【正文】 班會(huì)活動(dòng)。特別是學(xué)校開展的大課間活動(dòng)，我們級(jí)組的老師都是積極組織、以身示范、積極參與，與生同樂。積極參加學(xué)校的各項(xiàng)集體活動(dòng)，開展豐富多彩的級(jí)組活動(dòng)。同時(shí)有針對(duì)性的利用課后時(shí)間給一些學(xué)有困難的學(xué)生補(bǔ)課。在教育教學(xué)過程中嚴(yán)格按照“兩個(gè)常規(guī)”中所提的要求備課，上課，批改作業(yè)等，用“新課程標(biāo)準(zhǔn)”中的 3 要求、理念進(jìn)行課堂教學(xué)，努力創(chuàng)新課堂教學(xué)，大家在反復(fù)的教學(xué)磨練中形成了富有各自特點(diǎn)的教學(xué)風(fēng)格。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的常抓不懈，我們五年級(jí)各班學(xué)生都能基本養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、行為習(xí)慣，無重大事故發(fā)生，對(duì)于一些不良苗頭也能適時(shí)制止。利用班隊(duì)課、晨會(huì)課等各種渠道組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《文明守紀(jì)歌》等，并把這些規(guī)章制度上墻，提醒學(xué)生時(shí)刻不忘?！倍?、具體工作狠抓教學(xué)常規(guī)工作，培養(yǎng)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。在我們組沒有年齡的界限，沒有名利的爭(zhēng)吵，有的是拼搏的精神、團(tuán)結(jié)的友情和競(jìng)爭(zhēng)的氛圍。我為身在我們組而驕傲，因?yàn)槲覀兘M擁有一個(gè)團(tuán)結(jié)進(jìn)取，特別能吃苦，特別能戰(zhàn)斗的集體，擁有一支有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富和愛崗敬業(yè)的教師隊(duì)伍。在他的帶領(lǐng)下我們級(jí)組的老師都不敢有絲毫的松懈。同時(shí)他更是位兢兢業(yè)業(yè)地老師，自從他來六年級(jí)上思品課，我們年級(jí)的學(xué)生在行為習(xí)慣方面取得了更大進(jìn)步。謝明輝主任，是我們最年輕的領(lǐng)導(dǎo)，正所謂年輕有為，他負(fù)責(zé)整個(gè)學(xué)校的教學(xué)常規(guī)工作，他把學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)工作都安排的有條不紊，各項(xiàng)活動(dòng)組織的井然有序。這也充分證明了康老師是個(gè)全面發(fā)展的老師，也正是當(dāng)今社會(huì)最需求的人才。這次他也是由于學(xué)校工作的需要，她終于干起了老本行，教起了美術(shù)。他是如此的受學(xué)生的喜歡，我想可能是因?yàn)樗苣托募?xì)心的對(duì)待每位學(xué)生，和學(xué)生去做朋友，真心的關(guān)心每位學(xué)生的原因吧。鄭錦標(biāo)老師，是位非常年輕帥氣的老師，他的到來可把六（3）班的學(xué)生樂壞了，每次上課后，那些學(xué)生總要圍著他跟他聊上半天，辦公室來找他的學(xué)生也是川流不息，絡(luò)繹不絕，有些是來問學(xué)習(xí)問題的，有些就是來聊天的，有些就是純粹過來看看他的。除此之外他還負(fù)責(zé)部分學(xué)校的網(wǎng)管工作，雖然已經(jīng)把陳婷老師安排了網(wǎng)管工作，但她還是個(gè)新手，鄺老師總是不厭其煩的耐心教授，像我碰到問題還是習(xí)慣性的去找他。對(duì)六（1）班的語文教學(xué)工作也高度的認(rèn)真負(fù)責(zé)，不錯(cuò)過任何一個(gè)機(jī)會(huì)，凡是有代課他都爭(zhēng)著去，還經(jīng)常看到他在利用課余的時(shí)間在班級(jí)給學(xué)生輔導(dǎo)。鄺彤堅(jiān)老師是我們級(jí)組里頗有經(jīng)驗(yàn)的骨干教師，富有新點(diǎn)子新思維，無論教學(xué)還是班級(jí)管理方面都有自己一套獨(dú)特的方法，對(duì)年級(jí)組工作也常出謀劃策?！甭牭剿@些無賴的感慨，把學(xué)生和辦公室的老師都逗笑了。他經(jīng)常說出些很經(jīng)典的話，給我印象比較深刻的是他在批評(píng)幾個(gè)調(diào)皮的學(xué)生時(shí)，很無賴的說：“你們這些人呀，非得把老師給逼成老虎。必要時(shí)還請(qǐng)家長(zhǎng)來親自面談。同時(shí)他也是個(gè)責(zé)任心極強(qiáng)的好老師，他名字就叫永強(qiáng)，沒法不強(qiáng)。和我們同事的相處也非常融洽，經(jīng)常和級(jí)組的老師交流教育教學(xué)心得，我碰到什么難聽總喜歡向她請(qǐng)教，因?yàn)樗偸菚?huì)很耐心、細(xì)心毫無保留的給出她寶貴的建議。六（2）班班主任駱虹老師，到我們學(xué)校有一年多了，一年來的接觸，讓我們對(duì)她敬佩不已，她業(yè)務(wù)水平高，專業(yè)素養(yǎng)好，工作能力強(qiáng)，是個(gè)對(duì)自己對(duì)學(xué)生都要求很高的老師，在教學(xué)上面她抓的很嚴(yán)，努力爭(zhēng)取不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，課間課余經(jīng)常把一些后進(jìn)生叫來辦公室背課文、聽寫生字。雷老師任教兩個(gè)高年級(jí)數(shù)學(xué)班，當(dāng)班主任，任務(wù)比較重，但她從沒半句怨言，一直是勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)的工作。本組本學(xué)期有8位教師，我們組內(nèi)老師嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)規(guī)范》，依法執(zhí)教，做到愛崗、愛校、愛生，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，服從領(lǐng)導(dǎo)工作安排，嚴(yán)守出勤制度。全組老師們團(tuán)結(jié)協(xié)作，齊抓共管，富有成效地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作任務(wù)。在年級(jí)組群體中培養(yǎng)爭(zhēng)先趕優(yōu)的良好氛圍，并扎實(shí)地開展自我學(xué)習(xí)、自我提升活動(dòng)，樹立一種人人向上奮發(fā)、不進(jìn)則退的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。工作積極性都很高，應(yīng)注重工作的靈活性與其它教師的交流。因此，我們今后還要在加強(qiáng)班級(jí)的有效管理上，注重整體學(xué)習(xí)風(fēng)氣的培養(yǎng)，牢牢把握教學(xué)質(zhì)量關(guān)。工作反思：整體上，我們各方面工作都在逐漸走上正軌，處于一個(gè)良好發(fā)展勢(shì)頭，取得了一定的成績(jī)。每次考試后都及時(shí)進(jìn)行針對(duì)出現(xiàn)的問題與不足，進(jìn)行反思與想對(duì)策，調(diào)整制定下一步的教學(xué)計(jì)劃。在抓好課堂教學(xué)的同時(shí)，組內(nèi)教師利用課間甚至休息時(shí)間強(qiáng)化了對(duì)優(yōu)生的個(gè)別提高性指導(dǎo)和后進(jìn)生的補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)。作業(yè)及時(shí)、有效地批改，有利地推動(dòng)了學(xué)生知識(shí)、技能的反饋，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生能力的遷移，使課堂教學(xué)得以良性循環(huán)。做到了精批細(xì)改，及時(shí)反饋，有的放矢。在集體備課時(shí)把教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)中容易出現(xiàn)的問題研究透徹，不浪費(fèi)每一分鐘，良好地保證了上課的高效。本學(xué)期，我組教師深入鉆研教材，廣泛閱讀各種與教學(xué)相關(guān)的書籍、論文。雖然開學(xué)初的成績(jī)有點(diǎn)不盡人意，但通過大家的共同努力，后期有了較大的進(jìn)步。一學(xué)期以來，以班主任和各備課組長(zhǎng)為核心，認(rèn)真研究，精心策化，周密部署每項(xiàng)工作，備課組之間思想上