魯教版九下關雎蒹葭教案及練習-資料下載頁
2024-12-05 06:00本頁面
【導讀】好的欣賞品味和高尚的審美情趣。需要注意的是，誦讀與欣賞不能割裂開來，兩者是交融的。的韻律節(jié)奏之美，要讀出詩、文中字里行間蘊藏的真摯感情。“詩三百”，漢代儒生始稱《詩經(jīng)》?，F(xiàn)存的《詩經(jīng)》是漢朝毛亨所傳下來的，所以又叫“毛。詩”，編為“風”、“雅”、“頌”三部分。據(jù)說《詩經(jīng)》中的詩，當時都是能演唱的歌詞。按所配樂曲的性質，可分成風、雅、頌類。“雅”包括小雅和大雅，共105篇?！把拧被旧鲜琴F族的作品，只有小。雅的一部分來自民間。頌是宮廷用于祭祀的歌詞?！对娊?jīng)》是中國韻文的源頭，是中國詩史的光輝起點。貌、動物、植物等各個方面都有所反映。作品雖未刻意刻畫戀愛雙方的形象。但主人公的執(zhí)著、“伊人”的高潔我
【正文】 “??” 父親說：“蘭草是空谷的幽物，得的是天地自然的靈氣，長的是野山水畔的趣資；一栽培了，便成了玩賞的盆景?！? “但 它確實葉更嫩，花更繁大了呀?！? “樣子似乎是，但美得太甜、太媚，格調也就俗了?！? 父親的話是對的，但我卻不禁惋惜了；這么精神的野蘭，在這么個空谷僻野，葉是為誰長的，花是為誰開的，會有幾個人知道而欣賞呢？ “這正是它的不俗處。它不為被欣賞而生長，卻為著自己的特色而存在著，所以它長得葉純，開得花純，楚楚的有著它的性靈。” 我再也不敢去挖野蘭了，高興著它的純樸，悲嘆以前喜愛著它卻無形中毀了它。 父親拉著我坐在潭邊，我們的身影就靜靜地沉在水里。他看蘭，也在 看我，說：“做人也是這樣啊，孩子，人活在世上，不能失了自己的真性，獻媚處事，就像盆景中的蘭草一樣，降低了品格。低俗的人是不會對社會有貢獻的。” 我深深地記著父親的話。從那以后，已經(jīng)是十五年過去了，我一直未敢忘。 1. 文章中最能體現(xiàn)野蘭特色的一個詞是： ________________________。 2. 對文章中“一樣的蘭草，長在兩個地方就有兩個味兒”中的“味”，你是如何理解的？ 3. 簡要分析第一段中畫線句子所包含的意思。 4. 第二 段的景物描寫在文中起什么作用？ 5. 下面是“訪蘭”過程中父子對話的分析，選出分析不恰當?shù)囊豁?，并說明理由。 A. 通過對話，對野生蘭草和栽培蘭草作對比，既照應開頭，又為后方議論作鋪墊。 B. 通過對話，具體寫出野生蘭草和栽培蘭草的不同特點為，寓褒貶于對話之中，發(fā)人深思。 C. 通過對話，交代了“訪蘭”的具體內(nèi)容與“我”認識到野生蘭草的特性，并因此而惋惜。 D. 通過對話，揭示了父親約“我”“訪蘭”的目的，寫出“我”的感情和認識的變化。 選項是：（ ） 理由是： ______________________________________________。 6. 文章主要寫的是對“蘭草”的欣賞、品評，可文題卻用“訪蘭”而不用“賞蘭”，為什么？ 7. 簡要分析作者借“蘭草”揭示了怎樣的人生哲理。 【試題答案】 一、 jiān jiā ； yī； s249。 hu237。； xī； m233。i； jī； ch237。； s236。； yǎo tiǎo； x236。ng； w249。 m232。i； cēn cī； q237。n s232。； m224。o 二、 1. 純樸 2. 既指“氣味”同時還指蘭草的品格氣質。 3. 父親喜歡蘭草并不是為了供人玩賞，供人玩賞的蘭草就失去了真性，降低了品格變得低俗。 4. 寫野蘭的生長環(huán)境，襯托野蘭的高雅不俗，為后文贊美野蘭作鋪墊。 5. C “我”惋惜是因為野蘭生長在深山幽谷而不被眾人所知，并不俗因為認識到它的特性。 6. “訪”有尋求的意思，對蘭草的尋訪表面了“父親”與“我”對蘭草高雅、純樸品格的敬仰，同時用“訪”字，把蘭草人格化，從而更突出了蘭草的象征意義。 7. 一個人只有保持 純真質樸的品性，不獻媚，不低俗才能為人所敬重，才能有益于社會。
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