七子之歌—澳門,教學(xué)設(shè)計-資料下載頁
2024-10-24 19:38本頁面
【正文】 響遍了大江南北，那滿懷深情的主旋律，幾乎家喻戶曉。今天咱們學(xué)習(xí)這首歌曲，告戒大家在有一顆愛國心的同時，還要有愛國的能力。怎樣才有愛國的能力呢？這就要求大家立足現(xiàn)在，努力學(xué)習(xí)，增長知識、才能，將來用大家的能力報效祖國，建設(shè)祖國！第五篇：七子之歌—澳門教學(xué)教案課題：七子之歌—澳門課型：綜合課教材分析：這是cctv專題片《澳門歲月》主題歌，它反映了人民對祖國無限眷戀之情和迫切盼望回歸的愛國之心。歌詞選自愛國詩人聞一多在1925年創(chuàng)作的《七子之歌》組詩。全曲分為三部分：1，天真可愛的童聲獨唱，傾訴“不忘生母”的無限深情。2，中間的高潮合唱聲部重復(fù)演唱“三百年來........”達到全曲高潮。3，最后反復(fù)吟唱“我要回來”反映澳門同胞迫切回歸的依戀之情和愛國心。教學(xué)目的：指導(dǎo)學(xué)生有表情，自然的演唱歌曲，激發(fā)學(xué)生對生活，對祖國的熱愛，培養(yǎng)集體主義和愛國主義精神，樹立積極向上的生活態(tài)度。教學(xué)重點：，把握好切分音的節(jié)奏。，用優(yōu)美純凈的聲音演唱歌曲。教學(xué)難點：，六度音程的把握。，格調(diào)的把握。教具準(zhǔn)備：錄音機，磁帶，教學(xué)卡片，鋼琴教學(xué)方法：講授法，討論法教學(xué)過程：一，組織教學(xué)：聽音樂《中華人民共和國國歌》進入教室。二，新課教學(xué)： 1，導(dǎo)入新課： 師：剛才同學(xué)們聽的這首歌曲的名字是什么??？ 生：中華人民共和國國歌。師：這首歌曲表達了一種什么樣的情感呢？ 生：表現(xiàn)了人民不畏壓迫，起來反抗的精神。師：很好，由這首歌曲可以看出他們的堅定信念，他們這樣奮起抗戰(zhàn)，為的是保護自己的家園，收復(fù)失地。在歷史上，我們國家有名的七個地方都曾被帝國主義侵略者占領(lǐng)，至今有的地方還未回歸。，聞一多先生 在1925年還專門為這七個地方創(chuàng)作了《七子之歌》組詩。今天我們學(xué)習(xí)的歌曲的歌詞就出自組詩，歌曲的 名字是〈七子之歌澳門〉。出示歌曲卡片。2，欣賞歌曲，讓學(xué)生欣賞后回答：歌曲是用什么樣的情緒情感來演唱的？（對學(xué)生的回答給予肯定，是用樸實 深情的情感來唱）3，朗讀歌詞。（結(jié)合剛剛說的情感，有感情的朗誦歌詞，并說明全曲表達了一種什么樣的思想感情？（反映了人 民對祖**親無限眷戀之情，和迫切回歸的愛國之心。）4，模唱。（1），播放音樂〈七子之歌〉歌曲，讓學(xué)生跟隨音樂，輕聲哼唱，熟悉其中的旋律。（2），再次播放音樂，讓學(xué)生用“拉”模唱。5，學(xué)唱歌曲。（1），師：同學(xué)們唱的很好，下面老師范唱一遍，大家感受以下其中的強弱關(guān)系。（教師演唱）生討論回答。師總結(jié)：對，這是一首4/4拍的歌曲，那么它的強弱關(guān)系呢，也就是強、弱、次強、弱。（教師板書強弱關(guān)系）師：全曲呢還有一個典型節(jié)奏，大家找一找看它在哪里？（生回答第五小結(jié)）師：對，它是一個切分節(jié)奏。（講解切分節(jié)奏的拍子幾強弱關(guān)系）（2），找出學(xué)生喜歡的歌曲先教唱。（3）教唱全曲。（4）帶領(lǐng)學(xué)生完整的唱一遍。三，復(fù)習(xí)鞏固：分組接唱歌曲。（男女組）師：同學(xué)們唱的真好，下面把全班分開四組，你們根據(jù)自己對歌曲的不同理解，分別用多種形式把它表現(xiàn) 出來。（可以有演唱打擊組、朗誦節(jié)奏組等）師：同學(xué)們表演的非常好，下面呢大家?guī)细枨那榫w情感把歌曲完整的唱一遍。四、小結(jié)：這首歌曲在澳門回歸的日子里，響遍了大江南北，那滿懷深情的主旋律，幾乎家喻戶曉。今天咱們學(xué)習(xí)這 首歌曲，告戒大家在有一顆愛國心的同時，還要有愛國的能力。
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