貴州省20xx屆高三生物上學期第三次模擬考試試題word版-資料下載頁
2024-12-05 02:32本頁面
【導讀】1．生物體的生命活動離不開水。下列關(guān)于水的敘述，錯誤的是（）。減數(shù)分裂中表現(xiàn)正常的其他型號的染色體）。合子，Ⅰ-1、Ⅱ-6和Ⅱ-7因故已不能提取相應(yīng)的遺傳物質(zhì)。⑴物質(zhì)A跨膜運輸?shù)姆绞绞牵袛嗬碛墒?。⑵圖甲中細胞膜是在下放大的結(jié)果。度增加到某一值時，再增加光照強度，光合強度也不再增加，該光照強度稱為光飽和點。體在自然狀態(tài)下產(chǎn)生ATP的過程中，光能的作用是使。兩個純系水稻品種，將甲、乙兩種水稻間行種植。種子成熟后收獲（填“甲”。⑶由于甲、乙兩品系各有一些不同的優(yōu)良性狀，研究者欲以此為基礎(chǔ)培育優(yōu)良雜種。計一個簡便易行的方法實現(xiàn)甲、乙間的雜交，獲得雜種植株。這些蛋白質(zhì)在翻譯后內(nèi)含肽將自動刪除，然后將外顯肽連接起來，才能成為。①該圖表示的過程中遺傳信息的傳遞方向為。②據(jù)圖可知，經(jīng)過翻譯后的加工，蛋白質(zhì)中氨基酸的可能發(fā)生改變。同一個基因可能形成種蛋白質(zhì)產(chǎn)物。⑴基因工程的基本操作程序主要包括四個步驟，其中的核心步驟是。
【正文】 。 三模生物參考答案 一、選擇題（ 6小題，共 36分） 16 C D D B D A 二．非選擇題（共 39分） 29. （ 10分，每空 1分） (1)主動運輸 物質(zhì)運輸逆濃度梯度進行 ② Ⅱ → Ⅰ (2)電子顯微鏡 流動鑲嵌模型 (3)載體蛋白 氨基酸 (4)膜兩側(cè)物質(zhì)的濃度差 載體數(shù)量和能量 30.（ 9分，除說明外每空 1分） （ 1） 細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體、葉綠體類囊體薄膜（ 2分） 葉綠體基質(zhì) （ 2分） （ 2）多于 （ 3） 高 （ 4） 差速離心 （ 5） 膜內(nèi)外存在 H+濃度差 使水分解產(chǎn)生 H+，使類囊體膜內(nèi)外之間產(chǎn)生 H+濃度差 31.（ 12分，除說明外每空 1分） （ 1）去雄 乙 操作失誤（如沒有全部套袋隔離、 母本去雄不徹底等） （ 2）綠葉鞘 （ 2分） （ 3） 將甲乙間行種植，令其自然傳粉，收獲乙植株上的種子，種植，在苗期根據(jù)葉鞘色選苗，保留紫葉鞘幼苗即為雜種植株 。（ 2分） （ 4） DNA→ RNA→蛋白質(zhì) 不 種類、數(shù)目、排列順序 一或多 32.（ 8分，每空 1分） （ 1）食物鏈和食物網(wǎng)（營養(yǎng)結(jié)構(gòu)） 乙、丁 （ 2）二 B、 C % （ 3）含碳有機物 二氧化碳 （ 4）間接 選修部分 39. （ 15分 ，除注明外，每空 2分） ⑴ 水蒸汽蒸餾 不是 （ 1分） 薄 荷油隨水蒸汽一起蒸餾出來，所得液體是油水混合物 ⑵ 萃取 過濾 （ 1分） 濃縮 （ 1分） ⑶ 紙層析 B、 C 萃取樣品中不含 β －胡蘿卜素 40． （ 15分 ，除注明外，每空 2分 ） （ 1）基因表達載體的構(gòu)建 （ 2） T— DNA（ 1分） 染色體 DNA 全能性 無菌 脫分化 （ 3） 桑椹胚或囊胚 ⑷ 物質(zhì)循環(huán)再生原理、物種多樣性原理、（協(xié)調(diào)與平衡原理、整體性原理、系統(tǒng)學與工程學原理）
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