【正文】 ?！菊Z文《七色光》教學設計】相關文章：《語文七色光五》優(yōu)秀教學設計《七色光四》優(yōu)秀教學設計《七色光》教學設計范文8.《語文七色光九》教學設計9.《語文七色光一》優(yōu)質教學設計范文第五篇：語文七色光教學設計教材簡析本次《語文七色光》是根據(jù)單元主題設計的一些相關的語文學習活動內容，它共分四部分：語文基礎知識和基本技能的練習、日積月累、知識窗和由學生搜集小笑話、小幽默等為內容的綜合性實踐活動“大家一起來”。旨在體現(xiàn)語文學習的綜合性和多途徑，突出語文知識的綜合運用、聽說讀寫能力的整體發(fā)展、課內外的溝通、語文學科和其他學科的整合、書本知識與實踐活動的緊密結合。設計理念古代教育家朱熹說：“教人不見情趣，必不樂學。”生動、逼真的情境極富感染力，能夠調動學生內心的情感體驗，激發(fā)他們的學習欲望。根據(jù)兒童的這一心理特征和認知規(guī)律，教學設計力圖體現(xiàn)兩個基本理念：一是努力讓學生全身心地感受語文世界和生活世界的奇情妙趣；二是打破教材原來的板塊順序，先帶領學生走進充滿奇情妙趣的語文世界，再以語言實踐的方式引導學生運用生動的語言去進行表達和運用，讓學生興趣盎然地參與學習，輕松愉快地接受知識。教學目標，了解語言的某些規(guī)律，夯實語言文字基礎。，在語言環(huán)境中學會恰當運用成語。，使學生逐漸養(yǎng)成積累語言材料的良好習慣?！皣H盲人節(jié)”的有關知識，用愛心去幫助盲人。5迸嘌學生口語表達能力，提高學生的審美情趣、人文素養(yǎng)和科學素養(yǎng)。教學時間1課時。教學重、難點、日積月累和大家一起來。教學過程一、創(chuàng)設情境，談話導入同學們，今天我們又將一起走進《語文七色光》，領略其中的無窮樂趣。先來唱響《七色光》（學生隨音樂齊唱歌曲），歡迎大家?guī)е卟蕢粢黄鹱哌M《語文七色光二》。二、一起練一練。（1）情境創(chuàng)設。（課件出示）瞧，一只快樂的白鴿帶著七彩夢從遠方飛來了，它在向同學們匯報這一路來它看到的美麗景色呢！同學們仔細聽……哎呀，小白鴿飛得太高了，我們聽不清，那只有靠同學們自己來想象了，有信心嗎？（文字隨圖片依次出現(xiàn)）小白鴿在蔚藍的天空中自由自在地飛翔著，帶著自己的七彩夢，飛過（）的云，飛過（）的山，掠過（）的塔。在寂靜的夜晚，它和（）的月亮一起說著悄悄話，小白鴿快樂地飛翔著，它用自己（）的眼睛觀察著周圍的景物，用自己（）的耳朵感受著它身邊的變化。（2）拓展應用。小白兔用()的耳朵，聽到了。小花貓用()的眼睛，看到了。小白鴿飛過()的大海，飛過()的山脈，看到了聽到了。(創(chuàng)造性地使用教材，培養(yǎng)學生獨立思維的品質，引導學生學會在具體的語言環(huán)境中理解詞語的意思，從而掌握詞語活用的方法。)。（1）過渡談話。現(xiàn)在我們來到了成語王國憩息站，小白鴿看到了好多有趣的成語，一時不知應該怎么做了。它發(fā)出了邀請函：（課件出示）小朋友們，幫幫我好嗎？（出示書中的成語）心中無數(shù)知難而退三心二意心中（）數(shù)知難而（）（）心（）意（2）啟發(fā)引導。你一定能發(fā)現(xiàn)這些成語的特點?。ㄉ喊言~語中加點的字換成別的字，使改后的詞語與原來的意思相反。）在書上試著填一填，然后，響亮的聲音快快告訴小白鴿。（3）遷移拓展。我國的成語可謂異彩紛呈，是中國文化的一朵絢麗奇葩。這種形式的成語還有很多，把你知道的說給大家，我們一起分享一下吧。預設：（）轅（）轍（）赴（）繼承（）啟（）（）同（）異（）口（）心歡（）喜（）瞻（）顧（）（）腔（）調舍（）忘（）成語王國里這樣的成語還有很多很多，我們今天只能分享到這，希望同學們在以后的生活中，積累更多的成語。(拓展練習，豐富語言積累，拓寬學生學習語文知識的領域，創(chuàng)建開放的、有活力的語文綜合學習園地。)三、學習“日積月累”。走出了有趣的成語村，小松鼠帶著我們到了“日積月累”欄目，看看名人名言吧。咱們先來讀一讀，熟悉一下名人名言，想一想兩句名言都是什么意思。（1）輕聲自由誦讀。（2）分組對答誦讀。（3）全班齊聲誦讀。（4）啟發(fā)討論含義。你們都知道這些名句的意思嗎？學生交流，感悟名人名言。正確的人生觀，樂觀向上的態(tài)度，這方面的中外名人名言還有很多，把自己搜集的有關這方面的名人名言，說一說，互相交流一下吧!(引導學生在廣泛接觸語文材料的同時，受到感染、熏陶、啟迪和教育。)四、走進“知識窗”1.“國際盲人節(jié)“你聽說過嗎？你們知道它的由來嗎？下面我們就一起打開知識窗，來閱讀《國際盲人節(jié)》。，然后談談自己的感受，也可以說說對這方面知識的了解。：你還知道哪些國際節(jié)日，和同學們一起交流一下。五、總結提升同學們，通過這節(jié)課的學習，你有怎樣的感受？預測：我國的語言文字太神奇了。成語里的奧秘太多了，我還要去探索。漢語的內涵太豐富了，一個字或一句話就能表達很深刻的道理。所以，只要我們愛上祖國的語言文字，用心地學習，靈活運用，一定會從中領略到更多的美，享受到無窮的樂趣。六、布置作業(yè)?；厝ズ笏鸭⌒υ?、小幽默，下節(jié)課舉辦一次“逗你一樂”的游藝活動。(《語文七色光》是學生自我學習和自我展示的特色平臺，在此項語文實踐活動中，為學生創(chuàng)設了一個生生互動，師生互動的情境。交流活動過程、談感受，使學生真實的思想在交流中生成，促進了學生思想的升華，讓他們能在交流、匯報中體驗成功，享受語文帶來的快樂。)