五年紀教研組工作總結[定稿]-資料下載頁
2024-10-24 19:08本頁面
【正文】 總結：一、基本情況分析：經過訓練，大部分學生的學習習慣和行為習慣有了較大的進步，上課能懂得怎樣聽講，知道按老師的要求完成作業(yè)，能上課積極舉手回答問題，同學之間能互相幫助,互相學習,互相團結。個別學生知識的掌握較差，有些學生現在上課還是不會聽講，注意力不集中，理解能力較差，因此，在今后的教學中，要注意學生學習習慣的培養(yǎng)等。二、取得的成績和經驗：1．學生經歷從實際生活中發(fā)現問題、提出問題、解決問題的過程，體會英語在日常生活中的作用，初步形成綜合運用英語知識解決問題的能力。2．學生體會學習英語的樂趣，提高學習數學的興趣，建立學好英語的信心。3．學生初步形成發(fā)現生活中的英語，即日常用語。三、其他的經驗和總結：英語課上，強化了知識的趣味性，以英語知識本身的魅力去吸引學生、感染學生，激發(fā)了學生參與的興趣，學生在英語課中感到新穎有趣。并得到成功的滿足，培養(yǎng)對英語的興趣，學生樂在其中，堅定學生學好數學的信心，增強了學生的意志力，養(yǎng)成了良好的習慣。通過不斷的加工，使我們的教學不斷的游戲化，學生學的快樂。四、今后努力的方向：針對我們班學困生比較多的特點，我主要是課上多提問，課下多輔導，和家長取得聯系，爭取家長的配合，繼續(xù)抓好常規(guī)管理，使學生明確學習的目的和意義，以便更好的把全部精力投入到學習中去。加強單詞和課文的教學，讓他們學會基本的英語知識。結合教學內容，在教學中注意培養(yǎng)學生學習數學的興趣和良好的學習習慣。第五篇：五年級組教研組工作總結五年級組教研組工作總結本學期，我組在校領導的支持下，教導處的直接領導下，教研組成員充分發(fā)揮集體智慧，互幫互助，開展了卓有成效的教研活動。所謂“秋之耕耘，春之收獲”，在收獲的季節(jié)，我謹對本學期的工作進行總結和回顧，以此總結經驗，為以后的教學提供一些參考的價值。一、制訂計劃。本學期初，我教研組按照學校的要求，結合小學數學學科教學實際，制訂了一個可行性與科學性都較強的學期教研組計劃，詳細而又實際地規(guī)定了一學期教研組活動目標、具體措施、實施細則、時間安排等內容，為每一位教師都提出了本學期教研的具體要求，并以此為目標。在計劃中，我教研組根據學校要求規(guī)定數學教研活動時間，使教研組活動制度化，為以后的教研活動畫出一條理想的行動軌跡。二、積極參加理論學習。開學之初，我們都參加了教導處組織的課改理念和本學期教材培訓，經過培訓，我們對本冊教材內容、教學目標、編寫意圖、教學建議和評價建議都有了深層次的理解，為我們今后教學提供了參考。我們又去張家口衛(wèi)華小學聽課學習；學校各組進行了教學交流活動，受益匪淺。全學期組織老師學習《數學課程標準》和各種有關學習資料。正是這樣大面積、多方位的理論學習，使我們的知識面大為開闊，理念和觀念得到進一步升華。三、集體備課。全國著名特級教師于永正說：“課上得好不好，在很大程度上取決于對教材的鉆研程度，只有自己鉆研出味兒來，才能教出味兒?！庇诶蠋煹脑挊銓崯o華，但他給我們指出了正確理解教材，深入鉆研教材是把課堂教學引向深入的道路。本學期我們教研的重點之一是備課，我們在單元備課方面給予特別關注：一方面引起我們對本單元教學的思考，另一方面體現出各位老師對教材的理解和把握。如《圖形的面積（二）》單元中，我們理一理教材與教學的思路，進行一次教學思想的交流與碰撞。同時，我們教研組在教學研討工作中，力求為教師創(chuàng)造互相交流、互相學習的機會，并在課堂中為教師提供展示自我、激勵自我、發(fā)展自我的空間。一學期來，我教研組在教導處的領導下，在我校教研活動——集體備課中，大家都很重視這種研討課的教學模式和教學氛圍，都在自己的課堂上向組內老師展示自己的教學特色和個性張揚。在向別人學習的過程中，其實就是一次教學欣賞的過程。通過這樣的教研活動，把大家的智慧集中的一起，把大家的成果共享，必能達到使教師不斷提高專業(yè)知識和業(yè)務水平的目的。2011年7月18日
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