【總結(jié)】月亮灣(第二課時)五總小學金海燕創(chuàng)設情境,導入新課小朋友,昨天我們一起去游玩了一個地方,它有一個好聽的名字,板書(月亮灣)它給我們留下了深刻的印象??纯凑n文是怎樣描寫這些美景的?細讀課文,領悟美景自讀第二自然段,向我們介紹了哪些景物?畫一畫,讀一讀。學生讀,師出示表示空間的方位詞。
2024-11-24 12:05
【總結(jié)】第一篇:第2課-秦朝中央集權制度的形成教案 第二課秦朝中央集權制度的形成 教學目標 1、知識與能力 (1)識記:從春秋戰(zhàn)國諸侯爭霸到秦朝統(tǒng)一的過程、皇帝制度的確立、秦朝中央政權組織的形成、郡縣...
2024-10-25 02:04
【總結(jié)】第一篇:第2課秦朝中央集權制度的形成(有答案) 高中歷史必修一 序號:3制作人: 授課人: 時間:2017年8月 班級高一_班 第2課秦朝中央集權制度的形成 課時安排:1課時備課人:李秋...
【總結(jié)】材料一公元前221年秦王嬴政統(tǒng)一六國后下的第一道重要詔令是“議帝號”。??秦王??提出采上古“帝”位號,號曰“皇帝”。材料二“天下之事無小大,皆決于上”,“丞相諸大臣皆受成事,倚辨于上”?!妒酚洝で厥蓟时炯o》材料三秦有天下,裂都會而為之郡邑,廢侯衛(wèi)而為之守宰,據(jù)天下之雄圖,
2024-11-17 04:25
【總結(jié)】第一單元古代中國的政治制度第2課秦朝中央集權制度的形成(西周)周室東遷分封制、宗法制(春秋)諸侯割據(jù)混戰(zhàn)(戰(zhàn)國)各國紛紛掀起富國強兵的改革變法運動,人民渴望統(tǒng)一秦的統(tǒng)一諸侯勢力強大“兩制”漸漸崩壞封建經(jīng)濟的發(fā)展秦商鞅變法成效最大一、
2024-11-21 02:28
【總結(jié)】此資料由網(wǎng)絡收集而來,如有侵權請告知上傳者立即刪除。資料共分享,我們負責傳遞知識。 必修1第2課,秦朝中央集權制度的形成 篇一:高中歷史必修一第2課秦朝中央集權制度的形成之教學設計 高中歷史必修一...
2025-03-15 01:11
【總結(jié)】“大地在我腳下,國計掌于手中,哪個再敢多說話;夷平六國是誰,哪個統(tǒng)一稱霸,誰人戰(zhàn)績高過孤家?高高在上,諸君看吧,朕之江山美好如畫;登山踏霧,指天笑罵,舍我誰堪夸!秦始皇,人在此,奪了萬世瀟灑;頑石刻,存汗青,傳頌我如何叱咤!”第2課
2024-11-21 02:29
【總結(jié)】第2課秦朝中央集權制度的形成第2課秦朝中央集權制度的形成△課標要求:1、知道“始皇帝”的來歷和郡縣制建立的史實2、了解中國古代中央集權制度的形成及其影響第2課秦朝中央集權制度的形成一、從諸侯爭霸到秦朝統(tǒng)一1、諸侯爭霸(春秋戰(zhàn)國時期):①背景:②目的:兼并戰(zhàn)爭
2024-11-24 16:34
【總結(jié)】封建專制主義中央集權制度它包括專制主義和中央集權兩個概念,二者既有區(qū)別,又有聯(lián)系。專制主義是指國家政權的主宰和中央的決策方式。皇帝個人專斷獨裁,集國家最高權力于一身,封建皇帝從決策到行使立法、行政、司法權,都具有獨斷性和隨意性。即皇權至上,皇帝獨裁。中央集權是指中央與地方的關系,即中央控制地方,地方服從中央,地方政府
2025-02-15 19:44
【總結(jié)】第2課《秦朝中央集權制度的形成》課標要求:“始皇帝”的來歷和郡縣制建立的史實,了解中國古代中央集權制度的形成及其影響。教學目標:1、知識與能力①識記:秦朝的統(tǒng)一,皇帝制度的建立,秦朝中央政權組織的構(gòu)成和郡縣制度;②理解:理解中央集權制的概念,皇權至上的特點;③運用:比較法分析郡縣制與分封制。④探究:評價秦朝中央集權的影響
2024-11-24 13:53
【總結(jié)】第2課秦朝中央集權制度的形成2、專制主義中央集權制度的含義、核心特征、內(nèi)部矛盾、存在基礎(根源)【難點突破】(1)君主專制:中央決策方式,包括皇權至上、獨裁、帝位終身制、皇位世襲制。中央集權:國家權力集中于中央政府,地方政府
2024-11-24 16:29
【總結(jié)】咸陽秦秦兼并六國“秦王為人,蜂準,長目,摯鳥膺,豺聲,少恩而虎狼心,居約易出人下,得志亦輕食人。”《史記》卷六《秦始皇本紀》一.皇帝制度二.中央官制(中央行政體制)三.郡縣制(地方行政體制)一.皇帝制度1.皇帝獨尊2.皇位世襲
2024-11-11 06:05
【總結(jié)】秦朝中央集權制度的形成第2課普通高中歷史課程標準:1、知道?始皇帝?的來歷和郡縣制建立的史實;2、了解中國古代中央集權制度的形成及其影響。專制主義中央集權制度中央集權:指的是中央與地方的關系,即中央控制地方,地方服從中央。專制主義:指的是國家政權的主宰和中央決策方式,即皇權至上、皇帝獨
2025-07-20 06:25
【總結(jié)】秦朝中央集權制度的形成第2課“秦王掃六合,虎視何雄哉!揮劍斬浮云,諸侯盡西來?!毕剃柷厍丶娌⒘鶉ㄇ?30——前221秦朝能兼并六國,完成統(tǒng)一的原因有哪些?客觀原因?社會基礎:經(jīng)濟發(fā)展要求實現(xiàn)全國統(tǒng)一?政治基礎:兼并戰(zhàn)爭,實現(xiàn)局部統(tǒng)一
2024-11-23 14:12
【總結(jié)】第2課秦朝中央集權制度的形成【水平測試】1.(2021年湖南株洲二中模擬)斯塔夫里阿諾斯在《全球通史》中說:“在中國長達數(shù)千年的歷史上,有過三次大革命,它們從根本上改變了中國的政治和社會結(jié)構(gòu)。第一次發(fā)生于公元前221年??第二次發(fā)生于1911年??第三次在1949年”。第一次“革命”是指()A.中央集權制度建立
2024-12-03 10:19