【正文】 他離開這兒，回到鄉(xiāng)下去，并回憶了鄉(xiāng)下生活的兩個(gè)情景：一是爺爺守夜的情景；二是過圣誕節(jié)的情景。本文在表達(dá)上有兩個(gè)特點(diǎn)：第一、講凡卡的悲慘遭遇時(shí)，作者的敘述、凡卡的信和他在寫信過程中的回憶三部分內(nèi)容穿插起來，互相映襯。第二、采用了對(duì)比、反襯、暗示的表達(dá)方法。暗示式結(jié)尾的好處：課文以凡卡的夢(mèng)結(jié)尾，暗示了凡卡愿望的破滅，給人留下深刻的思考，激起人們對(duì)凡卡的深切同情和對(duì)黑暗社會(huì)的憤怒。造句（作業(yè)本P28）（1）??仿佛??似的——例1：雨過天晴，天空中出現(xiàn)了一道美麗的彩虹，仿佛是為了迎接太陽公公，有人特意把它掛上去似的。例2：這幾天，這兒的湖面特別干凈，垃圾們仿佛知道上級(jí)要來檢查，都躲起來了似的。來源：新 課 標(biāo) 第 一 網(wǎng)（2）??先??再??還??例1：星期天，媽媽要做很多家務(wù)，她先把全家的衣服洗了，再擦家具、拖地，還要給全家人燒菜、做飯??例2：要預(yù)習(xí)課文了，我先把課文通讀一遍，再打開《詞語手冊(cè)》讀讀詞語意思、做做練習(xí)，還要在書上寫上一些自己讀書后的思考和不懂的問題。語文學(xué)習(xí)資料六年級(jí)下冊(cè)第16課《魯濱孫漂流記》的梗概部分按魯濱孫歷險(xiǎn)的時(shí)間順序記敘，寫了“遇險(xiǎn)島上”、“建房定居”、“養(yǎng)牧種植”、“救星期五”、“回到英國”，讓我們初步了解了魯濱孫在荒島戰(zhàn)勝困難、謀求生存的非凡經(jīng)歷，表現(xiàn)了魯濱孫（不畏艱險(xiǎn)、機(jī)智堅(jiān)強(qiáng)、聰明能干）的特點(diǎn)。（喜歡這個(gè)人物的理由：魯濱孫在嚴(yán)酷的現(xiàn)實(shí)面前，戰(zhàn)勝了種種困難，頑強(qiáng)生存下來的精神，深深地打動(dòng)了我。）第17課《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》是美國文學(xué)大師馬克?吐溫的四大名著之一，受到了世界各國讀者的喜愛，歷經(jīng)百年，魅力不減。梗概圍繞“歷險(xiǎn)”寫了湯姆的五次歷險(xiǎn)。突出地表現(xiàn)了湯姆（敢于探險(xiǎn)、追求自由）的性格特點(diǎn)?！稖?索亞歷險(xiǎn)記》和《魯濱孫漂流記》中的寫作方法： 細(xì)節(jié)描寫使人如臨其境； 生動(dòng)的語言描寫使人如聞其聲； 心理描寫讓人了解事情背后的變化； 側(cè)面烘托使主人公的形象更加鮮明； 按事情發(fā)展順序?qū)懯刮恼聴l理清楚等。回顧 拓展四《日積月累》。正直是道德之本?！ò＜埃┻~哈福茲《平民史詩》 眼淚無法洗去痛苦。——（冰島）拉克司內(nèi)斯《冰島之鐘》 最偉大的見解是最樸實(shí)的?！ㄓ└?duì)柖　断壨酢?人是為了自己的希望才活著的?！ㄌK聯(lián)）《靜靜的頓河》守信是一項(xiàng)財(cái)寶，不應(yīng)該隨意虛擲?！ǜ鐐惐葋啠R爾克斯《百年孤獨(dú)》使卵石臻于完美的，并非錘的打擊，而是水的且歌且舞?！ㄓ《龋┨└?duì)枴讹w鳥集》 只有那些勇敢鎮(zhèn)定的人，才能熬過黑暗，迎來光明?！ㄎ５伛R拉）阿斯圖里亞斯（玉米人）語文學(xué)習(xí)資料六年級(jí)下冊(cè)一個(gè)人并不是生來要給打敗的。你盡可以消滅他，課就是打不敗他。——（美國）海明威《老人與?！分R(shí)點(diǎn)：丹麥作家安徒生的作品：《賣火柴的小女孩》，俄國作家契訶夫的作品：《凡卡》，英國作家笛福的作品：《魯濱孫漂流記》，：《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》。“科學(xué)精神”是人類精神中不朽的旋律。第五單元教材中，無論是贊美居里夫人卓越的精神品質(zhì)的《跨越百年的美麗》，還是體現(xiàn)中國航天人勇于探索、團(tuán)結(jié)合作、鍥而不舍的《千年夢(mèng)圓在今朝》，亦或是說明生活中善于觀察、不斷發(fā)問、見微知著的《真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后》，還是強(qiáng)調(diào)獨(dú)立思考、敢于懷疑的《我最好的老師》，“科學(xué)精神”是本單元的學(xué)習(xí)主題。本單元的教材編排既是低中年級(jí)科學(xué)故事、科普文章的承接，也是上述單元的發(fā)展。第十八課 《跨越百年的美麗》題目中的“百年”指的是永恒，居里夫人的偉大發(fā)現(xiàn)對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)永恒，她的優(yōu)秀品質(zhì)和人格精神永恒。居里夫人的“美麗”不僅是指居里夫人美麗的容貌，還指她偉大的科研成果，更重要的是她對(duì)科學(xué)執(zhí)著追求、為科學(xué)奉獻(xiàn)終身以及淡泊名利的精神品質(zhì)。重點(diǎn)背誦6自然段。理解句子：（1）這種可貴的性格和高遠(yuǎn)的追求，是瑪麗居里幾乎在完成這項(xiàng)偉大自然發(fā)現(xiàn)的同時(shí)，也完成了對(duì)人生意義的發(fā)現(xiàn)?！斑@項(xiàng)偉大自然發(fā)現(xiàn)”是指（居里夫人發(fā)現(xiàn)了放射性金屬元素鐳），“人生意義的發(fā)現(xiàn)”是指（居里夫人明白了人生的價(jià)值并不在于年輕美貌、金錢名利，而在于為科學(xué)作出貢獻(xiàn)，為人類做出貢獻(xiàn)。）（2）她從一個(gè)漂亮的小姑娘，一個(gè)端莊堅(jiān)毅的女學(xué)者，變成科學(xué)教科書里的新名詞“放射線”，變成物理學(xué)的一個(gè)新的計(jì)量單位“居里”，變成一條條科學(xué)定律，她變成了科學(xué)史上一塊永遠(yuǎn)的 13 語文學(xué)習(xí)資料六年級(jí)下冊(cè)里程碑。這里的“變”是一種人生價(jià)值的提升，生命境界的飛躍，四個(gè)“變成”概括了居里夫人（奮斗的一生以及不朽的功績）。寫作方法:在具體的事實(shí)描述中說明道理的寫作方法作業(yè)本P33造句（1）這次考試，小明并不是考得最好的人，但他是進(jìn)步最快的一人。．．．．（2）我的祖國現(xiàn)在并不是科技最發(fā)達(dá)的國家，但她是發(fā)展最迅速的一個(gè)國家。．．．．（3）雖然魯迅先生身體狀況一直不佳，但他一如既往地堅(jiān)持寫作，直到生命的最后一刻。．．．．（4）最近她身體一直不太舒服，但她卻一如既往地堅(jiān)持鍛煉，硬是堅(jiān)持了下來，終于在這次比．．．．賽中取得了好成績。第19課《千年圓夢(mèng)在今朝》第四自然段為過渡段，作用：承上啟下本文熱情贊揚(yáng)了中國航天人團(tuán)結(jié)合作、默默奉獻(xiàn)、勇于探索、鍥而不舍的科學(xué)精神。第二十課《真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后》熟讀8自然段。“真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后”是課文的主要觀點(diǎn)，用事實(shí)論述了只要善于觀察，不斷發(fā)問，．．．．．．．．．．．．不斷解決疑問，鍥而不舍地追根求源，就能在現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)現(xiàn)真理。．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．課文列舉了科學(xué)發(fā)展史上的三個(gè)代表性事例：一是謝皮羅教授從洗澡水的漩渦中發(fā)現(xiàn)問題，通過反復(fù)的試驗(yàn)和研究，發(fā)現(xiàn)水的漩渦的旋轉(zhuǎn)方向和地球的自轉(zhuǎn)有關(guān)；二是英國的著名化學(xué)家波義耳偶然發(fā)現(xiàn)鹽酸會(huì)使花瓣變紅，繼而進(jìn)行了許多實(shí)驗(yàn)，終于發(fā)明了酸堿試紙；三是奧地利醫(yī)生從兒子做夢(mèng)時(shí)眼珠轉(zhuǎn)動(dòng)這個(gè)現(xiàn)象，經(jīng)過反復(fù)觀察和分析，推斷出凡睡者眼珠轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)都表示在做夢(mèng)的普遍規(guī)律。寫作特色：引用具體典型的事例說明觀點(diǎn)；首尾呼應(yīng)理解句子：（1）最后把“？”拉直變成“！”，找到了真理。這里的“？”是發(fā)現(xiàn)的問題，“！”解決了疑問，發(fā)現(xiàn)了真理。這樣寫的好處：這個(gè)句子把一個(gè)抽象的道理，用直觀形象的方法進(jìn)行表述，給人留下了深刻 14 語文學(xué)習(xí)資料六年級(jí)下冊(cè) 的印象。（2）善于“打破沙鍋問到底”的人，卻從中有所發(fā)現(xiàn)，有所發(fā)明，有所創(chuàng)造，有所成就?！按蚱粕冲亞柕降住毙蜗蟊磉_(dá)了鍥而不舍、不斷探索的精神，“發(fā)現(xiàn)”“發(fā)明”“創(chuàng)造”“成就”這四個(gè)詞按收獲由小到大排列，也說明平常事情中蘊(yùn)含著真理，蘊(yùn)含著偉大的成就，而這些只有“打破沙鍋問到底”的人才能做到。仿寫：（作業(yè)本P36）善于學(xué)習(xí)的人，能從學(xué)習(xí)中獲得知識(shí)，獲得快樂，獲得成功。．．．．．．（3）只要你見微知著，善于發(fā)問并不斷探索，那么，當(dāng)你解答了若干個(gè)問號(hào)之后，就能發(fā)現(xiàn)真理?！耙娢⒅钡囊馑迹嚎吹绞挛锏拿珙^，就能知道它的發(fā)展趨勢或問題的實(shí)質(zhì)。這句話用“只要??.就??”的句式說明“科學(xué)并不神秘，真理并不遙遠(yuǎn)”，發(fā)現(xiàn)真理的前提條件就是“見微知著”，能從平常的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問題，看到本質(zhì)，并“不斷探索”。第21課《我最好的老師》（記敘文）課文講述了“我”六年級(jí)時(shí)的科學(xué)老師懷特森先生的故事。讓我們感受到科學(xué)精神的另一個(gè)側(cè)面——獨(dú)立思考和科學(xué)的懷疑精神。寫法特色：一事一議，從一個(gè)具體事例發(fā)現(xiàn)一個(gè)道理?！度辗e月累》百煉成鋼 發(fā)憤圖強(qiáng) 堅(jiān)持不懈 迎難而上 集思廣益 群策群力 革故鼎新 標(biāo)新立異 獨(dú)出心裁 舉一反三 實(shí)事求是 各抒己見 不恥下問 觸類旁通 精益求精 古為今用 意思相近的詞語為： 集思廣益——群策群力 標(biāo)新立異——獨(dú)出心裁 舉一反三——觸類旁通“舍本逐末”：比喻做事不抓住主要問題，而專顧細(xì)枝末節(jié)。語文學(xué)習(xí)資料六年級(jí)下冊(cè)第二部分：小學(xué)易讀讀錯(cuò)字音 一年上冊(cè)： 252。i 挨著； 225。i挨餓，挨打，挨罵。 y?n冷飲； y236。n 飲馬，飲牛。一年下冊(cè)： xu226。鮮血；xi254。出血（口語）。 x255。nɡ興奮；x236。nɡ高興。 sh249。 不讀s249。 shǐ。二年上冊(cè)： w227。i因?yàn)椋粀226。i為什么。 xiǎnɡ，不讀xi225。nɡ。，不讀qiǎn。 湖泊pō；停泊b239。 ji224。o校對(duì)；xi224。o學(xué)校。 奔向 b226。n 奔跑b253。n 他倆，后面不能用“個(gè)”字或其他量詞；liǎng 伎倆。，不讀p255。 使東西從嘴里出來，不要隨地吐痰； t249。消化道或呼吸道的東西從嘴里涌出：上吐下瀉，吐血，退還（侵吞的財(cái)物），吐出贓款。，一幅畫，不讀fǔ。12其他q237。，不讀q255。 fū，不讀f，不讀254。r。 ji253。 結(jié)實(shí)，結(jié)巴；ji227。 結(jié)網(wǎng)，領(lǐng)結(jié)。,不讀j237。 ,不讀cu224。n。二年下冊(cè)： zhuō，不讀zhu239。，不讀cǒnɡ。，不讀qiǎn。 chn，不讀cn。 j255。nɡ，不讀j236。nɡ。 wǎnɡ，不讀w252。nɡ。 ji252。夾??；ji225。 夾被。 ji224。nɡ降落；xi225。nɡ投降。 dǎo倒下 ；d224。o 倒影。 liū溜達(dá) ；li249。 大溜。 ji253。節(jié)骨眼； ji227。兩節(jié)火車。 ɡōnɡ供應(yīng)；ɡ238。nɡ 供認(rèn)。，不讀j255。 h249。n混入；hn混濁。 m模樣；m239。 楷模，模范。 ti225。n，不讀ti252。n。 t224。nɡ趕趟；t252。nɡ 趟水。語文學(xué)習(xí)資料六年級(jí)下冊(cè) zh252。哪吒 ；zh224。 同“咤”生氣時(shí)對(duì)人大聲喊叫。 nǎ哪里；n227。哪吒 ；na助詞，干哪；n254。i哪個(gè)，哪年，哪些。 j236。n盡力；jǐn 盡管。 y236。 不讀y237。 ch224。n顫抖；zh224。n同“站”②戰(zhàn)栗，寒顫。三年上冊(cè)： l249。（顯出來，現(xiàn)出來。露骨，暴露思想，揭露，展露）；l238。u用于一些口語詞語。如，露怯，露馬腳。 j255。n不禁；j236。n禁止。，不讀ch254。nɡ。 b225。o薄片；b239。 單??；b238。 薄荷。 cn，不讀chn。 qi227。茄子；ji252。雪茄。 y255。nɡ應(yīng)該。 mǒ 抹上；m252。抹布；m238。轉(zhuǎn)彎抹角。11燊 sh253。n興盛的樣子。周燊(人名)《讀?！?m237。n。 mǐn。，不讀zh226。nɡ s249。 y，番（p252。n）禺。 y角落，城隅。，不讀chǔ。 l226。勾勒；l253。i勒緊。，不讀zu236。 m227。nɡ蒙蒙細(xì)雨；m253。nɡ蒙頭轉(zhuǎn)向；m254。nɡ蒙古。 yu253。節(jié)約，y252。o用秤稱，約一斤。 f仿佛；f239。佛像。 zh224。o號(hào)召，不讀zh252。o。（周朝國名，在陜西省鳳翔一帶；姓），不讀j237。 ɡū骨朵兒；ɡǔ骨頭。，不讀zhuǎn。 j236。，不讀jǐ。 zh249。著名；zhu239。穿著。 ɡ252。n桅桿；ɡǎn槍桿。 xi224。o，不讀xi252。o。三年下冊(cè)： y252。 壓力 ；y224。 壓板。 huǎnɡ 晃眼；hu224。nɡ 晃動(dòng)。 zǎi記載；z224。i 載重。 sh254。舍棄；sh226。 宿舍。 s236。相似 ；sh236。 似的。 bō剝削；b252。o 剝花生。語文學(xué)習(xí)資料六年級(jí)下冊(cè)（老年婦人）。 sh226。nɡ 豐盛；ch227。nɡ 盛飯。 j255。n不禁；j236。n 禁止。 zhuǎn轉(zhuǎn)告；zhu224。n 轉(zhuǎn)向，轉(zhuǎn)動(dòng)。 qu252。n圓圈；ju224。n 羊圈。 zu252。n鉆研；zu224。n 鉆石。 l227。i；贏利y237。nɡ；嬴y237。ng（姓） j236。ng剛勁；j236。n 使勁。 堅(jiān)硬的外皮；qi224。o堅(jiān)硬的外皮，貝殼；地殼。 ju227。倔強(qiáng)；ju226。 真倔。 花蕾，不讀l227。i。 w224。n瓜蔓；m225。n蔓菁（j255。ng）；m224。n蔓延。 h253。喝水；h226。喝彩。 m224。i山脈 ；m238。含情脈脈。 w227。i，不讀w254。i。 s252。i塞車；s226。堵塞。 ji252。ng將來；ji224。ng將領(lǐng)。 d252。n擔(dān)水；d224。n 一擔(dān)水。 ju227。 chu255。；不讀cu255。 m254。ng（不明事理）。 zhu224。ng一幢樓；chu225。ng人影幢幢。四年上冊(cè)： sh227。i ；shu237。，不讀y236。 x255。nɡ興奮；x236。nɡ高興。 suō縮影；s249?？s砂密。 xu226。貧血；xi254。流血，雞血（口語）。，不讀j236。nɡ。 ni252。n用手搓或拿東西。 ni225。n同黏（粘液）；zh252。n不粘鍋。，不讀f?。，不讀 x237。；h225。o怒號(hào)。四年下冊(cè)：。 j249。n（疏通，挖） m238。磨盤；m239。 磨刀。 xū長吁短嘆；y249。呼吁。 不讀b?。 h249。n混入；hn混水。 p237。nɡ屏幕；bǐnɡ 屏息凝視。 s249。住宿；xi? 一宿。 m253。n悶熱；m226。n 悶悶不樂。語文學(xué)習(xí)資料六年級(jí)下冊(cè)五年上冊(cè)： chu225。n；不讀cu225。n。 sh224。大廈；xi224。廈門。 yǔn；不讀rǔn。 l226。i 勞累；l227。i果實(shí)累累；l254。i積累。 yūn暈倒；y249。n光暈。 t255。，不讀t236。，不讀q236。n。，不讀zǔ。，不讀qǐ。 li252。o撩起；li225。o撩撥，景色撩人。 dǎi逮老鼠；d224。i逮捕。，不讀pōu。，不讀j236。 qi226。，不讀qu226。 h225。nɡ引吭高歌；k253。nɡ吭聲。 ɡ225。軋軋；y224。傾軋；zh225。軋鋼。 ji252。胡笳，我國古代北方少數(shù)民族的一種樂器，類似笛子。 pōu 不讀p252。o。 p237。 p225。 連讀時(shí)第二個(gè)字為輕聲。；y224。n咽下；y226。哽咽。 ch254。nɡ不讀ch227。nɡ。 tu238。不讀t249。 ɡōnɡ提供；ɡ238。nɡ上供，供佛。，不讀pǔ。 ji252。夾縫；ji225。夾襖。五年下冊(cè)。 h225。n。邗江，地名，在江蘇省揚(yáng)