兩三位數(shù)除以一位數(shù)聽課心得體會(huì)-資料下載頁
2024-10-24 19:59本頁面
【正文】 具體體現(xiàn)，通過按摩眼部周圍各穴位和肌肉，刺激神經(jīng)末梢，增加眼部周圍組織血液循環(huán)，調(diào)節(jié)眼的新陳代謝，從而達(dá)到消除疲勞，增強(qiáng)視力，預(yù)防近視的目的。此外，加強(qiáng)身體鍛煉，提倡戶外活動(dòng)，常曬日光，呼吸新鮮空氣，多接觸青山綠水等大自然景物，也有利于眼睛的健康?！?00以內(nèi)數(shù)的加減法的復(fù)習(xí)》教學(xué)設(shè)計(jì)青島九聯(lián)小學(xué) 王俊英【教學(xué)內(nèi)容】：青島版一年級(jí)下冊(cè)100以內(nèi)數(shù)的加減法的整理和復(fù)習(xí)【教材分析】：本課復(fù)習(xí)的內(nèi)容包括第四單元《100以內(nèi)加減法（一）》和第六單元《100以內(nèi)加減法（二）》，涉及到兩位數(shù)加減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)、兩位數(shù)加減兩位數(shù)，具體表現(xiàn)為：兩位數(shù)加一位數(shù)不進(jìn)位和進(jìn)位、兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)不進(jìn)位、兩位數(shù)加兩位數(shù)不進(jìn)位和進(jìn)位、兩位數(shù)減一位數(shù)退位、兩位數(shù)減兩位數(shù)不退位和退位。這些內(nèi)容中，應(yīng)該以兩位數(shù)加兩位數(shù)不進(jìn)位和進(jìn)位、兩位數(shù)減兩位數(shù)不退位和退位為重點(diǎn)。【教學(xué)目標(biāo)】：經(jīng)歷分類整理的過程，掌握100以內(nèi)數(shù)加減法的算理和算法，準(zhǔn)確、熟練、靈活地進(jìn)行計(jì)算，提高計(jì)算能力，形成初步估算意識(shí)。在分類整理的過程中，培養(yǎng)學(xué)生簡單的整理歸納能力，發(fā)展思維能力。使學(xué)生體會(huì)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系?！窘虒W(xué)重、難點(diǎn)】：讓學(xué)生形成初步的整理知識(shí)的能力，熟練掌握正確的計(jì)算方法并能發(fā)現(xiàn)規(guī)律。【教學(xué)過程】一、創(chuàng)設(shè)情境，引領(lǐng)回顧提出問題。談話：同學(xué)們，你們都有哪些課外活動(dòng)？（生說：跳繩、拔河、閱讀……）小結(jié)揭題。談話：其實(shí)在豐富多彩的活動(dòng)中也蘊(yùn)含著許多數(shù)學(xué)問題，比如我們學(xué)過的100以內(nèi)數(shù)的加減法，今天我們就來復(fù)習(xí)一下《100以內(nèi)數(shù)的加減法》（板書）二、梳理歸網(wǎng)，主體內(nèi)化（一）復(fù)習(xí)100以內(nèi)數(shù)加減法的口算提出問題。談話：我們學(xué)校在讀書月中組織了圖書互換活動(dòng)，仔細(xì)觀察情境圖，根據(jù)圖中信息，你能提出哪些數(shù)學(xué)問題并解答？獨(dú)立思考。談話：重點(diǎn)想一想你計(jì)算的時(shí)候是怎樣想的？班級(jí)交流。預(yù)設(shè)：三個(gè)層次：問題——算式——計(jì)算過程教師根據(jù)學(xué)生回答有選擇地板書算式（1）25+7=（2）257=（3）35+20 =（4）3520=歸納小結(jié)。談話：剛才我們用口算的方法復(fù)習(xí)了兩位數(shù)加減一位數(shù)和兩位數(shù)加減整十?dāng)?shù)，口算時(shí)用分解數(shù)的方法，先分解大數(shù)，再進(jìn)行加減。（二）復(fù)習(xí)100以內(nèi)數(shù)加減法的筆算提出問題。談話： 這是我們學(xué)校體育節(jié)跳繩比賽的情景，仔細(xì)觀察情境圖，根據(jù)圖中信息，你能提出哪些數(shù)學(xué)問題并列出算式？（預(yù)設(shè)：教師根據(jù)學(xué)生回答隨機(jī)板書算式：（1）26+12=（2）2612=（3）5437=（4）54+37=獨(dú)立解答。談話：想一想你計(jì)算的時(shí)候是怎樣算的？(找4名學(xué)生板演)班級(jí)交流。預(yù)設(shè)：（1）口算的，要充分肯定。（2）筆算的。重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生說清楚豎式計(jì)算的方法。概括小結(jié)。談話：（1）相同數(shù)位要對(duì)齊，從個(gè)位算起(2)個(gè)位相加滿十向十位進(jìn)一，個(gè)位不夠減的從十位借一個(gè)十，在個(gè)位上加10，再減。（出示課件,齊讀）（三）復(fù)習(xí)分類，引導(dǎo)建構(gòu)提出問題。談話：剛才我們復(fù)習(xí)了100以內(nèi)數(shù)加減法的口算和筆算，根據(jù)這些算式的運(yùn)算符號(hào)可以分成幾類？ 25+7= 257= 35+20= 3520= 26+12= 2612= 35+27= 3527=獨(dú)立思考。班級(jí)交流。預(yù)設(shè)：可能分成加法類，減法類。追問：（1）觀察26+12和35+27的豎式，計(jì)算個(gè)位時(shí)有什么不同？這樣加法又可以分為幾類？（引導(dǎo)加法分成不進(jìn)位加法和進(jìn)位加法）（2）觀察2612和3527的豎式，計(jì)算時(shí)個(gè)位是否夠減？不夠減怎么辦？這樣減法又可以分為幾類？（減法分成不退位減法和退位減法。）歸納小結(jié)。談話：剛才，我們把100以內(nèi)數(shù)的加減法先是分成了兩類：一類是加法，一類是減法；接著又把加法分成了兩類：一類是不進(jìn)位加法，一類是進(jìn)位加法；還把減法也分成了兩類：一類是不退位減法，一類是退位減法。這種整理知識(shí)的方法叫分類整理法。三、綜合應(yīng)用，整體提高談話：剛才我們一起復(fù)習(xí)了100以內(nèi)數(shù)的加減法，大家學(xué)的都很好。老師現(xiàn)在來考考大家，有信心嗎？（出示課件）口算下列各題。（卡片）火眼金睛辨對(duì)錯(cuò)48 82 78 + 27 + 645 73 44 36 23花兒笑了（算出結(jié)果，連一連）68 28 39 43 34 11 + 8 + 18193520 10+26 603我是最棒的（接龍練習(xí)）12+27=（）+35=（）24=（）17=（）+28=（）46=（）+39=（）解決問題春游活動(dòng)中一班有36人戴帽子，二班有17人戴帽子，一班帶了19個(gè)垃圾袋二班帶了,31個(gè)垃圾袋。（1）一班和二班帶帽子的有多少人？（2）二班比一班多帶幾個(gè)垃圾袋？（3）你還能提出什么問題？四、總結(jié)提升談話：今天我們復(fù)習(xí)了100以內(nèi)數(shù)的加減法，你有什么收獲？ 引導(dǎo)學(xué)生從多個(gè)方面進(jìn)行表述（知識(shí)、方法、情感）。
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