蘇教版選修阿長與山海經(jīng)揀麥穗同步練習(xí)(參考版)
2024-12-09 03:06本頁面
【正文】 不必人為地營造一篇虛假的生存空間。 1應(yīng)從小培養(yǎng)孩子的自信心。 1不能。 1行動描寫、心理描寫和語言描寫。 1①戀憐愛兒子，欲增強 兒子的自信心 。 【課外拓展閱讀】 1我欣賞兒子的自信和大氣。①段寫阿長過問《山海經(jīng)》，“我”不以為然；⑤段寫阿長為我買到《山海經(jīng)》，“我”對她產(chǎn)生敬意。 【課內(nèi)同步閱讀】 1表現(xiàn)了“我”接到《山海經(jīng)》時的震驚和感激之情。第二，這個煙荷包是為老漢做的，老漢已經(jīng)死了，煙荷包也不存在了，但是對于老漢的美好感情，卻是不可磨滅的。 不能刪掉。 點撥： 全方位感知人物，可以從外貌、身份、細節(jié)、性格等各方面說。 阿長是一個熱情為“我”著想的人。 阿長是一個善良的人。 阿長是一個煩瑣之至的人。 阿長是一個不許我走動的人。 阿長是一個喜歡切切察察的人。 阿長是一個黃胖而矮的人。作者是根據(jù)中心思想來選擇材料和安排材料的。 點撥： 記敘文的中心是作者通過記敘人和事體現(xiàn)出來的對生活的一定看法。對表現(xiàn)中心有較大作用的，就要詳細描述；與中心意思有些關(guān)系的次要材料就要寫得簡略些，詳略配合得當(dāng)，才能突出主要人物和主要事件，更好地表達中心意思。 ⑥ 山坳：山間平地。 ④ 惶急：恐懼的意思。 ② 擄去：把人搶走。 gěng lǔ h224。 m TW%N 1兒子的性格特征表現(xiàn)得十分鮮明，其中最突出的兩點是什么？ 1文末加點的 瞻前顧后 一詞能否換成 優(yōu)柔寡斷 ？為什么？ fszb 1本文的主旨可從多角度去領(lǐng)悟，請就你感受最深的一點，用自己的話概括出來。 . 1文中劃線句說“一些喜悅悄悄在我心里散開”，作者“喜”的是什么？ 1文中母親剝豆的速度時 快時慢，請
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