小學教師經(jīng)驗交流匯報材料-資料下載頁
2025-03-24 03:22本頁面
【正文】 鑒，同時找到針對問題的解決辦法和教學新思路，寫出改進的策略和“二度設(shè)計”的新方案。 反思學生見解。學生的一些獨到見解猶如智慧的火花不僅能啟發(fā)同伴，對教師的教學也有開拓思維的良好作用。如課堂上學生的獨特見解、學生的精彩回答、學生的創(chuàng)新思維等源于學生對文本的獨特理解、對世界的獨特感受，是一種豐富的可貴的課程資源，也都是教師可利用的寶貴教學資料。 反思學生的問題和建議。學生在學習中肯定會遇到很多困難，也必然會提出各種各樣的問題，有些是個別的，有些是普遍的，也有些是教師意想不到的，還有一些是富有創(chuàng)新性的。可能有的問題教師一時也難以解答，這些問題應及時記錄下來，并及時反思，以便在以后的教學中對癥下藥，實施補救措施。這樣做，一方面可以豐富自己的教學思維和教學經(jīng)驗，另一方面也能促進自身的教科研水平的提高。 “金無足赤，人無完人”。我們只有在教學工作中多作反思，總結(jié)發(fā)揚教學的成功經(jīng)驗，改正彌補教學中的缺點與不足，不斷進步，不斷完善，才能使自己成為一名優(yōu)秀的教師。 總之， 影響教育成功的因素還有很多很多，教無定法，成功也無定法。在學習陶行知教育思想時，有一段話特別震撼我的心靈：“要想完成鄉(xiāng)村教育的使命，什么計劃什么方法都是次要的，那超過一切的條件是教師們肯不肯把整顆心獻給孩子們。真教育是心心相印的活動，唯獨那從心里發(fā)出來的，才能打到心的深處。” 我相信，只要我們教師都有一個較高的目標定位，都有明確的理想追求，都能把自己深深的愛、濃濃的情奉獻給教育事業(yè)，奉獻給學生，做教育教學工作的有心人，就一定會教育好我們的每一個孩子。）1. 若不給自己設(shè)限，則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬。2. 若不是心寬似海，哪有人生風平浪靜。在紛雜的塵世里，為自己留下一片純靜的心靈空間，不管是潮起潮落，也不管是陰晴圓缺，你都可以免去浮躁，義無反顧，勇往直前，輕松自如地走好人生路上的每一步3. 花一些時間，總會看清一些事。用一些事情，總會看清一些人。有時候覺得自己像個神經(jīng)病。既糾結(jié)了自己，又打擾了別人。努力過后，才知道許多事情，堅持堅持，就過來了。4. 歲月是無情的，假如你丟給它的是一片空白，它還給你的也是一片空白。歲月是有情的，假如你奉獻給她的是一些色彩，它奉獻給你的也是一些色彩。你必須努力，當有一天驀然回首時，你的回憶里才會多一些色彩斑斕，少一些蒼白無力。只有你自己才能把歲月描畫成一幅難以忘懷的人生畫卷。學習參考
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