鄂教版語文九上綜合性學習珍愛生命word教學設計-資料下載頁
2024-12-05 02:23本頁面
【導讀】教學目標知識與能力學習如何做策劃方案。情感與價值強化珍愛生命的意識，感悟生命的意義及生命的價值。教學方法引導、實踐。重難點策劃并參與一次以“珍愛生命”為主題的宣傳活動。發(fā)展誠可貴，生命價更高，可以說，的重要性和必要性?？梢娞崆坝媱澋闹匾?。況且，現(xiàn)代企業(yè)、會寫策劃書一定會對你有幫助。教師到學生中了解他們的討論意見。了解你要策劃的東西；定位策劃模式；仔細聽老師的補充。序，環(huán)節(jié)的具體內(nèi)容。這個大話題下選擇一個較小的主題來做。集資料，用恰當?shù)男问秸宫F(xiàn)出來。學生自由組合小組，過程與方法自我評價策劃書，展示活動成果。來進行交換，并做出中肯的評價。提出修改意見，則更好。自己的活動成果，要求自配解說詞。
【正文】 書的表達是否清晰 ④、策劃書里的活動安排是否合理 評價過程中遇難處 可與老師交換意見。 ⑤、策劃書的活動安排是否有創(chuàng)意。 教師巡回指導。 教師在全班試舉一例存在問題的策劃 參與思考，完善策劃 書。 書，并和大家一起想辦法改進。 三、展示活動成果。 每個小組選派兩三名同學上臺來展示 自己的活動成果，要求自配解說詞。 小組上臺展示活動 成果，其余同學傾 聽，展示完后可發(fā)表 意見。 教師可有意將同一種展示形式的小組安 排在先后時間里展示，以便讓同學們自己 評價哪一組的更好，起到一個正面導向作 用。 四、活動后的交流。 學生自由交流，圍繞以下話題： 活動中的困難及解決的辦法； 自由交流，從中受 益。 活動完成的經(jīng)驗； 活動后的感受與啟發(fā)。
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