鄂教版語文九上文學的趣味明湖居聽書同步練習-資料下載頁
2024-12-05 02:23本頁面
【導讀】的方法，使論述深入淺出，清楚明了。生，清末小說家。本文為顯示王小玉高超的演唱技巧，作者在其出場前采用了烘云托月的。魯迅認為劉鶚的《老殘游記》“敘有狀物，時有可觀”。B我想不僅作者如此，讀者也須時常創(chuàng)造他的趣味。趣味，像死水一般靜止的趣味必定陳腐?！ㄒ蚬┗畹娜の稌r時刻刻在發(fā)見新境界，死的。趣味老是囿在一個窄狹的圈子里?？鋸埰渥饔檬卿秩境霭祖ふf唱的巨大藝術(shù)魅力。C、幾囀之后，又高一層，接連有三四疊，節(jié)節(jié)高起?；腥缬砂羴矸逦髅妫实翘┥降木跋??1閱讀《文學的趣味》節(jié)選，然后答題。大半由于在知上有欠缺。犯這種毛病的人失去大部分生命的意味。這是精神上的中毒，可以使整個的精神受腐化。這是精神上的短視，“坐井觀天，誣天藐小”。要診治這三種流行的毛病，唯一的方劑是擴大眼界，加深知解。下列詩句，比較《琵琶行》中的比喻與本文中的比喻的異同。
【正文】 這時臺下叫好之聲，轟然雷動。 給下列加點字注音。 熨 ( )斗 人參 ( )果 相和 ( )相合 花塢 ( )春曉 解釋下列詞語。 (1)裝束： (2)秀而不媚，清而不寒： (3)陡然： (4)周匝： (5)屏氣凝神： 3．文章的二、三兩段是對王小玉說書情景的描寫，試概述王小玉演唱 過程中各個階段展現(xiàn)的說書技藝。 (1)“聲音初不甚大”： (2)“唱了十數(shù)句之后”： (3)“他于那極高的地方 (4)“陡然一落”： (5)“從此以后”： (6)“兩三分鐘之久”： (7)“這一出之后”： 4．文章的作者在表現(xiàn)王小玉的說書藝術(shù)時，運用了多種比喻將聽覺藝術(shù)轉(zhuǎn)化為讀者能感知的各種形象，使我們“如聞其聲”，獲得美的享受。根據(jù)作者選用的多種喻體，摘出相應(yīng)的語句。 (1)看得見的景象： (2)經(jīng)歷過的事情： (3)體驗過的感覺： (4)想像得出的形象： 5．白居易的《琵 琶行》中，在描寫琵琶女高超的彈奏技藝時也運用了精彩的比喻。閱讀下列詩句，比較《琵琶行》中的比喻與本文中的比喻的異同。 大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤；間關(guān)鶯語花底滑，幽咽泉流冰下難。冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。別有幽愁暗恨生，此時無聲 勝有聲。銀瓶乍破水漿進，鐵騎突出刀槍鳴。曲終收撥當心畫，四弦一聲如裂帛。 相同點： 不同點：
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