【正文】 戲中，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。4．注意學(xué)生的情緒，語言要親切，氣氛要輕松，要積極鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)腦筋，大膽添畫，來培養(yǎng)她們的想象能力和創(chuàng)造能力。五、教學(xué)進(jìn)度表：周次教學(xué)內(nèi)容和課時(shí)安排備注 3我的小畫箱、涂涂畫畫 5圖形變變變、我的名字牌 7太陽、星星、月亮 9小餐桌、紙飛機(jī) 10小花衣、下雨了 11圖形擺拼、小小鐘表店 12包糖果、小陀螺 131820開心小玩具五彩連環(huán)貼樹葉紅星閃閃、搓搓揉揉童謠童話 總復(fù)習(xí)第四篇：一年級上冊美術(shù)教學(xué)計(jì)劃一年級上冊美術(shù)教學(xué)計(jì)劃鴻泰小學(xué)孫翠翠一年級上冊美術(shù)教學(xué)計(jì)劃一、教學(xué)情況分析：一年級小朋友第一次接觸正規(guī)化的美術(shù)課，對一年級學(xué)生來說是新奇、有趣、好玩的，而且新生入學(xué)前所受的教育各不相同，心理因素也不一樣，在繪畫上、工藝制作上一定有著學(xué)生自己的創(chuàng)造思維、想象能力、技法的個(gè)性，但這些會(huì)造成學(xué)習(xí)的不一致性、習(xí)慣不統(tǒng)一化，給美術(shù)課的課堂帶來不必要的麻煩。二、教學(xué)目標(biāo)和要求：、色與肌理等美術(shù)語言，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗(yàn)不同媒材的效果，通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想像力與創(chuàng)造愿望。、對稱與均衡等組合原理，了解一些簡易的創(chuàng)意和手工制作的方法，進(jìn)行簡單的設(shè)計(jì)和裝飾，感受設(shè)計(jì)制作與其他美術(shù)活動(dòng)的區(qū)別。、色與質(zhì)感，能用口頭或書面語言對欣賞對象進(jìn)行描述，說出其特色，表達(dá)自己的感受。，結(jié)合語文、音樂等課程內(nèi)容，進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作、表演和展示，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。三、全冊重難點(diǎn)：（一）重點(diǎn)：認(rèn)識常用的色彩及形狀，并能用英語表示各種色彩，體驗(yàn)不同媒材工具的使用效果。用撕、剪、貼、畫的方法表達(dá)自己的想法。探索感知泥性，歸納幾種基本的玩泥方法，口頭發(fā)表體驗(yàn)感受。欣賞感受剪紙、撕紙、折紙藝術(shù)之美，學(xué)習(xí)剪紙、撕紙、折紙?jiān)煨捅憩F(xiàn)的方法。探索用線描的形式表現(xiàn)各種物體。引導(dǎo)學(xué)生感知并發(fā)現(xiàn)食物之美，在教學(xué)中穿插雙語教學(xué)，激發(fā)學(xué)生對美術(shù)課堂的興趣。（二）難點(diǎn)：學(xué)生對感受物體的發(fā)表，并用簡單的英語口語來表示。引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)不同筆觸、不同的畫材賦予畫面的不同效果，引導(dǎo)學(xué)生表現(xiàn)自己的所見所聞。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，發(fā)展個(gè)性，充分學(xué)生對卡通形象的感受，在學(xué)習(xí)活動(dòng)中能舉一反三進(jìn)行探究。領(lǐng)會(huì)自然界中的事物與美術(shù)作品中的區(qū)別，讓小朋友們學(xué)習(xí)觀察藝術(shù)作品，對作品的造型、色彩、情節(jié)予以描述，說出自己的感受。怎樣使雙語教學(xué)在美術(shù)課堂中更好的發(fā)揮作用。四、教學(xué)措施：教師聯(lián)系各學(xué)科的課堂要求，根據(jù)美術(shù)課的自身特點(diǎn)，明確地向?qū)W生提出正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。利用課堂教學(xué)，充分發(fā)揮教師的直觀性演示，動(dòng)作要規(guī)范化，給學(xué)生以楷模，學(xué)習(xí)正確作畫方法，充分調(diào)動(dòng)起學(xué)習(xí)氣氛。選擇富有兒童情趣的教學(xué)內(nèi)容，采用生動(dòng)活潑的游戲教學(xué)形式并滲透英語美術(shù)術(shù)語，在學(xué)生不知不覺游戲中，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。注意學(xué)生的情緒，語言要親切，氣氛要輕松，要積極鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)腦筋，大膽添畫，來培養(yǎng)他們的想象能力，和創(chuàng)造能力。五、全冊課時(shí)安排：第一周： 神奇的口袋2課時(shí) 第二周： 大家都來做2課時(shí) 第三周： 點(diǎn)和線2課時(shí) 第四周： 淅瀝的小雨2課時(shí) 第五周： 節(jié)日的煙花2課時(shí) 第六周： 印紋的暢想第七周：我的新朋友第八周：折折畫畫站起來第九周： 魚兒游游第十周： 我在空中飛第十一周：花兒朵朵送老師第十二周：我做的文具第十三周：會(huì)動(dòng)的小紙人第十四周：繁忙的交通第十五周：乘上列車去畫畫第十六周：童話里的小屋第十七周：會(huì)滾動(dòng)的玩具第十八周：七巧板第十九周：辦年貨第二十周：我們的地球家園中國民間玩具2課時(shí) 2課時(shí) 2課時(shí) 2課時(shí) 2課時(shí) 2課時(shí) 2課時(shí) 2課時(shí) 2課時(shí) 2課時(shí) 2課時(shí) 2課時(shí) 2課時(shí) 2課時(shí)2課時(shí)第五篇：一年級美術(shù)上冊教學(xué)計(jì)劃2014——2015學(xué)年第一學(xué)期一年級美術(shù)教學(xué)計(jì)劃一、教材內(nèi)容分析本冊是兒童進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)繪畫的開始，課程以《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)美術(shù)》為依據(jù)，通過不同藝術(shù)形式培養(yǎng)學(xué)生對美的關(guān)注與欣賞，注重學(xué)生的體驗(yàn)過程，力求使教材的基礎(chǔ)性、科學(xué)性和開放性、趣味性得到有機(jī)的結(jié)合，比如，有畫畫，有拓印，有制作卡片等；重視學(xué)生學(xué)生情感、態(tài)度、價(jià)值觀的培育養(yǎng)成，滿足學(xué)生發(fā)展需要，體現(xiàn)人文關(guān)懷，關(guān)注學(xué)生的健康成長，如小鳥找家，小動(dòng)物蓋房子，鳥語花香，尋找美麗等；同時(shí)在課目設(shè)計(jì)中注意到將觀察力、想像力和表現(xiàn)能力的發(fā)展結(jié)合到具體的學(xué)習(xí)活動(dòng)之中，以促進(jìn)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的增強(qiáng)。二、教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生掌握不同繪畫材料的使用及保養(yǎng)；培養(yǎng)學(xué)生大膽想像，畫出或設(shè)計(jì)出自己喜歡的作品；培養(yǎng)學(xué)生的視覺審美、從生活中發(fā)現(xiàn)美并自己動(dòng)手去美化生活。教學(xué)重點(diǎn)：通過不同藝術(shù)形式培養(yǎng)學(xué)生對美的關(guān)注與欣賞，注重學(xué)生的體驗(yàn)過程，力求使教材的基礎(chǔ)性、科學(xué)性和開放性、趣味性得到有機(jī)的結(jié)合。教學(xué)難點(diǎn)：將觀察力、想像力和表現(xiàn)能力的發(fā)展結(jié)合到具體的學(xué)習(xí)活動(dòng)之中，以促進(jìn)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的增強(qiáng)。三、教學(xué)時(shí)間安排 第一周 大家一起畫 第二周 第三周 第四周 第五周 第六周 第七周 第八周 第九周 第十周 第十一周 第十二周 第十三周 第十四周 第十五周 第十六周 第十七周 第十八周 第十九周繞繞涂涂田野的色彩大眼睛 我的太陽我跟月亮做朋友七彩飛虹奇妙的撕紙 撕紙?zhí)懋嬈谥锌荚囄业钠匆艨ㄆ瑪?shù)字變變變變臉請跟我來營養(yǎng)早餐我長高了手拉手好朋友簡筆畫人螞蟻搬家漂亮的鉛筆頭鳥語花香第二十周畫畫火柴人 第二十一周鳥語花香 第十二周小小食品店