【新統(tǒng)編人教版】小學五年級下語文18威尼斯小艇優(yōu)質公開課教學設計-資料下載頁
2024-10-24 06:06本頁面
【正文】 艇怎樣時，威尼斯充滿活力，當小艇怎樣時，威尼斯寂靜入睡?（當小艇出動時，威尼斯熱鬧非凡，當小艇停泊時，威尼斯在月光下入睡了。），讓你感受到了什么？（小艇對于威尼斯來說很重要）（四）對比閱讀“閱讀鏈接”，想想在介紹威尼斯時，三位作者在表達上有什么相似之處。明確：（1）朱自清筆下的《威尼斯》，通過寫威尼斯的交通工具和明媚的海上風景，動靜結合，寫出了這座城市的特點；（2）法國喬治桑的《威尼斯之夜》通過寫湖水和皇家花園附近等靜態(tài)的景象，寫出了威尼斯之夜的安靜，表達了作者對威尼斯夜色的喜愛和贊美之情。三、課堂總結，說說小艇的哪些地方給你留下的印象最深。（多媒體出示小艇圖片，再根據(jù)學生的回答出示相關內(nèi)容。），也很喜歡威尼斯的小艇，回到家把這座美麗的城市和奇特的小艇介紹給你的父母和朋友，讓他們和你一起分享這種感覺。［教學板書］18威尼斯的小艇小艇的樣子奇特（抓住特點）船夫的駕駛技術特別好（側面烘托）小艇的作用（重要的交通工具）［教學反思］在教學本課時，我以小艇和威尼斯人生活的關系貫穿始終，圍繞中心，層層推進，小艇的樣子、船夫高超的駕駛技術以及小艇的作用是本節(jié)課的主要內(nèi)容。大多數(shù)學生都能緊跟教學節(jié)奏，理解文本，并對課文產(chǎn)生濃厚的興趣，課堂氣氛活躍，有效地調(diào)動了學生的積極性。學生能充分表達自己的見解，教學的目標也就達到了。
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