蘇教版科學(xué)六上地球以外有生命嗎備課教案-資料下載頁
2025-11-26 03:13本頁面
【導(dǎo)讀】組二份，分成2個(gè)信封裝好），研究報(bào)告單各組一張（8張）。由于科技水平的限制，我們目前所了解的也只能是在太陽系內(nèi)的一些信。另外，磁盤上還有115幅代表地球生命和人類文明的圖片，包括太陽。1號(hào)飛近其它有智慧生命的星球時(shí)，向那里的“人類”傳達(dá)地球人的問候。
【正文】 扎特的《魔笛》、中國的《高山流水》古琴曲等。另外，磁盤上還有 115 幅代表地球生命和人類文明的圖片，包括太陽系各行星的圖片、人體結(jié)構(gòu)圖、美國舊金山的金門橋和中國的長(zhǎng)城等。 經(jīng)過特殊處理之后，“地球之聲”可以保存幾億年。希望千萬年后，當(dāng)“旅行者”1 號(hào)飛近其它有智慧生命的星球時(shí)，向那里的“人類”傳達(dá)地球人的問候。 五、拓展延伸，想象寫信 科學(xué)探索是無止境的。只要我們研究科學(xué)的熱情不減，不斷探索，總能結(jié)出累累碩果。假如現(xiàn)在我們發(fā)現(xiàn)了從沒到過地球的外星人，他剛剛來到地球，你 準(zhǔn)備怎樣和他交流呢？ 如果你能和遠(yuǎn)在地球外的外星人聯(lián)系，你準(zhǔn)備設(shè)計(jì)出怎樣的地球信息卡，向他們介紹我們的地球呢？ 學(xué)生先交流，表演、再寫信，最后交流。 我發(fā)現(xiàn)我們?cè)O(shè)計(jì)的地球信息卡很有新意，交流時(shí)也是有理有據(jù)，大方自然。棒！ 六、總結(jié)方法，表揚(yáng)激勵(lì)。 今天，我們懷著一份強(qiáng)烈的好奇心，通過查閱資料，分析探究，展開想象，繪畫寫信，探討了地球以外有沒有生命。你們敢于想象，樂與探究，善于交流，真像一個(gè)個(gè)科學(xué)家。你們有什么收獲嗎？ 同學(xué)們，其實(shí)，科學(xué)就在我們身邊，就在我們的手上。只要你善于發(fā)現(xiàn) ，積極思考，認(rèn)真實(shí)踐，你就是科學(xué)家。
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