幼兒園教師經(jīng)驗交流材料與幼兒園教師經(jīng)驗交流材料范文匯編-資料下載頁
2024-11-23 02:48本頁面
【正文】 小朋友來扮“病人”，還專門給她梳上一個小辮子，老師來演“醫(yī)生”。讓其他小朋友看清“病人”的特征，圓圓臉，梳著一個小辮子?？床r，“醫(yī)生”讓“病人”張大嘴巴，發(fā)出“α”聲。然后讓同桌兩個小朋友再表演，人人參與，氣氛熱烈。這樣，小朋友就能在玩耍中掌握了“α”字形和發(fā)聲要領(lǐng)。孩子大都是家中的“小公主”、“小皇帝”，沒有自理能力。這就要求教師通過各種活動，培養(yǎng)學(xué)生動手、動口、動腦能力，實現(xiàn)自我能力。我首先讓學(xué)生從打掃衛(wèi)生做起，讓他們懂得自己是班級的主人，要把自己的家打掃得干干凈凈，人人都有責(zé)任。老師可以帶領(lǐng)孩子并和孩子們一起掃地，邊掃邊講解掃地步驟，從中充分發(fā)揮表揚的神奇魅力，讓每個孩子得到許，得到步定，使孩子樹立起自信心。同時，也鼓勵他們回家?guī)蛬寢尭尚┝λ芗暗募覄?wù)活，每天到?？偨Y(jié)，看哪個小朋友做得多，讓孩子意識到，勞動能得到許多人的認(rèn)可，會增強他們的勞動光榮感。這樣，在勞動中，既鍛煉了學(xué)生的動手能力，又培養(yǎng)了他們的自主力。幼兒園做得最好的就是家園聯(lián)系了，幾乎每天教師家長都在溝通和交流。教學(xué)對孩子取得良好的效果，家庭與學(xué)校就要取得一致的步調(diào)。在家里，孩子的點滴進步應(yīng)讓老師知道，老師可在班級中進行表揚，讓孩子知道大家都在關(guān)心他，自己有了進步，有這么多人看到，很容易激起學(xué)生的積極性。同時，在學(xué)校孩子思想上有波動，或行為上存在問題，老師也應(yīng)與家長取得聯(lián)系，共同幫助孩子闖過難關(guān)，讓每個孩子都能健康發(fā)展?？傊?，有效幫助孩子成功“啟航”小學(xué)生活，小學(xué)教師功不可沒，但如果不事先了解孩子在幼兒園時期的學(xué)習(xí)生活情況，就不能很好地指導(dǎo)孩子超越“斷奶期”，小學(xué)教師要在自己深厚而廣博的專業(yè)學(xué)識之外，也需要像幼兒老師一樣“蹲下來說話，抱起來交流”。謝謝大家！
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