湘教版美術(shù)八下第三課方寸之間word教案-資料下載頁
2024-12-05 04:30本頁面
【導讀】通過這一課的學習，讓八年級學生認識和了。印章的起源，特點，制作過程的了解與學習。掌握有關(guān)篆刻藝術(shù)形式特點與刀法運用的基礎(chǔ)知。刻工具的基本使用技能。能夠初步理解和運用篆刻章法。的變化原則修改或者設(shè)計印稿。培養(yǎng)學生以審美之心來觀察事物，感受。生活，看待社會。進入本課------方寸之間。統(tǒng)文化的沉淀，是中華民族精神的象征。就是文人墨客的最愛之一。在較小的面積內(nèi)，利用。漢字優(yōu)美獨特的造型，對筆畫加以虛實變化。行豐富的藝術(shù)表現(xiàn)，形成我們民族特有的藝術(shù)形式。所以篆刻在繪畫藝術(shù)中占有非常的重要地位。評價采用自評和小組互評的方法。以培養(yǎng)學生審美觀，對中國傳統(tǒng)文化的向往的情感，方法，要點，注意事項等。生積極主動學習的能力，合作式學習的能力。生、關(guān)注學生，才能使我們美術(shù)教師自己得到成長。
【正文】 四、印稿展示、講評。 評價檢測 我們剛才學習了篆刻的方法和步驟，現(xiàn)在請同學們實踐一下。 三、練習 （ 1 制作印稿， 2 印稿上石） 評價采用自評和小組互評的方法。 板書 設(shè)計 三、方寸之間 1 篆刻的概念和特點 2 篆刻 的分類 3 材料準備 4 制印步驟 5 鈐印 教學反思 本課教學的對象是八年級學生，對中國的傳統(tǒng)文化篆刻了解甚少，所以關(guān)于篆刻的材料和章法必須講解和示范。在學習篆刻的過程中學生對其制作過程產(chǎn)生濃厚的興趣，對知識的渴求很高。課堂學習氛圍很好。通過大量書法，繪畫作品的欣賞，給學生創(chuàng)設(shè)一種輕松的學習環(huán)境，欣賞有關(guān)大師的篆刻作品，可以培養(yǎng)學生審美觀，對中國傳統(tǒng)文化的向往的情感，通過學習制印的過程，讓他們參加到學習與實踐的過程中，調(diào)動他們學習的積極性與主動性，充分發(fā)揮學生在課堂中的主體地位 ，在活動中找到制稿，制印的方法，要點，注意事項等。遺憾的是如果時間和條件 允許還可以通過小組合作與討論，比較等方法培養(yǎng)學生積極主動學習的能力，合作式學習的能力。總之，這節(jié)課的效果還是很不錯的。只有走近學生、了解學生、關(guān)注學生，才能使我們美術(shù)教師自己得到成長。
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