蘇教版選修阿長(zhǎng)與山海經(jīng)揀麥穗同步練習(xí)-資料下載頁(yè)
2025-11-26 03:06本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】請(qǐng)把下面這句話正確、規(guī)范、美觀地抄寫(xiě)在方格內(nèi)。仁厚黑暗的地母，愿在你懷里永安她的魂靈！這是我向來(lái)沒(méi)有和她說(shuō)過(guò)的，我知道她并非學(xué)者，說(shuō)了也無(wú)益；但既然來(lái)問(wèn)，也就都對(duì)她說(shuō)了。⑤這又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。謀害隱鼠的怨恨，從此完全消滅了。⑥這四本書(shū)，乃是我最初得到，最為心愛(ài)的寶書(shū)。在自己面前，將瓷盆朝我面前推推。
【正文】 讓我們脫下褲子站在墻頭，大炮就放不出來(lái)，你也照實(shí)寫(xiě) 下來(lái)了，你不怕人笑話我還怕人笑話呢！ 點(diǎn)撥： 緊扣課文內(nèi)容與人物性格特征，放飛想象的翅膀，賦予人物新的時(shí)代特色，符合長(zhǎng)媽媽的口吻。 不能刪掉。這幾句意味深長(zhǎng)：第一，煙荷包是童年時(shí)代天真感情的寄托，煙荷包雖然失落了，但是，對(duì)于童年的美好回憶，雖然是可笑的，但卻是珍貴的，不會(huì)因?yàn)樗南ФА５诙?，這個(gè)煙荷包是為老漢做的，老漢已經(jīng)死了，煙荷包也不存在了，但是對(duì)于老漢的美好感情，卻是不可磨滅的。 三篇中分別體現(xiàn)為：明知小女孩不可能做他的媳婦，可老漢至死都一直疼愛(ài)她；阿長(zhǎng)主動(dòng)過(guò)問(wèn)、主動(dòng)給“我”買(mǎi)來(lái)“我 ”日思夜想的《山海經(jīng)》；“我”對(duì)李小屹美好童心的呵護(hù)，李小屹毫不知情。 【課內(nèi)同步閱讀】 1表現(xiàn)了“我”接到《山海經(jīng)》時(shí)的震驚和感激之情。 1前后照應(yīng)。①段寫(xiě)阿長(zhǎng)過(guò)問(wèn)《山海經(jīng)》，“我”不以為然；⑤段寫(xiě)阿長(zhǎng)為我買(mǎi)到《山海經(jīng)》，“我”對(duì)她產(chǎn)生敬意。 1為了突出阿長(zhǎng)為“我”買(mǎi)《山海經(jīng)》這件事，贊美阿長(zhǎng)的真誠(chéng)、善良、能干和樂(lè)于助人，表達(dá)“我”對(duì)阿長(zhǎng)的感激和懷念之情。 【課外拓展閱讀】 1我欣賞兒子的自信和大氣。 點(diǎn)撥： 答案中應(yīng)含有“自信”、“大氣”等關(guān)鍵詞。 1①戀憐愛(ài)兒子，欲增強(qiáng) 兒子的自信心 。 ②讓兒子知道競(jìng)爭(zhēng)靠實(shí)力，不給他虛假的勝利。 1行動(dòng)描寫(xiě)、心理描寫(xiě)和語(yǔ)言描寫(xiě)。 1競(jìng)爭(zhēng)、認(rèn)真。 1不能。因?yàn)橛?瞻前顧后 恰好表明母親做事考慮周密謹(jǐn)慎，若換用 優(yōu)柔寡斷 ，則變成母親辦理遲疑，沒(méi)有決斷，與文意不符。 1應(yīng)從小培養(yǎng)孩子的自信心。 點(diǎn)撥： 人生不會(huì)一帆風(fēng)順，從小得經(jīng)受鍛煉。不必人為地營(yíng)造一篇虛假的生存空間。生活是真實(shí)的，生命也要經(jīng)過(guò)磨難才真實(shí)
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