高中語文明湖居聽書模板-資料下載頁
2025-08-03 07:40本頁面
【正文】 變化上頗具特色，突出的是利用“通感”把由聽覺獲得的聲音，轉換為用其它感覺器官可感知的具體形象，這樣使讀者能夠利用“通感”功能再將由其它感覺器官獲得的具體形象轉換成用聽覺感知的聲音，從而欣賞到白妞那美妙絕倫的演唱。例如：“漸漸的越唱越高，忽然拔了一個尖兒，像一線鋼絲拋入天際”，表現(xiàn)聲腔尖細高亢、剛勁有力；“陡然一落，又極力騁其千回百折的精神，如一條飛蛇在黃山三十六峰半腰里盤旋穿插，頃刻之間，周匝數(shù)遍”，表現(xiàn)聲腔回環(huán)宛轉，急促甜潤；“忽又揚起，像放那東洋煙火，一個彈子上天，隨化作千百道五色火光，縱橫散亂”，表現(xiàn)聲腔紛繁奇妙、多彩多姿。要把轉瞬即逝，只可意會的聽覺形象，用語言文字準確地傳達給讀者，實屬不易，而作者卻使我們得到滿足。 總結 從本文中我們可以學習到：描寫音樂時，可以借助修辭手法直接描寫音樂變化的階段、聽音樂的感受，也可以通過描寫其他東西從側面來襯托。 本文結構圖 時間: 次日九點鐘以后 地點: 明湖居 人物: 老殘、眾多聽眾、藝人、歌女(黑妞、白妞) 事件: 聽書(唱書) ┌臺上:空洞無人，設備簡陋 ┌十點鐘┤ 聽書前 ┤ └臺下:擁擠熱鬧 (側寫烘托│ ┌臺上:仍空洞無人 先聲奪人)└十一點鐘┤ │ └臺下:更擁擠熱鬧 │ │ ┌臺上:男人(丑陋、彈曲、動心) │ ┌十二點半鐘┤ │ │ └臺下:叫好不絕 │ │ ┌臺上:黑妞姑娘(十六七歲)─清脆婉轉，百變不窮 聽書時 ┤彈罷數(shù)分鐘┤ (側寫正寫│ └臺下:老殘感覺:以為觀止。兩人對話:白妞更好 映襯對比)│ ┌臺上:白妞姑娘(十八九歲)─清秀動人、唱書妙絕 │ └正熱鬧時┤ 無比奇妙 精彩絕妙 └臺下:鴉雀無聲─暗暗叫絕─轟然雷動 聽書后: 鬧聲稍定 臺下: 少年盛贊白妞，眾人交口稱是
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