第2課秦朝中央集權(quán)制度的形成課用-資料下載頁
2024-11-24 12:05本頁面
【導(dǎo)讀】一個地方，它有一個好聽的名字，看看課文是怎樣描。畫一畫，讀一讀。你喜歡這些秀麗的景色嗎？出示小河圖，誰來介紹一下小河。個村子為什么叫月亮灣？–小橋、流水、人家，多美的水鄉(xiāng)呀。你覺得小河還有什么地方美？群魚兒在河里游來游去。你也能用“緩緩”說。河水里能看到什么？綠水環(huán)繞月亮灣，水清澈，你能把這句讀好嗎？魚兒、小橋、綠樹青山的倒影，詞，就能把景物的特點寫具體，給讀者留下的深刻的印象。河岸上長著許多桃樹。法，比喻，把什么比作什么？桃花與朝霞有什么相似之處？你能造打比方的句子嗎？景物更生動形象。誰能通過朗讀表現(xiàn)出來。過了橋，是一片綠油油的的農(nóng)田。你還看到過綠油油的什么？我們都會情不自禁地要夸一夸它，贊美一下月亮灣。拓展延伸，領(lǐng)悟?qū)懛?。我們欣賞到一幅幅美麗的畫面。文字，看看作者描寫了哪些景物？感受到這里的風(fēng)景如詩如畫。B、用上修飾詞。
【正文】 上了準(zhǔn)確的修飾詞和恰當(dāng)?shù)谋扔?，讓我們欣賞到一幅幅美麗的畫面。 老師也給你們帶來了一段優(yōu)美的文字，看看作者描寫了哪些景物？ –出示文字 A、這段話中描寫了（ ）景物。 B、找出表示顏色的詞（ ）。 C、小結(jié)：加上修飾詞，讓我們感受到這里的風(fēng)景如詩如畫。 四、鞏固練筆，提煉升華 出示校園花壇 A、按順序觀察 四周 —— 草地 —— 南北 —— 正中間 —— 周圍 B、用上修飾詞。
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