初中體育聽評課-資料下載頁
2025-10-12 20:32本頁面
【正文】 好，整體布局，由易到難，由淺入深，層層遞進，有利于學(xué)生自主學(xué)習(xí)。教師要具有扎實的基本功，較強的駕馭課堂能力，教態(tài)大方，語言簡捷明快，教學(xué)思路清晰。教師能夠圍繞重點、難點，深入淺出，循循善誘，在學(xué)生練習(xí)時，要采取自學(xué)、互學(xué)、上臺改錯、當(dāng)堂批閱等有效措施，較好的落實“兵教兵”“堂堂清”，很大程度上調(diào)動了學(xué)生的積極性，課堂氣氛比較活躍。教師在學(xué)習(xí)中的示范作用是不可替代的。不論是在典例分析、上臺板演糾錯，還是在學(xué)生練習(xí)當(dāng)堂批閱中，教師一定要給學(xué)生規(guī)范細(xì)節(jié)，榜樣示范。因為學(xué)生的模仿學(xué)習(xí)是第一學(xué)習(xí)力。第五篇：初中數(shù)學(xué)聽評課心得體會數(shù)學(xué)聽評課心得體會我有幸聆聽了付婕老師A班的《加減消元法解一元二次方程組》一課。我感受頗深，受益匪淺。針對這節(jié)課，談?wù)勛约旱母惺?。一、問題情境的創(chuàng)設(shè)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲。教學(xué)的藝術(shù)，不是傳授而是激發(fā)和喚醒，所以老師要引發(fā)學(xué)生進行236。x+y=22數(shù)學(xué)思考。付老師的藝術(shù)引導(dǎo)：針對例題237。對學(xué)生提出了這樣2x+y=40238。的問題，“除了能用代入法對一元二次方程進行消元之外，你還能找到其他方法對其消元嗎？”，從而起到了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲，給學(xué)生觀察與想象的空間，讓學(xué)生尋找自己想解決的問題。二、在探究中體驗感悟和思考，讓學(xué)生享受數(shù)學(xué)的樂趣。新課改革中強調(diào)，教師要讓學(xué)生“學(xué)會”變?yōu)椤皶W(xué)”，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。付教師在教學(xué)過程中成為了學(xué)生學(xué)習(xí)的幫助者、合作者、引導(dǎo)者。每一個教學(xué)環(huán)節(jié)，教師只作恰如其分的點撥，并未一問一答的大包大攬。創(chuàng)設(shè)自由、和諧地學(xué)習(xí)氛圍，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)真正交給學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，掌握學(xué)習(xí)的方法。付老師在講解消元法時，由淺入深、由易到難，一步一步引導(dǎo)學(xué)生自己動手，通過觀察、討論、歸納，完成加減消元法的講解。同時也讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。這樣的引導(dǎo)也提醒我們在教學(xué)中怎樣去面對學(xué)生的思維能力進行有效的教學(xué)。三、注重小組合作的實效性。付老師的這節(jié)課，注重了小組合作的實效性。正確處理好了合作學(xué)習(xí)與自主探究的關(guān)系，也就是說獨立思考是合作學(xué)習(xí)的前提。小組合作學(xué)習(xí)，在時間安排上恰到好處，什么時間合作學(xué)習(xí)？必須在突出本課重點，突破難點時。合作學(xué)習(xí)的過程給學(xué)生足夠的時間和廣泛的空間，這樣對問題的理解才能深入、到位。總之，聽了付老師的這節(jié)課，讓我受到了很大的感觸，感觸最深的就是覺得要學(xué)習(xí)的東西還有很多很多。在今后的工作中，我會努力加強學(xué)習(xí)，在實踐中不斷探索總結(jié)，不斷改進，爭取成為一名優(yōu)秀的教師。
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