關(guān)于語文四年級(jí)課文一個(gè)中國孩子的呼聲的測試題-資料下載頁
2024-10-24 20:45本頁面
【正文】 過程。”因此，在設(shè)計(jì)中，堅(jiān)持“以讀為本”，讓學(xué)生在讀中悟，悟中讀，通過讀書有所感悟，通過感悟促進(jìn)內(nèi)化。如：“默讀課文，找原因”這個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中，讓學(xué)生帶著問題默讀課文，邊讀邊想，找出最根本的原因，讀讀有關(guān)句子，體會(huì)體會(huì)。這樣，讓學(xué)生有的放矢地讀書，通過讀書、思考、感悟原因所在。又如在理解“世界并不太平,不少地區(qū)還彌漫著戰(zhàn)爭的硝煙，罪惡的子彈還威脅著嬌嫩的‘和平之花’”這個(gè)語句時(shí),讓學(xué)生與文本對(duì)話,感悟這個(gè)語句的意思，又聯(lián)系全文讀書內(nèi)化，突破了難點(diǎn)，從而實(shí)現(xiàn)了師生與作者、編者之間的交流和思想感情的溝通，提高學(xué)生的閱讀能力。第五篇：課文一個(gè)中國孩子的呼聲優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】正確、流利、有感情地朗讀課文。兩條綠線內(nèi)的生字只識(shí)不寫，理解由生字組成的詞語。通過閱讀課文，感悟雷利與爸爸訣別時(shí)的悲痛心情和制止戰(zhàn)爭的決心。體會(huì)他從心底里迸發(fā)出的讓世界真正成為充滿陽光、鮮花與愛的美好情感。【教學(xué)重難點(diǎn)】通過閱讀課文，感悟雷利與爸爸訣別時(shí)的悲痛心情和制止戰(zhàn)爭的決心。體會(huì)他從心底里迸發(fā)出的讓世界真正成為充滿陽光、鮮花與愛的美好情感?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】開展“世紀(jì)回望，百年戰(zhàn)場”的活動(dòng)：收集有關(guān)戰(zhàn)爭的圖片、資料，對(duì)戰(zhàn)爭的殘酷性有所了解，擴(kuò)大學(xué)習(xí)本課的知識(shí)背景，更好地體會(huì)作者的思想感情?！窘虒W(xué)時(shí)間】1課時(shí)?！窘虒W(xué)過程】一、導(dǎo)入新課讓學(xué)生匯報(bào)課前收集的資料。師述導(dǎo)語：當(dāng)人類滿懷和平的渴望步入21世紀(jì)的時(shí)候，戰(zhàn)爭卻仍在這個(gè)星球繼續(xù)……愿這些戰(zhàn)爭的畫面能夠到此靜止、凝固成為歷史。這就是一個(gè)《中國孩子的呼聲》。二、初讀課文自讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，讀順詞句，讀通課文。遇到不懂的詞語，盡量自己動(dòng)手掃清障礙。檢查自學(xué)效果：指名輪讀課文，理解生詞意思。三、再讀課文學(xué)習(xí)課文第一段：⑴ 自由讀課文第一段，討論：“秘書長為什么評(píng)價(jià)他爸爸是一個(gè)卓越的觀察員?”⑵ 齊讀。學(xué)習(xí)課文第二段：⑴ 學(xué)生自由讀這兩個(gè)自然段要怎樣讀?為什么要這樣讀?⑵ 指名讀，評(píng)議，練讀。⑶ 全班練讀第二段，讀出雷利與爸爸依依不舍的語氣。⑷ 學(xué)生自讀第三段后，用悲傷的音樂作背景，讓學(xué)生配樂朗讀。學(xué)習(xí)課文第三段：⑴ 師述：爸爸為維護(hù)世界和平而英勇獻(xiàn)身了，作為兒子的“我”怎樣呢?⑵ 自讀課文第四五自然段，用自己的話說說雷利的決心與呼吁。注意用上“彌漫”、“威脅”、“嬌嫩”、“比例失調(diào)、”“制止”、“充滿”等詞。四、齊讀全文五、注意書信的格式
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