語文版九下相見歡教案備課資料2篇-資料下載頁
2024-12-05 02:41本頁面
【導(dǎo)讀】同學(xué)們自由的大聲朗讀。有節(jié)奏的語言抒發(fā)詩人思想感情，我們朗讀時，要用情去讀，用心去悟。了解，下面我們就審美的眼光來觀照課文，理解詩文的內(nèi)容，想象意境。剪不斷，理還亂，是離愁：意思是離愁別恨像千絲萬縷糾纏在一起。默默無語獨自登上西樓，正是新月如鉤的時候。載著梧桐的深院籠罩在秋天的肅殺氣氛。之中，更顯得孤寂冷漠。痛苦的滋味縈繞在心頭。被囚之人，詞人表達了亡家失國的舊時國君的孤獨寂寞之情。用字準確，寓意深刻。如“無言獨上西樓”中的“獨”、“寂寞梧桐深院鎖清秋”中的“寂。我國的詩歌作品輝煌燦爛，光彩奪目，我們可自學(xué)一些。名篇，繼承發(fā)揚祖國的優(yōu)秀文化，我們有著責無旁貸的責任。胭脂淚，相留醉，幾時重。惜花之情得以強化?；羧耍雁须y分?！叭松L恨”似乎不僅僅是抒寫一已
【正文】 摧殘而又自恨無力改變生態(tài)環(huán)境的感愴。 換頭“胭脂淚”三句，轉(zhuǎn)以擬人化的筆墨，表現(xiàn)作者與林花之間的依依惜別之情。這里，一邊是生逢末世，運交華蓋的失意人，一邊是盛時不再、紅消香斷的解語花，二者恍然相對，不勝繾綣。“胭脂淚”，遙按上片“林花謝了春紅”句，是從杜甫《曲江對雨》詩“林花著雨胭脂濕”變化而來。林花為風侵欺，狀如胭脂?！半僦瑴I”者，此之謂也。但花本無淚，實際上是慣于“以我觀物”的作者移情于 彼，使之人格化 —— 作者身歷世變，泣血無淚，不亦色若胭脂？ “相留醉”，一作“留人醉”，花固憐人，人亦惜花；淚眼相向之際，究竟是人留花抑或花留人，已惝恍難分。著一“醉”字，寫出彼此如醉如癡、眷變難舍的情態(tài)，極為傳神，而“幾時重”則吁出了人與花共同的希冀和自知希冀無法實現(xiàn)的悵惘與迷茫。 結(jié)句“自是人生長恨水長東”，一氣呵成益見悲慨?！叭松L恨”似乎不僅僅是抒寫一已的失意情懷，而涵蓋了整個人類所共有的生命的缺憾，是一種融匯和濃縮了無數(shù)痛苦的人生體驗的浩嘆。
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