn)行跟蹤督查和教育。（3）大力開展第二課堂，注重學(xué)生的興趣培養(yǎng)。根據(jù)培養(yǎng)形式多樣性、學(xué)生自愿自主的原則，我校以藝術(shù)普及為重點(diǎn)，分別開設(shè)了鼓號、繪畫、書法、歌舞、乒乓球、羽毛球等興趣組，力爭讓更多的學(xué)生得到鍛煉，力爭讓更多學(xué)生特長得到發(fā)展，力爭培養(yǎng)學(xué)生更多的能力，力爭讓更多的好習(xí)慣陪伴學(xué)生健康成長。以活動為主陣地，多方位、多形式地開展各類養(yǎng)成教育活動，讓學(xué)生在活動的參與中了解習(xí)慣、訓(xùn)練習(xí)慣、鞏固習(xí)慣并最終養(yǎng)成習(xí)慣。七、科學(xué)量化評價(jià)，以評驗(yàn)績促提高為使學(xué)生真正養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做到表里如一，言行一致，讓好習(xí)慣成自然，我校制定了“習(xí)慣養(yǎng)成達(dá)標(biāo)要求”、“習(xí)慣養(yǎng)成評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)”等表冊，形成自評互評，師評校評，家長評的評價(jià)體系。自評互評相結(jié)合。以班為單位，每周五分組分項(xiàng)對每個(gè)學(xué)生進(jìn)行評價(jià)。先由每個(gè)學(xué)生在小組內(nèi)匯報(bào)自己習(xí)慣目標(biāo)落實(shí)情況，再由小組成員進(jìn)行評價(jià)打分。因此，評價(jià)的過程也是每個(gè)學(xué)生的反思提高過程。老師、家長綜合評價(jià)。在學(xué)生自評互評的基礎(chǔ)上，班主任組織科任老師對學(xué)生一周的整體情況進(jìn)行綜合評價(jià)打分，并要求學(xué)生將評價(jià)情況反饋給家長，并帶回家長意見。做好典型事例表揚(yáng)與批評活動。充分發(fā)揮晨會、廣播、宣傳窗、黑板報(bào)等宣傳陣地作用，對于在活動中出現(xiàn)的好人好事，嚴(yán)重違紀(jì)行為等典型事例要及時(shí)地開展表揚(yáng)與批評。同時(shí)大力倡導(dǎo)學(xué)生從身邊事、日常事、小事做起，培養(yǎng)好習(xí)慣，樹立以什么為榮，什么為辱的意識。使學(xué)生道德意識、規(guī)范意識逐步提高，好習(xí)慣勢力日益鞏固。八、存在問題老師育人觀念存在問題。教師還是很注重學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，對于學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)不夠重視，沒有意識到良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)對學(xué)生后續(xù)學(xué)習(xí)起關(guān)鍵作用。落實(shí)情況和成效上有差異性，具體體現(xiàn)在：老師之間的差異性、班級發(fā)展差異、學(xué)生發(fā)展的差異。學(xué)習(xí)習(xí)慣教育缺乏連貫、互動，忽視家庭教育的重要性，家庭、學(xué)校沒有形成合力。項(xiàng)目活動開展形式單一，缺乏新穎性。學(xué)校檢查評估缺乏力度，沒有調(diào)動老師和學(xué)生的積極性。九、今后的工作方向發(fā)揮身邊榜樣的作用，積極引導(dǎo)老師轉(zhuǎn)變觀念，努力形成大教育觀，把學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)的養(yǎng)成教育放在首位，為學(xué)生的后續(xù)學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出薄弱環(huán)節(jié)，注重培養(yǎng)。認(rèn)真分析教師之間、班級之間、學(xué)生之間存在的的原因，對癥下藥，跟蹤調(diào)查，關(guān)注后續(xù)效應(yīng)。加強(qiáng)家校聯(lián)系，齊抓共管，形成家校合力，使學(xué)習(xí)習(xí)慣教育活動具有連貫性。注重項(xiàng)目活動的有效設(shè)計(jì)和開展，發(fā)揮學(xué)校的引領(lǐng)功效，突出重點(diǎn)，強(qiáng)化訓(xùn)練，形成規(guī)范。加大檢查評估力度，發(fā)揮激勵的功效。第五篇：工會工作經(jīng)驗(yàn)交流匯報(bào)工會強(qiáng)化服務(wù)職能創(chuàng)新工作方法工會在管道局工會和中心黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，深入貫徹落實(shí)黨的十七大及管道局三會精神，緊緊圍繞全年工作目標(biāo)和任務(wù)，以促進(jìn)勞動關(guān)系和諧為重點(diǎn)，以推進(jìn)工會工作創(chuàng)新和規(guī)范化建設(shè)為動力，充分發(fā)揮工會組織職工、引導(dǎo)職工、服務(wù)職工和維護(hù)職工合法權(quán)益職能作用，有力促進(jìn)工會工作扎實(shí)有效的開展，為中心圓滿完成各項(xiàng)工作任務(wù)做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。加強(qiáng)民主管理，推進(jìn)廠務(wù)公開，促進(jìn)企業(yè)發(fā)展年初以來，深入學(xué)習(xí)貫徹《勞動合同法》、《就業(yè)促進(jìn)法》，進(jìn)一步完善職代會制度，正確指導(dǎo)員工簽訂勞動合同，并組織職工代表對《集體合同》執(zhí)行情況進(jìn)行有效的監(jiān)督和檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正，確保合同有效落實(shí)。中心工會還十分重視市場化用工員工的政治、福利待遇，凡是符合加入工會組織的員工及時(shí)辦理入會手續(xù)，市場化用工全部加入工會組織，并且在選舉職代會代表、評選先進(jìn)等方面與中心正式員工一視同仁，在工會組織活動和辦理各種福利方面也做到公平公正，努力創(chuàng)建和諧勞動關(guān)系，有效維護(hù)職工利益。為積極推進(jìn)職代會標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，充分發(fā)揮民主議事作用，不斷提高員工代表參政議政意識和能力，進(jìn)一步提高員工代表大會的質(zhì)量和水平，中心以職工代表大會為載體，職工代表群策群力，積極為企業(yè)發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，在職代會上代1表們先后提出10條合理化建議和建設(shè)性意見，經(jīng)中心黨政聯(lián)席會議研究后有6條建議被立得到采納，并一一得到有效落實(shí)。同時(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行廠務(wù)公開制度，按照《廠務(wù)公開實(shí)施辦法》的有關(guān)要求，不斷完善廠務(wù)公開相關(guān)措施及廠務(wù)公開民主管理控制程序，使廠務(wù)公開更加制度化、規(guī)范化、程序化。中心工會通過廠務(wù)公開專欄將評選先進(jìn)、重大決策、干部提拔使用等敏感的問題予以公開，自覺接受群眾監(jiān)督和評議。加強(qiáng)“五型”班組建設(shè)，提高班組建設(shè)水平為積極開展“五型”班組創(chuàng)建活動，中心把班組工作的重點(diǎn)放在抓示范班建設(shè)、班組長隊(duì)伍建設(shè)和考核評價(jià)驗(yàn)收等關(guān)鍵環(huán)節(jié)。年初研究制定了“五型”班組建設(shè)工作計(jì)劃，進(jìn)一步完善了《東北應(yīng)急搶險(xiǎn)中心“五型”班組建設(shè)內(nèi)容及考核標(biāo)準(zhǔn)》，健全組織，明確任務(wù)，落實(shí)指標(biāo)，責(zé)任到人。中心工會以“三勤”、“三重點(diǎn)”為創(chuàng)建突破口，大力開展“五型”班組創(chuàng)建活動。一是勤學(xué)習(xí)。根據(jù)實(shí)際情況有針對性的安排專業(yè)技術(shù)和理論知識學(xué)習(xí)活動，努力提高一線員工的專業(yè)技術(shù)水平和實(shí)際操作能力。二是勤指導(dǎo)。經(jīng)常深入施工一線，調(diào)查了解創(chuàng)建活動情況，積極幫助解決實(shí)際困難，努力為班組創(chuàng)建活動創(chuàng)造有利條件。三是勤檢查。中心工會對各班組定期進(jìn)行專項(xiàng)檢查，嚴(yán)格按照《東北應(yīng)急搶險(xiǎn)中心“五型”班組建設(shè)內(nèi)容及考核標(biāo)準(zhǔn)》，對存在的問題及時(shí)糾正。并按考核標(biāo)準(zhǔn)，及時(shí)評選出 “達(dá)標(biāo)五型班組”和“標(biāo)桿五型班組”，使廣大員工學(xué)有榜樣，趕有方向。三重點(diǎn)：一是重點(diǎn)抓好“安全型班組”建設(shè)。中心工會積極開展安全教育培訓(xùn)和應(yīng)急預(yù)案演練等活動，進(jìn)一步提高全體員工安全意識和自我保護(hù)能力，確保HSE管理體系扎實(shí)推進(jìn)。二是重點(diǎn)抓好“學(xué)習(xí)型班組”建設(shè)，以“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組、爭做知識型員工”活動為載體，開展文化下基層，送一線活動，努力營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。結(jié)合施工生產(chǎn)實(shí)際，組織員工進(jìn)行班組崗位培訓(xùn)，積極開展“師帶徒”活動。充分調(diào)動員工的學(xué)習(xí)熱情，鼓勵員工自學(xué)成才。三是重點(diǎn)抓好“節(jié)約型班組”建設(shè)。以開展“節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥”活動為抓手，強(qiáng)化全員節(jié)約意識，積極開展勞動競賽、合理化建議、增產(chǎn)節(jié)約、增收節(jié)支等活動；發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約優(yōu)良傳統(tǒng)，修舊利廢，提高設(shè)備、設(shè)施的利用率。充分利用小發(fā)明、小創(chuàng)造、小革新等，提高工作效率，降低生產(chǎn)能耗，實(shí)現(xiàn)效益最大化。圍繞中心，開展技術(shù)培訓(xùn)和勞動競賽活動中心積極組織員工深入開展 “安全生產(chǎn)月”和“安康杯”“QHSE管理體系”知識競賽活動，并結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際，先后3次組織全員進(jìn)行QHSE知識學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，使這項(xiàng)活動常態(tài)化和經(jīng)?；官|(zhì)量安全環(huán)保知識和安全生產(chǎn)理念深入人心，根植入員工的腦海中，不斷增強(qiáng)廣大員工質(zhì)量安全環(huán)保意識，扎實(shí)推進(jìn)QHSE管理體系的有效落實(shí)。為進(jìn)一步提高員工隊(duì)伍的整體素質(zhì)，不斷增強(qiáng)企業(yè)的核心競爭能力，中心工會組織員工苦練內(nèi)功，開展了一系列的技術(shù)、技能培訓(xùn)。到目前，已有20人次參加管道局組織的各類專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)。中心利用施工休整間隙自行組織技術(shù)培訓(xùn)5次，其中，參加電焊工技術(shù)培訓(xùn)達(dá)40余人次，參加儲油罐機(jī)清洗專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)達(dá)30人次，參加封堵業(yè)務(wù)培訓(xùn)達(dá)52人次，同時(shí)還組織員工進(jìn)行HSE管理體系、內(nèi)控體系，ERP管理體系，安全知識，法律法規(guī)等有關(guān)知識培訓(xùn)，受培人員達(dá)200余人次。有83名電焊工和封堵工取得了操作證書，確保特殊工種持證上崗率達(dá)100％。通過大規(guī)模的強(qiáng)化培訓(xùn)，使員工的整體素質(zhì)得到明顯提升。加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)，營造和諧穩(wěn)定的氛圍中心以管道局開展的“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，爭當(dāng)知識型員工活動”及“千萬圖書下基層、百萬員工品書香”活動為契機(jī)，以新穎活潑、形式多樣的讀書活動為載體，深入開展“學(xué)習(xí)在石油，每日悅讀十分鐘”的全員讀書活動，中心工會還投資20余萬元，為各基層單位購買了有關(guān)專業(yè)、法律法規(guī)、文學(xué)作品、體育健身器材等。以激勵員工“ 多讀書、讀好書、會讀書 ”，努力為員工自覺開展讀書活動創(chuàng)造良好條件為充分發(fā)揮企業(yè)文化的引領(lǐng)作用。年初，中心工會為基層分發(fā)了《CPP企業(yè)文化手冊》和《中心企業(yè)文化手冊》，通過舉辦生動的報(bào)告會、演講比賽等形式，讓員工在學(xué)習(xí)教育過程中，不斷增強(qiáng)責(zé)任感和使命感。為慶祝建黨90周年，管道局在沈陽舉辦了慶祝建黨九十周年員工羽毛球比賽，中心及時(shí)選派10名男女運(yùn)動員參加各個(gè)項(xiàng)目比賽，選手們奮力拼搏，充分體現(xiàn)了中心員工積極、健康、奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌。與此同時(shí)中心工會積極開展“唱紅色歌曲，傳管道文化”等系列活動，組織員工參觀周恩來少年讀書舊址紀(jì)念館，收聽收看了胡錦濤總書記在慶祝中國共產(chǎn)黨成立90周年大會上的重要講話，觀看了影片《建黨偉業(yè)》等。