【正文】 的心情嗎？（學(xué)生吟《靜夜思》 課后大家可以以《思鄉(xiāng)情》為題，寫一篇小文章來表達自己的思鄉(xiāng)情。課后小結(jié)：通過對家鄉(xiāng)名人的討論交流，產(chǎn)生長大后也要為家鄉(xiāng)建設(shè)做貢獻，做一個對社會有用的人。第十五課時： 課題：我們共同的家教學(xué)目標(biāo)：在兒童日常生活經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，通過地圖冊等資料，對祖國的遼闊國土和多民族大家庭有初步的認(rèn)識，從中發(fā)展對祖國的親切感和自豪感。重難點：對祖國的遼闊國土和多民族大家庭有初步的認(rèn)識，從中發(fā)展對祖國的親切感和自豪感。一、導(dǎo)入師：小朋友們，你知道火車的速度嗎？你知道飛機的速度嗎？你知道祖國的東西、南北有多少距離嗎？請自學(xué)P883頁，同桌之間可以交流。二、討論：（１）完成上面的任務(wù)（２）我國的國土有多大？（３）我們國家最長的河是什么？最大的湖是什么？最高的山峰是什么？三、師：我們大多數(shù)小朋友是漢族，你知道我國除了漢族以外，還有什么民族嗎？一共有多少個民族，一共有多少人口？學(xué)生先自學(xué)P8486 交流四、歌曲欣賞：《愛我中華》五、小結(jié)師：我們國家是一個有56個民族的大家庭，只有我們大家團結(jié)了，我們的國家才能更加繁榮富強。課后小結(jié)：通過資料的搜集，討論和交流，產(chǎn)生以偉大祖國為榮的思想感情，同時立志長大后為建設(shè)祖國貢獻自己的智慧。第四篇：三年級(下)思品期中測試題三年級（下）思品期中測試一、填空題：(每空2分，共20分)1.（）是人們共同生活的地方。社會在發(fā)展，（）在變化。、小橋流水是（）社區(qū)的特色；（）社區(qū)出門是山，民風(fēng)淳樸；（）社區(qū)，紅瓦綠樹，碧海藍天，風(fēng)景宜人；（）社區(qū)，以土作墻，聚族而居。3.（）是我國戰(zhàn)國時期的思想家孟子的話，意思是既要（）和C、社區(qū)的設(shè)施是大家共有的公共設(shè)施，可以搬回家去用 ，我們應(yīng)該（）。A、愛惜它們B、想怎么用就怎么用C、用壞了沒關(guān)系 （）。A、小兵把氣撒在公用電話機上B、小寶向消防隊報告集貿(mào)市場的消火栓被貨攤擋住了 C、小貝阻止小明向村里的水井中扔垃圾 （）。（）自己家的老人，也要關(guān)心和尊重（）。二、判斷題：（每題2分，共28分），社區(qū)的事情靠大家。（）。（），生活方式和文化習(xí)俗是相同的。，再多一個腳印沒關(guān)系。，打了好長時間都打不通，他生氣地把電話機狠狠一摔，走了。，所有社區(qū)都是一樣的。，還在大聲唱歌，影響鄰居休息。（），他自己也模仿盲人走路，覺得真痛快。（），是我們學(xué)習(xí)的榜樣。()，小華裝作沒看見。（），弄臟了小清家晾的衣服，小清就把鄰居曬在樓下的被子也弄臟了。（，她說本學(xué)期不再做了。（），主動上去牽著這位盲人走過了人（）三、選擇題：（每空2分，共22分）（）。A、家庭B、學(xué)校C、金河源小區(qū) 、書報亭、電話亭等都是（）。A、為了掙錢的B、為居民服務(wù)的C、只是一種擺設(shè) （）。A、小剛用公用電話給家里打電話B、小明和鄰居的小朋友打架 C、小華放牛時，自己貪玩，牛吃了別人家的莊稼 （）。A、居住在社區(qū)里沒有什么安全感B、社區(qū)是人們共同生活的地方A、地震時，王芳背身有殘疾的小云離開危險地帶B、小江坐公交車時坐在殘疾人專用座位上C、小強為了上學(xué)不遲到，與老年人爭著下樓梯 ，我們應(yīng)該（）。A、盡力幫助B、裝作不知道C、對我家有好處時就幫 ，你會（）。A、身殘志堅、自強不息B、依靠別人的幫助生活C、尋找機會，了卻生命 C、想怎樣就怎樣，與別人無關(guān)（）。A、社會為殘疾人設(shè)計無障礙坡道B、小芳主動扶盲人過馬路C、（）。A、把音響開的很大B、幫鄰居拿報紙C、下雨了，幫鄰居收衣四、行為辨析:(每小題15分，共30分)，由于電話沒打通，小明就踢了公用電話幾腳。小明的做法對嗎？為什么？，小強在院子里大聲唱歌，小強這樣做對嗎？為什么？）第五篇：思品小結(jié)2007~2008學(xué)第一學(xué)期思想品德教育工作小結(jié)本學(xué)期由我擔(dān)任七（2）班班主任，現(xiàn)對本人這學(xué)期的工作作如下總結(jié)。主要做了如下工作：（一）加強學(xué)生的思想道德教育，并結(jié)合當(dāng)今社會的發(fā)展，讓他們形成與社會相適應(yīng)當(dāng)價值觀、時效觀以及信念觀，讓他們明確未來的社會是一個競爭的社會，人只有一直保持進步，才能在競爭的社會中立于不敗之地，進而讓他們樹立起立志成才、刻苦鉆研學(xué)習(xí)的精神，并建立起終身學(xué)習(xí)的意識。同時開展愛國、愛校、愛班集體的教育，建立起良好的集體榮譽感，并為了班集體的利益而努力奮斗。（二）結(jié)合本班實際情況，狠抓課堂、自習(xí)紀(jì)律與出勤，為學(xué)習(xí)營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。為了提高本班的學(xué)業(yè)水平，我采取了以下措施：（1）找后進生談心，了解他們對學(xué)習(xí)的看法、以及存在地問題，以便采取有針對的措施。（2）深入班內(nèi)調(diào)查，并向班干部了解班級情況，隨時糾正班內(nèi)出現(xiàn)的“不正之風(fēng)”。（三）加強班級體建設(shè)，提升班集體的凝聚力。由于初一是新班集體，學(xué)生來自不同的班級，互相之間了解甚少，這不利于班集體的良性發(fā)展，為此，我做了如下措施，以增強班集體的凝聚力：（1）制定集體共同完成的目標(biāo)，在學(xué)習(xí)生活中以集體觀念熏陶大家。如：打掃衛(wèi)生，我安排了八人為一小組，負(fù)責(zé)一天的清潔與保潔，并有專人負(fù)責(zé)檢查，并將每周的結(jié)果公布于黑板，對于優(yōu)秀組每月進行表彰。這樣有利于學(xué)生為了集體的利益而努力。經(jīng)過一學(xué)期來看，效果是比較明顯的。（2）對于晚修、自習(xí)的紀(jì)律和每天的出勤，也實行分組評比。本班共分為5組，每組一個組長，每天有專人對完修、自習(xí)的紀(jì)律和每天的出勤進行考核，每月進行一次評比；對于優(yōu)秀的組，要表彰；對于較差的組，要集體批評。讓同學(xué)們感到要與集體“共存亡”。（3）利用班會課，我也時常跟他們討論集體的作用；也利用每周的文體課，開展一些集體性質(zhì)的文體活動，讓他們感到集體隨時在他們身邊。（四）結(jié)合時代的需要，我還十分注重同學(xué)們的環(huán)境保護教育。（1）開展“愛護環(huán)境、從身邊做起”的主題班會。通過觀看VCD讓同學(xué)們知道環(huán)境保護的重要性；通過豐富多彩的小品等文娛活動，將環(huán)保的意識灌輸給每個同學(xué)。（2）倡議同學(xué)們在生活當(dāng)中做好環(huán)境保護的表率，并與破壞環(huán)境的行為作斗爭。教育同學(xué)們不亂扔垃圾，見到地上有垃圾要主動拾起來扔到垃圾桶里等。（3）本學(xué)期，我利用文體課，開展了一次全班性的環(huán)保知識競賽。通過競賽，使同學(xué)們知道了自己該怎樣去保護環(huán)境，去愛護我們美好的家園——地球。一學(xué)期來，經(jīng)過全班同學(xué)的共同努力，本班無論是在學(xué)業(yè)水平上，還是在班級管理上，都取得了不錯的成績；但仍還有不少的問題，如：后進生的轉(zhuǎn)化效果仍然不理想？仍然有部分同學(xué)的集體觀念淡薄等等。我將繼續(xù)努力，認(rèn)真汲取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗，爭取在下學(xué)期做得更好。2007~2008學(xué)第二學(xué)期思想品德教育工作小結(jié)本學(xué)期已順利結(jié)束，一年來，同學(xué)們在生活和學(xué)習(xí)上，已完成了角色的轉(zhuǎn)變，在各方面都有很大的進步，這得益于科學(xué)的班級管理。本學(xué)期在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，我提出了“文明創(chuàng)建”這一目標(biāo)，要求每個同學(xué)從自己的一言一行都要圍繞“文明創(chuàng)建”這一目標(biāo)去做，與此同時，我們通過家長會、主題班會、社會公益活動、法制教育報告會等多種形式，讓同學(xué)們牢固樹立正確的學(xué)習(xí)觀、人生觀，要求做到自信、自立、自強，真正成為一個合格的中學(xué)生。當(dāng)然，更多的還是關(guān)注那些“雙差生”，嚴(yán)禁在師生之間、同學(xué)之間有歧視行為的發(fā)生，讓他們消除自卑感，意識到在這個集體里沒有“差生”，只要經(jīng)過努力拼搏，哪怕只有一點點進步都是成功的，有時特意讓這些同學(xué)在集體活動中“拋頭露面”，增強他們的自信心，因此受到了良好的效果。一年來的班級思想品德教育工作，給我最深的感觸是：只要我們用“心”去做，肯定會受到良好的效果。2008~2009學(xué)第一學(xué)期思想品德教育工作小結(jié)本期基本上完成了思想的教育工作任務(wù)。整個班級風(fēng)氣明顯的好轉(zhuǎn)，學(xué)生的思想素質(zhì)有了一定的提高，雖然還存在一些違紀(jì)現(xiàn)象和諸多不盡人意的地方，但總體來說，取得的成績還是明顯的。具體的說，有以下幾個方面：一、學(xué)生的思想觀念發(fā)生了變化，以前那種散亂的狀況有所改觀，同學(xué)們開始認(rèn)識到從前的一些做法是不對的，甚至是可恥的，不少同學(xué)已經(jīng)有了糾正錯誤的決心和行動。二、活動課及課外活動教育取得了成效。本學(xué)期，通過教師節(jié)去慰問授課教師，增強了學(xué)生尊重老師的意識，不少同學(xué)不再給老師同學(xué)起諢號，還主動幫老師干事；通過慰問敬老院五保戶，同學(xué)們還增強了公德方面的思想意識。三、好人好事增多了，壞人壞事減少了。本期通過班級的獎勵制度的建立健全，不少學(xué)生爭相做好事。在校會上，我班受表揚四次，批評一次，全班同學(xué)的違紀(jì)現(xiàn)象明顯減少。對取得的成績，我又清醒的認(rèn)識，這種強抓下取得的一些成果，如不能常抓不懈，很容易會反彈。所以思想品德的任務(wù)依然艱巨。2008~2009學(xué)第二學(xué)期思想品德教育工作小結(jié)本學(xué)期全班同學(xué)的思想品德教育較之上學(xué)期相比，又取得了一些成果，在授課教師的共同管理下，班級秩序好轉(zhuǎn)，學(xué)生中已經(jīng)有了比學(xué)趕幫超現(xiàn)象，具體的說有以下幾點：一、思想的轉(zhuǎn)變帶來學(xué)習(xí)的進步，七年級兩學(xué)期學(xué)習(xí)成績始終墊底，并且差距較大，本學(xué)期成績有了明顯的進步，全年級前三十名統(tǒng)計，我班已占了平均數(shù)。二、強迫的轉(zhuǎn)化教育已經(jīng)慢慢地轉(zhuǎn)變成學(xué)生的自覺的要求。上學(xué)期大多數(shù)事靠我發(fā)動、布置，本學(xué)期不少學(xué)生在班干的帶領(lǐng)下，自覺做好事。三、愛國主義和革命傳統(tǒng)教育，使學(xué)生思想有升華。清明節(jié)期間學(xué)校組織祭少烈士墓，學(xué)生在這次活動后寫的感想作文中，都表達了對烈士的崇敬之情。四、全班同學(xué)已養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，見面問候、互相幫助、愛護公共財物、遵守公共秩序等，已在班上蔚然成風(fēng)。五、本學(xué)期依然有不少同學(xué)違紀(jì)，個別情況還很嚴(yán)重，值得注意。另外，又出現(xiàn)了“談戀愛”的苗頭，這是一個敏感而棘手的問題。2009~2010學(xué)第一學(xué)期思想品德教育工作小結(jié)本學(xué)期進入九年級，學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)加重了，思想教育基本走上正軌，這學(xué)期，我班在這方面取得了可喜的成績，班級正向文明班級邁進。一、思想對路了，學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，學(xué)習(xí)成績進步突出。全年級期中期末考試前三十名中我班占了十名以上，平均成績也出現(xiàn)了入校以來的第一次趕超。二、整體班風(fēng)好轉(zhuǎn)。違紀(jì)現(xiàn)象進一步減少，對班上幾個“雙差生”實行“一對一”結(jié)對子，班干部同學(xué)主動承擔(dān)任務(wù)，班主任定期檢查，取得了明顯的效果。三、素質(zhì)教育得到了進一步落實。班級通過開展“做一個合格的接班人”和“我向英雄學(xué)習(xí)”的主題班會，思想認(rèn)識得到了進一步提高。同時通過多種形式的競賽活動：如籃球比賽、書畫比賽、歌詠比賽等，學(xué)生的綜合素質(zhì)得到了明顯提高。四、本學(xué)期的問題是：還有少數(shù)違紀(jì)現(xiàn)象，兩極分化比較嚴(yán)重。學(xué)習(xí)競爭，有優(yōu)有劣，學(xué)習(xí)的挫折增多了，應(yīng)啟發(fā)學(xué)生克服畏難心理，增強抗挫折能力，正確對待升學(xué)。2009~2010學(xué)第二學(xué)期思想品德教育工作小結(jié)轉(zhuǎn)眼間，學(xué)生九年級即將畢業(yè)。本期針對本班現(xiàn)狀，主要做好了四個方面的工作。一、促“優(yōu)”對我班成績較突出的學(xué)生，本學(xué)期要密切關(guān)注其學(xué)習(xí)生活的情況。一有變化即馬上進行分析，給予有效科學(xué)的指導(dǎo)。同時要有針對性的進行教育管理，力促他們改掉不應(yīng)有的不科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以鞏固學(xué)習(xí)效果。二、提“中”注重“中等生”戰(zhàn)略，中等生在此時往往處于能上能下的“十字路口”，推一把就能更上一個臺階，松一下則會一落千丈。此時應(yīng)著力對他們進行鼓勵、及時指導(dǎo)、克服缺點、發(fā)揚優(yōu)點，爭取他們有所新的突破。三、扶“差”對于后進生，成績不太好、玩性大的學(xué)生要繼續(xù)加強教育，不能聽之任之。特別是要使他們樹立正確的人生觀、價值觀，力求使他們能在今后走入新的校門適應(yīng)新的環(huán)境。四、齊“管”初做好有針對性的管理之外，集體管理仍不可放松，在這不足半年的時間內(nèi)仍需對學(xué)生加強，樹立正確的學(xué)習(xí)觀，無論成績?nèi)绾巫寣W(xué)生認(rèn)識到現(xiàn)代社會的不斷發(fā)展，知識在不斷更新，不能認(rèn)為自己已學(xué)有所成而淡化求知，也不能認(rèn)為為時已晚，就可以放棄了學(xué)習(xí)。要使學(xué)生樹立終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)觀，認(rèn)識到人生處處是課堂。