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學(xué)年高中數(shù)學(xué)第3章數(shù)系的擴(kuò)充與復(fù)數(shù)的引入3-1-2復(fù)數(shù)的幾何意義課件新人教a版選修1-2-資料下載頁

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2024-11-18 08:47

高中數(shù)學(xué)蘇教版選修2-2第3章數(shù)系的擴(kuò)充與復(fù)數(shù)的引入ppt章末復(fù)習(xí)課件-資料下載頁

【總結(jié)】本課時(shí)欄目開關(guān)畫一畫研一研章末復(fù)習(xí)課本課時(shí)欄目開關(guān)畫一畫研一研題型一分類討論思想的應(yīng)用例1實(shí)數(shù)k為何值時(shí)，復(fù)數(shù)(1＋i)k2－(3＋5i)k－2(2＋3i)滿足下列條件？(1)是實(shí)數(shù)；(2)是虛數(shù)；

2024-11-18 08:07

蘇教版選修1-2高中數(shù)學(xué)第3章數(shù)系的擴(kuò)充與復(fù)數(shù)的引入章末檢測(cè)b-資料下載頁

【總結(jié)】第3章數(shù)系的擴(kuò)充與復(fù)數(shù)的引入(B)(時(shí)間：120分鐘滿分：160分)一、填空題(本大題共14小題，每小題5分，共70分)1．若(x2－1)＋(x2＋3x＋2)i是純虛數(shù)，則實(shí)數(shù)x的值是________．2．復(fù)數(shù)1＋2i3＝__________.3．如圖，設(shè)向量OP→，PQ→，OQ→，O

2024-12-05 09:30

蘇教版高中數(shù)學(xué)選修1-233復(fù)數(shù)的幾何意義2篇-資料下載頁

【總結(jié)】復(fù)數(shù)與平行四邊形家族菱形、矩形、正方形等特殊的平面幾何圖形與某些復(fù)數(shù)式之間存在某種聯(lián)系及相互轉(zhuǎn)化的途徑．在求解復(fù)數(shù)問題時(shí)，若能善于觀察條件中給定的或者是通過推理所得的復(fù)數(shù)形式的結(jié)構(gòu)特征，往往能獲得簡(jiǎn)捷明快的解決方法．下面列舉幾例，以供參考．一、復(fù)數(shù)式與矩形的轉(zhuǎn)化例1已知復(fù)數(shù)12zz，滿足171z??，271z??，且1

2024-11-20 00:26

高中數(shù)學(xué)第3章數(shù)系的擴(kuò)充與復(fù)數(shù)的引入章末檢測(cè)4蘇教版選修1-2-資料下載頁

【總結(jié)】數(shù)系的擴(kuò)充與復(fù)數(shù)的引入章末檢測(cè)4一、填空題(本大題共14小題，每小題5分，共70分)1．下列關(guān)于流程圖和結(jié)構(gòu)圖的說法中正確的是．①流程圖用來描述一個(gè)動(dòng)態(tài)過程；②結(jié)構(gòu)圖是用來刻畫系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的；③流程圖中只能用帶箭頭的流程線表示各單元的先后關(guān)系；④結(jié)構(gòu)圖中只能用方向箭頭表示各要素之間的從屬關(guān)系或邏輯上的先后關(guān)系．答案①②

2024-12-05 06:45

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2024-12-05 09:27

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2024-11-18 12:14

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2024-11-18 12:15

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2024-11-18 15:23

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2024-11-17 19:50

312復(fù)數(shù)的幾何意義課件ppt人教a版(選修1-2)-資料下載頁

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2024-11-19 13:12

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2024-12-05 09:31

33復(fù)數(shù)的幾何意義課件1(2)-資料下載頁

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2024-11-17 11:00

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【總結(jié)】【成才之路】2021-2021學(xué)年高中數(shù)學(xué)第3章數(shù)系的擴(kuò)充與復(fù)數(shù)的引入知能基礎(chǔ)測(cè)試新人教B版選修2-2時(shí)間120分鐘，滿分150分．一、選擇題(本大題共12個(gè)小題，每小題5分，共60分．在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．)1．(2021·新課標(biāo)Ⅰ理，1)設(shè)復(fù)數(shù)z滿足1＋z1－z

2024-12-03 11:27

北師大版高中數(shù)學(xué)選修1-241數(shù)系的擴(kuò)充與復(fù)數(shù)的引入-資料下載頁

【總結(jié)】４．１《數(shù)系的擴(kuò)充與復(fù)數(shù)的引入》數(shù)系的擴(kuò)充和復(fù)數(shù)的引入數(shù)的概念是從實(shí)踐中產(chǎn)生和發(fā)展起來的。隨著生產(chǎn)和科學(xué)的發(fā)展，數(shù)的概念也不斷的被擴(kuò)大充實(shí)從小學(xué)到現(xiàn)在，大家都依次學(xué)過哪些數(shù)集呢？自然數(shù)集整數(shù)集有理數(shù)集實(shí)數(shù)集NZQR知識(shí)回顧我們可以用下面一組方程來形象的說明數(shù)系的發(fā)展變

2024-11-17 15:04

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