【正文】 ：掌握部首單立旁、木字旁的寫法。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)左右、上下、包圍結(jié)構(gòu)漢字的寫法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣二、學(xué)習(xí)部首單立旁、木字旁的寫法 ：?jiǎn)瘟⑴裕浩残倍?，豎正、直略短，豎起筆在撇畫中間。木字旁：橫短，豎長(zhǎng)，撇在橫豎相交起筆，捺變點(diǎn)，起筆在撇頭下。、木字旁。三、書(shū)寫漢字：他 們 借 林 橋，書(shū)寫這些漢字時(shí)要注意什么？他：?jiǎn)稳伺缘淖?，大都左窄右寬?！耙病睓M畫較斜，豎彎鉤的后段平而外伸。們：豎畫直而正，中豎左靠，橫折鉤長(zhǎng)而正。借：“昔”第二橫長(zhǎng)而平，“日”形窄小。林：左右同形，左略小，右較大。右“木”豎略長(zhǎng)，撇伸向點(diǎn)下。橋：左旁端正?！皢獭倍唐草^平，橫與長(zhǎng)撇分別伸入左右上、下，下撇較正。，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫字姿勢(shì)。，寫一寫 ，改一改四、總結(jié)，小組內(nèi)評(píng)一評(píng)誰(shuí)的字寫得漂亮。教學(xué)反思：通過(guò)正確、規(guī)范地書(shū)寫含有部首單立旁、木字旁的漢字，在作業(yè)本上練習(xí)后，學(xué)生知道寫左右結(jié)構(gòu)的字要寫的左窄右寬。第12課 部首寫法教學(xué)目標(biāo)：、草字頭的寫法。、規(guī)范地書(shū)寫含有部首三點(diǎn)水、草字頭的漢字。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：掌握部首三點(diǎn)水、草字頭的寫法。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)部首單立旁、木字旁的寫法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣二、學(xué)習(xí)部首三點(diǎn)水、草字頭的寫法 ：三點(diǎn)水：上兩點(diǎn)稍靠近，中點(diǎn)偏左，三點(diǎn)豎向排列，略成弧形。草字頭：橫稍長(zhǎng)要平，兩豎短，斜向中間，整個(gè)字頭成扁形。、草字頭。三、書(shū)寫漢字：江 沙 節(jié) 蘇，書(shū)寫這些漢字時(shí)要注意什么？江：三點(diǎn)水的字，左窄右寬。“江”字，左長(zhǎng)右短，“工”的上橫低于左上點(diǎn)。沙：豎直而正，長(zhǎng)撇微彎，向左下斜伸。節(jié)：草字頭的字，上短下長(zhǎng)?！肮?jié)”字，上橫長(zhǎng)而平，下半部分較窄，長(zhǎng)豎直而正。蘇：上下寬度基本相等，“辦”先寫“力”，后加點(diǎn)，鉤與撇頭對(duì)正。，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫字姿勢(shì)。，寫一寫注意字中各部分的大小位置：活 汽 芽 花 ，改一改四、總結(jié)，小組內(nèi)評(píng)一評(píng)誰(shuí)的字寫得漂亮。教學(xué)反思:通過(guò)正確、規(guī)范地書(shū)寫含有部首三點(diǎn)水、草字頭的漢字后，學(xué)生掌握得很好。第13課 筆順規(guī)則一教學(xué)目標(biāo)：、先撇后捺的筆順規(guī)則。、先撇后捺的筆順規(guī)則正確、規(guī)范地書(shū)寫漢字。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：按先橫后豎、先撇后捺的筆順規(guī)則正確規(guī)范地書(shū)寫漢字。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)部首單立旁、木字旁、三點(diǎn)水、草字頭的寫法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣二、學(xué)習(xí)筆順規(guī)則 ：干 王 土請(qǐng)小朋友書(shū)空這三個(gè)字，你發(fā)現(xiàn)了什么？總結(jié)出筆順規(guī)則：先橫后豎 ：大 父 個(gè)請(qǐng)小朋友書(shū)空，總結(jié)出筆順規(guī)則：先撇后捺三、書(shū)寫漢字 ：豐 井，這兩個(gè)漢字時(shí)要按什么筆順規(guī)則書(shū)寫？ ，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫字姿勢(shì)。：全 從這兩個(gè)字要按什么筆順規(guī)則書(shū)寫？ 。，寫一寫注意筆順。平木 入 井 斗 關(guān)四、總結(jié)，小組內(nèi)評(píng)一評(píng)誰(shuí)的字寫得漂亮。教學(xué)反思：通過(guò)這節(jié)課的練習(xí)，學(xué)生能夠按先橫后豎、先撇后捺的筆順規(guī)則正確、規(guī)范地書(shū)寫漢字。第四篇：三年級(jí)寫字教案第十周校本課程《寫字》課教案（2011—2012學(xué)第二學(xué)期）教師：鄧玉花班級(jí)：三一周次：第十周 教學(xué)內(nèi)容：掌握鋼筆基本筆畫的寫法。教學(xué)目標(biāo)：能正確書(shū)寫基本筆畫。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)書(shū)寫橫折、橫折鉤、橫撇、撇折。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)書(shū)寫橫折、橫折鉤、橫撇、撇折。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)上節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，并用鋼筆練習(xí)寫出。師導(dǎo)入新課。二、學(xué)習(xí)新內(nèi)容認(rèn)識(shí)的特點(diǎn)和寫法?！罢邸碑嬕埠豌^畫一樣，是附屬在別的筆畫上的。它經(jīng)常在漢字中出現(xiàn)。折的變化多在于它的角度。教師講解折的寫法，并作示范。豎折：起筆稍重，頓而向處。到轉(zhuǎn)折處向左上回筆再向右橫出，咯頓而回鋒。轉(zhuǎn)折之處要有圓弧，富于彈性。豎彎折：起筆同豎畫，到轉(zhuǎn)折處要呈彎曲狀，有弧度。收筆時(shí)要略頓而回鋒。它像一只浮在水面上的鵝一樣，彎處有圓弧，緩慢折過(guò)來(lái)。橫折：橫折是先橫后的，折角也成九十度，像人的胳膊彎曲一樣。橫折的豎略向左彎。它的寫法是下筆同橫法，折時(shí)作頓。撇折：起筆重頓，用力向左下行筆。到轉(zhuǎn)折處稍停，轉(zhuǎn)筆快速向右上挑去。三、學(xué)生練習(xí)書(shū)寫，教師巡視指導(dǎo)四、教學(xué)反思：第五篇：三年級(jí)寫字教案第八周校本課程《寫字》課教案（2011—2012學(xué)第二學(xué)期）教師：鄧玉花班級(jí)：三一周次：第八周 教學(xué)內(nèi)容： 教學(xué)目標(biāo)： 教學(xué)重點(diǎn)： 教學(xué)難點(diǎn)： 教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課同學(xué)們，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)我們上節(jié)課學(xué)了什么筆畫的寫法？你還記得是怎樣寫的嗎？今天，我們要復(fù)習(xí)本月所學(xué)內(nèi)容。二、自主學(xué)習(xí)：1．練習(xí)：一、二、三、上、土、王、正。練習(xí)時(shí)注意長(zhǎng)橫、短橫的傾斜角度、長(zhǎng)短和兩橫之間的距離。每字練習(xí)５遍 2．練習(xí)“十”字：體現(xiàn)長(zhǎng)橫，豎不要過(guò)長(zhǎng)。3．單字練習(xí)帶“撇”的字：井、月、左、在、丘?！靶便^，臥鉤”的字。三、書(shū)法家的故事，勤王奮好學(xué)。17歲時(shí)他把父親秘藏的前代書(shū)法論著偷來(lái)閱讀，看熟了就練著寫，他每天坐在池子邊練字，送走黃昏，迎來(lái)黎明，寫完了多多少少的墨水，寫爛了多多少少的筆頭，每天練完字就在池水里洗筆，天長(zhǎng)日久竟將一池水都洗成了墨色，這就是人們今天在紹興看到的傳說(shuō)中的墨池。王羲之練字專心致志，達(dá)到廢寢忘食的地步。他吃飯走路也在揣摩字的結(jié)構(gòu)，不斷地用手在身上劃字默寫，久而久之，衣襟也磨破了，功夫不負(fù)有心人，有一次，他為人寫一塊匾在木板上寫了幾個(gè)字樣，送去叫人雕刻?？坦ぐl(fā)現(xiàn)字的墨漬竟?jié)B入木板里面約有三分深。于是人們常用“入木三分”的成語(yǔ)來(lái)形容書(shū)法筆力強(qiáng)勁，后來(lái)用它來(lái)比喻對(duì)事物見(jiàn)解、議論的深刻。蘭竹圣手書(shū)畫怪杰。清代詩(shī)人，書(shū)畫家，搖晃“揚(yáng)州八怪”之一。為人恃才傲物。他的書(shū)畫以“清、勁、怪”遺世，給了后人很獨(dú)特的美學(xué)啟示。他的書(shū)法很“另類”，篩檢真草隸篆用筆，獨(dú)創(chuàng)一體，自稱“六分半書(shū)”；字形變化多端，章法詭譎有致，搖曳多姿，真可謂是書(shū)中奇寶，性情大自由的“表演秀”。教學(xué)反思：