鄂教版七下思想的聲音教學設計-資料下載頁
2025-11-26 02:27本頁面
【導讀】科學思想、精神的關注與探索。文中六位諾貝爾科學獎獲得者的相關資料并進行整理辦成小報或報告材料。的歷史，一定程度上講，就是一部智慧史或思想史。圓通的智慧，生動的人格，感知它們，野蠻就會變得文明，庸俗會變得崇高，愚昧會變得聰?；郏M隘會變得開闊。今天，就讓咱們一起走進《思想的聲音吧》！對主標題的補充說明。最重大成就之一。種粒子探測器和多絲正比室方面功勛卓著，獲獎。國）一起獲得1997年諾貝爾獎。尊重人，才能最大限度的發(fā)揮出人的作用。的路都可能不同，但成長需要精神的引導。
【正文】 倫理將是科學研究的廣闊領域。 喬治夏帕克：對人性本質(zhì)的研究是重新確定的研究方向，只要是自己感興趣的或是需要的，就不要怕晚。 詹斯 C斯科：（ 1）要激發(fā)年輕人對科學和科學傳播的興趣。 （ 2）要重視基礎學科的研究，質(zhì)疑人們已經(jīng)接受的事 物，努力拓展知識的疆界。關注研究過程，不強調(diào)結(jié)果，是一個科學家必備的素質(zhì)。 （ 3）能夠自由地交換信息，樂于思辨和系統(tǒng)地闡述問題，樂于追尋解決的辦法，并能夠體會出研究史的樂趣。 五 . 閱讀價值取向： 1. 從科學家成長的路上獲得某種啟示，明確自己的人生目標，每一個人成長的路都可能不同，但成長需要精神的引導。 2. 學習寄語這樣一種文學樣式，并在生活中能夠運用。
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