魯教版語(yǔ)文八下再塑生命測(cè)試練習(xí)-資料下載頁(yè)
2024-12-05 05:32本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】好幾次我們不得不在路旁的樹(shù)下小憩。從那以后，我常在這棵月宮仙桂上盡興玩耍，冥思遐想，遨游在美妙的夢(mèng)境中。我實(shí)在有些不耐煩了，抓起新洋娃娃就往地上率，把它率壞了，心中特別痛快。一陣陳寂之后，樹(shù)葉嘩啦啦齊聲作響，強(qiáng)風(fēng)似乎要將大樹(shù)連根撥起?；叵氪饲昂痛撕蠼厝徊煌纳?，我不能不感慨萬(wàn)分。這個(gè)舉動(dòng)讓我對(duì)手指游戲產(chǎn)生了興趣。世間萬(wàn)物都有自己的名字，我是在老師教了幾個(gè)星期以后，才領(lǐng)悟到的。老師安妮莎莉文來(lái)到我家的這一天，是我一生中最重要的一天。不同尋常的事情發(fā)生。向?qū)Π恶側(cè)?，心兒怦怦直跳，惟恐發(fā)生意外。這天上午，我和莎莉文老師為“杯”和“水”這兩個(gè)字發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)。又得間洋洋，點(diǎn)頭告訴她這首詩(shī)確實(shí)是我寫(xiě)的。
【正文】 “精彩極了”“糟糕透了”是父母對(duì)“我”的兩種態(tài)度，這兩種態(tài)度是： 母親對(duì)“我”： 父親對(duì)“我”： 如何理解“我謹(jǐn)慎地把握住我生活的小船，使它不因精彩極了而擱淺，也不因糟糕透了而起顛覆”一句話？ 答： 這篇文章告訴我們一個(gè)什么道理？ 答： 四、作文 海倫的成功是因?yàn)橛龅搅艘粋€(gè)好老師嗎？談?wù)勀阕约旱母邢?，不少?200 字。 [答案 ] 一、 1（ 1） c249。 聚成一團(tuán) (2)q236。 休息 (3)m237。ng 深沉 （略） （ 1）形容界限分明，完全不一樣。 （ 2）喜好的情緒。 （ 3）領(lǐng)會(huì)，理解。 （ 1） A （ 2） D （ 3） C 迥 翼翼 勝 簇 狀 二、 因?yàn)檫@一天對(duì)她來(lái)講太重要了。老師安妮 莎莉文來(lái)到我家的這一天，是我一生中最重要的一天。 意圖是比喻自己的黑暗中摸 索的痛苦感受，襯托出老師對(duì)于“我”的重要意義。 1887 年 3 月 3 日下午，正值美好的春天。海倫 凱勒從母親的手勢(shì)以及家人匆匆忙忙的樣子，猜想一定有什尋常的事情要發(fā)生。她站在臺(tái)階上等待。后來(lái)，“一個(gè)陌生人握住了我的手，把緊緊地抱在懷中。我似乎能感覺(jué)得到，她是那個(gè)來(lái)對(duì)我啟示世間真理，給我深切的愛(ài)的人 —— 安妮 莎莉文老師。 文中寫(xiě)莎莉文老師教我認(rèn)識(shí)事物的文字很多，如莎莉文作為一個(gè)陌生人第一次摟抱我，有意識(shí)地給我玩具，教我拼寫(xiě)“洋娃娃”，還教我學(xué)會(huì)了“針”“杯子”以及“坐”“站”“行”這些詞。特別具體寫(xiě)了 一件事，莎莉文老師讓我一只接觸水流，在我另一只手手心里寫(xiě)出“水”這個(gè)字，使我終于領(lǐng)悟“水”這個(gè)字就是我手上流過(guò)的清涼而奇妙的東西。從此，海倫 凱勒開(kāi)始大量認(rèn)識(shí)具體事物。 抒情。 因?yàn)檫@一天她學(xué)了很多東西，而且我們能夠感受到，她對(duì)周?chē)氖澜缬辛巳碌恼J(rèn)識(shí)。 三、 急切 因?yàn)椤拔摇庇袀€(gè)慈愛(ài)的母親，還有個(gè)嚴(yán)厲的父親。 熱情鼓勵(lì) 嚴(yán)格要求 在生活中，不因取得成績(jī)受到表?yè)P(yáng)而驕傲，也不因遇到挫折遭到批評(píng)而灰心。 可以扣住文章最后一句話來(lái)寫(xiě)，也可以從一個(gè)人成才需要幫助這一角度 來(lái)寫(xiě)。
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