【正文】 學(xué)，認(rèn)認(rèn)真真完成學(xué)校布置的各項工作 教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，也是級組工作的催化劑。六年級語、數(shù)、英老師，個個工作上都是真勁實干、具有一定教學(xué)經(jīng)驗的教師。他們敬崗愛業(yè)，一心撲在教學(xué)第一線上，從不計較個人得失。我們六年級老師堅持不懈地抓好后進生的幫教工作，為了這些學(xué)生，大家都煞費苦心，付出大量的心思，但都無怨無悔。本學(xué)期，我們除了做好級組的計劃工作外，還認(rèn)真落實并完成了學(xué)校所布置的各項任務(wù)。1．充分利用校迅通這個平臺，與家長保持聯(lián)系，經(jīng)常交流，共同教育好孩。2．召開了六年級家長會議，使教師與家長，相互了解學(xué)生在校內(nèi)外的情況，搭建了學(xué)校、家庭相結(jié)合的教育平臺。3．開展了寫字競賽、古詩競賽、數(shù)學(xué)解題競賽、英語單詞競賽并取得了不錯的成績。4．配合體育組，組織運動會、廣播操、集體舞比賽，豐富了學(xué)生的課外生活，增強了學(xué)生的班集體榮譽感。5．1112月份鼓勵并組織學(xué)生參加長跑訓(xùn)練，健兒們在冬季長跑比賽中取得了優(yōu)異的成績?！白鳂I(yè)增效減負(fù)”的課題研究任務(wù)。一個學(xué)期來，我們年級組老師都盡職盡責(zé)、腳踏實地地做好班級工作，全力以赴抓好教育教學(xué)工作。但也存在著一些不足，例如：學(xué)生的思想教育還不到位，學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力較差，自由散漫的學(xué)生為數(shù)較多。但我相信，只要我們能團結(jié)一致，我們一定能改正這些不足，在新學(xué)期里做得更好、更出色。第五篇：六年級組工作總結(jié)20112012第二學(xué)期 六年級組工作總結(jié)六年級組是一支工作認(rèn)真、責(zé)任感強、團結(jié)上進的團隊。本學(xué)期,我們六年級組在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，在全體班主任老師以及各代課老師的辛勤工作和鼎立的支持下，努力抓好對學(xué)生的德育教育、常規(guī)教育和習(xí)慣養(yǎng)成教育，努力提高教學(xué)質(zhì)量。在本學(xué)期的工作里充滿了太多的艱辛和不易，我們六年級組全體老師本著對工作高度負(fù)責(zé)的精神，工作之中勤勤懇懇、不斷創(chuàng)新，互相之間團結(jié)合作、融洽和諧。經(jīng)過全體師生的共同努力，我們圓滿、順利的結(jié)束了各項工作?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、團結(jié)協(xié)作，齊心協(xié)力，認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項工作。學(xué)校及班級規(guī)章制度的制定及落實、教學(xué)質(zhì)量的提高，需要老師付出大量的精力，但我們每位老師沒有喊一聲苦，叫一聲累，總是任勞任怨地工作，默默無聞的奉獻(xiàn)。很多老師以校為家，為了我們六年級，為了我們學(xué)校，做出了他們最大的努力。我們六年級組對于學(xué)校布置的各項工作，都是做到早布置、早落實，按質(zhì)按時完成好。在日常的工作中，我們能做到發(fā)現(xiàn)問題及時商討解決，平時，大家不斷交流工作上、學(xué)習(xí)上、生活上的問題，團結(jié)協(xié)作，共同做好了年級組的工作。二、堅持以德育為首，狠抓學(xué)生的行為規(guī)范教育。本學(xué)期，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視德育工作。在這良好的大環(huán)境下，我們六年級確定了狠抓學(xué)生在校“行為習(xí)慣”教育做起，以“養(yǎng)成教育”作為德育工作的切入點。為了保證此工作落實，各班都制定了《班級公約》，建立了《班級管理細(xì)則》，做到每周一小結(jié)，每月一總評。各位老師除了在校教育好學(xué)生外，充分發(fā)揮家庭教育陣地的作用，做好了家校聯(lián)系工作，特別是對存在問題比較多的學(xué)生進行多次電話聯(lián)系、面談，向家長匯報學(xué)生在校的表現(xiàn)并提出教育孩子的建議。三、踏實教學(xué)，牢牢把握教學(xué)質(zhì)量關(guān)。充分發(fā)揮團隊精神，群策群力。一個年級就是一個團隊，一個戰(zhàn)斗集體，全體教師能相互溝通，精誠團結(jié)，合理配置教學(xué)時間和學(xué)生的精力，發(fā)揮整體優(yōu)勢。做到教法公開、資源共享。在具體操作上，基本上做到統(tǒng)一導(dǎo)學(xué)案、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一檢測。有計劃，有安排地月考成績進行分析交流，明確復(fù)習(xí)范圍，突出復(fù)習(xí)重點，使復(fù)習(xí)工作有的放矢。樹立質(zhì)量第一意識。關(guān)注學(xué)生，創(chuàng)建平等合作的師生關(guān)系，營造寬松和諧的課堂氛圍，讓學(xué)生全面、全員、主動地參與教學(xué)過程，努力培養(yǎng)學(xué)生的探索、創(chuàng)新精神和自主學(xué)習(xí)的能力。積極鼓勵學(xué)生敢于向老師、向教材挑戰(zhàn)，充分張揚自己的個性。積極探索因材施教、分類指導(dǎo)的有效途徑，加強優(yōu)秀生培養(yǎng)的和學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。加強模擬考試工作的管理?？荚囀墙虒W(xué)效果檢測和反饋的重要手段，是復(fù)習(xí)工作的重要環(huán)節(jié)。實施月考制度，公正、客觀地反映現(xiàn)有的實際教學(xué)水平，為教學(xué)決策提供可靠的依據(jù)，提高學(xué)生應(yīng)試能力。年級組老師根據(jù)考試的要求，結(jié)合學(xué)生的實際，充分調(diào)動學(xué)生的復(fù)習(xí)積極性。認(rèn)真組織每次考試工作，把好質(zhì)量關(guān)，各科任教師認(rèn)真分析試卷，及時反饋考試信息，比較全面準(zhǔn)確地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，有針對性地提出下一階段的具體要求和目標(biāo)。關(guān)注學(xué)生心理，及時進行疏導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)。各班主任、科任教師在抓全部的同時，也兼顧學(xué)困生的教育，經(jīng)常與學(xué)困生談心，做好思想工作，穩(wěn)定學(xué)習(xí)情緒，注重抓好苗頭性問題，把不良現(xiàn)象杜絕在萌芽狀態(tài)。平時關(guān)心學(xué)生生活，關(guān)注學(xué)生的心理變化，及時掌握第一手資料，使班級工作井然有序，營造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。一份耕耘，一份收獲，一學(xué)期來，在各位教師的共同努力下，為學(xué)生營造了一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，年級全體學(xué)生在各方面取得了明顯的進步。2012年6月20日