【導讀】的語音語調,會進行自我介。激情與渴望、保護學生的學好英語的信心,這些方面尤為重要。在教學本單元時,我先讓學生大致了解了有關英語的知識。與“Hi.”、“哈嘍!”與“Hello.”、“卡通”與“cartoon”等詞,讓學生感。我鼓勵學生用“I’m?”向同學介紹自己,進行鏈環(huán)操作。接著以認識更多的新?!癥angLing”、“Nancy”,引導學生用“Hi/Hello.”與新朋友打招呼。abird、adog、acat、amonkey、azebra、apanda、atiger、anelephant