蘇教版五年級上冊變色龍2word版教案-資料下載頁
2024-12-05 03:37本頁面
【導(dǎo)讀】引導(dǎo)學(xué)生體會變色龍的外型特征、生活習(xí)性。，大自然是本綠色的課本，里面蘊藏著豐富的知識。自己特異的本領(lǐng)，今天我們一起認識其中的一位朋友。，課文按事情發(fā)展的順序，依次寫了哪三部分的內(nèi)容?，讀讀課文1-8自然段，邊讀邊想:想要發(fā)現(xiàn)變色龍，你從哪里知道的?*大家在綠葉叢中找了一陣，沒見到“怪物”，以為是小李在開玩笑。蛇，皮膚和豆葉一模一樣，很難發(fā)現(xiàn)。變色龍隱藏的這么好，怪不得很難發(fā)現(xiàn)啊!樣的驚訝，怎樣的驚喜啊!同桌間試著合作讀讀課文1-8節(jié)，一人讀中非工人，看看誰能把當時的情景表現(xiàn)出來!“怪物”，還把它好好地端詳了起來。，教師巡視全班，幫助指導(dǎo)。，在介紹它身體的某一?？粗@變色龍，真可以用第一部分中的一個字概括，板書“怪”。讓學(xué)生嘗試著說說看，教師出示相應(yīng)的圖片?？吹竭@一幕，你還會說它是怪物嗎?，這就是外形怪異，捕食快速又準確，顏色變化多端的變色龍。讓我們?nèi)祟惡蛣游锖椭C地生活在地球上吧!
【正文】 示相應(yīng)的圖片 。 （ 4） 看到這一幕 ， 你還會說它是怪物嗎 ?你會怎樣稱贊它 ? （ 5） 朗讀句子 : “變色龍 ， 果然名副其實 。 ” 四、放回變色龍 ， 這就是外形怪異 ， 捕食快速又準確 ， 顏色 變化多端的變色龍 。 如果此時 ， 碰到這只稀罕的變色龍的是你 ， 你會怎樣處置它 ? ， 教師給予評價 ? ?（ 數(shù)量少 ） 五 、 結(jié)束課文 ， 不僅是數(shù)量不多的變色龍我們要保護 ， 自然界中的其他小動物我們也要保護 。 讓我們?nèi)祟惡蛣游锖椭C地生活在地球上吧 ! 。 板書設(shè)計： 變色龍 外形 怪 捕食 快 變色 多
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