魯教版九上雨的訴說word教案-資料下載頁
2024-12-05 06:00本頁面
【導讀】1．豐富學生的心靈感悟，體驗大自然的韻味。2．品讀寫雨的文學作品，提高文學鑒賞水平。3．學習寫景、狀物、抒情的方法，寫“情景交融”的文章。沐浴了春日的暖陽，經(jīng)歷過夏天的驟雨。曾在寒冬的冷雪中漫步，卻在瑟瑟的秋風里相遇。人的一生，就像這四季，讓我們彼此珍惜。僅要善于發(fā)現(xiàn)美，更要善于表現(xiàn)美。別，在失意人那里，雨平添了惆悵；在得意人那里，雨會讓他欣喜若狂。們細心的傾聽雨靈動的訴說，走進雨的世界，去讀懂它，并用心來抒寫它！在悠長的小巷，追隨雨纖細的足印，聆聽雨深深的呼吸……是啊，雨不但澆灌了禾。所以雨就成為他們烘托。傾淋的悲慘生活。遠的地方才停下，替我整好雨衣，沒有說話，只深深地注視著我們。
【正文】 清新，然而現(xiàn)在的雨卻變得不再純凈起來，唯有那留在記 憶深處的雨，獨獨讓我不能忘懷。 ………… 那一次是在夏末，回到家下了整整一天的大雨，而第二天早上又必須趕回。我和父親起得很早，母親送我們走。滿世界都是水，雨點劈劈啪啪砸得人睜不開眼。我坐在自行車的后座上，父親推著車，母親跟在后面，一直步行到離村口很遠的地方才停下，替我整好雨衣，沒有說話，只深深地注視著我們。記得我們已騎車走出很遠，我回頭望時，還看到母親在雨中站著。不知是雨水還是淚水模糊了我的視線，一直看著母親的身影在雨中消失了，才回過頭來。那場雨印在我的腦海中，永遠也不會忘記。 …… …… 而今，一切都已 久遠。從學校到學校，從學生到教師，從少年到中年，雖年近不惑，但從沒有放棄過追求，一步一步設(shè)立著夢想，一點一點實現(xiàn)著希望。人生本來充滿著風風雨雨，往事，即便不堪回首，但經(jīng)歷卻無法抹去，因為雨總是不期而至。聽窗外又響起了沙沙的雨聲，將自己又帶回到往事的回憶中，那些留在記憶深處的雨啊！ 六．課堂結(jié)語 ： 同學們“陽光總在風雨后”“不經(jīng)歷風雨怎么見彩虹”，老師想告訴大家：文章是寫出來的，希望同學們勇敢的拿起手中的筆，把自己的所見、所聞、所感、所思、所悟?qū)懴聛?，不覺中你會愛上寫作的，與其臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)， 趕快行 動吧！老師相信大家一定能成功！ 板書設(shè)計： 雨 的 訴 說 —— 怎樣寫景、狀物、抒情 抓住特點 情景交融 巧用修辭 聯(lián)想感悟 一切景語 皆情語
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