20xx秋青島版科學(xué)五上第11課誰能傳播聲音ppt課件1-資料下載頁

【總結(jié)】請(qǐng)保持安靜按教室座位坐好聲音是通過什么傳到我們耳朵里的？介質(zhì)11、誰能傳播聲音實(shí)驗(yàn)?zāi)康模鹤C明空氣能傳播聲音。實(shí)驗(yàn)器材：兩支蠟燭、一盒火柴、大鼓、鼓槌。實(shí)驗(yàn)方法：（1）點(diǎn)燃蠟燭，一支放在鼓面前，另一支放在較遠(yuǎn)的地方，作為對(duì)比；（2）敲鼓，觀察現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：蠟燭的火焰會(huì)晃動(dòng)，離鼓近的火焰晃動(dòng)的厲害。

2024-11-17 10:34

青島版科學(xué)五上聲音的產(chǎn)生練習(xí)題-資料下載頁

【總結(jié)】青島版五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)章節(jié)訓(xùn)練第二單元聲音的秘密7、聲音的產(chǎn)生一、我會(huì)填1、在生活中，聲音不在，的聲音構(gòu)成了奇妙的聲音。2、聲音由物體產(chǎn)生的。3、不同的物體發(fā)出的聲音。4、吹口琴時(shí)，聽到的聲音，并感到口琴在。二

2024-12-05 07:22

青島版五年制科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)誰能傳播聲音課件-資料下載頁

【總結(jié)】★一、聲音的傳播聲音傳播依靠介質(zhì)聲音可以依靠任何氣體、液體、固體物質(zhì)作介質(zhì)傳播，真空不能傳播聲音。1、人耳的構(gòu)造:(2)中耳:(3)內(nèi)耳:2、人耳聽到聲音的途徑:聲音聲波空氣鼓膜振動(dòng)聽小

2024-12-12 20:36

20xx秋青島版科學(xué)五上第11課誰能傳播聲音第四節(jié)-資料下載頁

【總結(jié)】青島版五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)青島版五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)探究聲音傳播的秘密聲音是向四面八方傳播的。實(shí)驗(yàn)做中學(xué)通過以上實(shí)驗(yàn)說明固體、液體、氣體都能傳播聲

2024-12-11 05:53

青島版科學(xué)五上各種各樣的聲音練習(xí)題-資料下載頁

【總結(jié)】10、各種各樣的聲音一、我會(huì)填1、人耳聽不到的聲波有和。2、聲音的大小與有關(guān)，用力大聲音，用力小聲音。3、聲音的高低與有關(guān)，振頻快聲音，振頻慢聲音。4、人耳能聽到的聲波頻率在赫茲。5、次聲波

2024-12-05 02:04

青島版科學(xué)五上陶瓷練習(xí)題-資料下載頁

【總結(jié)】16陶瓷一、我會(huì)填1、舉世聞名的中國(guó)，是中國(guó)的偉大發(fā)明之一，也是中國(guó)對(duì)的一個(gè)巨大的貢獻(xiàn)。2、中國(guó)的原始陶器制作始于距今年前。中國(guó)也是世界最早出現(xiàn)文化的國(guó)家之一。3、是世界上出口陶瓷最早的國(guó)家，素有美譽(yù)。世界各國(guó)人民通過陶瓷器皿了解了中華文明，并把作為

2024-12-04 23:50

青島版科學(xué)五上玻璃與塑料練習(xí)題-資料下載頁

【總結(jié)】18玻璃與塑料一、我會(huì)填1、我們用玻璃器皿盛酸、堿溶液，是因?yàn)椴Ａв刑攸c(diǎn)。2、秸稈一次性餐具，使用后入土是，入水是，棄之路旁就化為，是、的餐具。3、玻璃和塑料有很多共同的特點(diǎn)，把它們分別連入電路中，我們發(fā)現(xiàn)它們都，它們都是人工合成的材

2024-12-04 23:50

青島版科學(xué)五上聲音的產(chǎn)生-資料下載頁

【總結(jié)】聲音的產(chǎn)生大石橋市中街小學(xué)六·（2）王懷慶指導(dǎo)教師：李平聲音的產(chǎn)生科學(xué)科是我最喜歡的一門學(xué)科，因?yàn)檫@門課程能鍛煉我們的各方面成績(jī)。幾天前，科學(xué)老師給我們講了《聲音》這一課。親自給我們做了一個(gè)實(shí)

2024-11-19 19:38

青島版科學(xué)五上怎樣聽到聲音教案-資料下載頁

【總結(jié)】【教學(xué)內(nèi)容】：青島版五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第二單元第9課【教學(xué)目標(biāo)】：；能用簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)器材驗(yàn)證假設(shè)。；認(rèn)識(shí)聲音在耳朵中的傳播途徑。，了解耳朵的衛(wèi)生保健知識(shí)；關(guān)愛聽力有障礙的人?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】：耳的構(gòu)造及聲音在耳朵中的傳播途徑?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】：實(shí)驗(yàn)探究耳廓、鼓膜的作用。

2024-11-19 19:09

青島版科學(xué)五上聲音的產(chǎn)生教案-資料下載頁

【總結(jié)】青島版小學(xué)科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)7《聲音的產(chǎn)生》教案一、教材分析本課是蘇教版科學(xué)教材四年級(jí)上冊(cè)第3單元《奇妙的聲音王國(guó)》第一課《聲音是怎樣產(chǎn)生的》，本課是這一單元的起始課。教材以“讓我們來制造聲音”這個(gè)活動(dòng)展開對(duì)聲音的研究。通過“制造聲音”使各種各樣的材料發(fā)出聲音，目的是在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)：有聲音發(fā)出時(shí)，物體在動(dòng)！人也可以不借助其他任何物體發(fā)出各種聲音：說話、唱歌、

2024-11-19 20:44

聲音的產(chǎn)生和傳播練習(xí)題-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：聲音的產(chǎn)生和傳播練習(xí)題 聲音的產(chǎn)生和傳播練習(xí)題 1、（09杭州）下列說法中正確的是 ，就一定能聽到聲音、液體、氣體都能傳播聲音 、液體中比在空氣中傳播得慢些、（09江蘇）如圖所示，用懸...

2024-11-15 03:05

青島版科學(xué)五上聲音的產(chǎn)生教學(xué)反思-資料下載頁

【總結(jié)】《聲音的產(chǎn)生》教學(xué)反思東壩中心小學(xué)馬楠我們的周圍充滿了各種自然的和人的聲音，聲音給我們傳遞意義豐富的各種信息，我們的生活離不開各種聲音。這一節(jié)課的研究主題就是聲音是怎樣產(chǎn)生的。通過觀察、比較發(fā)聲的物體，傾聽身邊的聲音，讓學(xué)生在自主探究的過程中，去發(fā)現(xiàn)、去探索聲音產(chǎn)生的原因。這一課是聲學(xué)的起始課，具有很重要的意義，要讓學(xué)生理解物體振動(dòng)產(chǎn)生的聲音有一

2024-11-19 23:38

青島版科學(xué)五上聲音的產(chǎn)生教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁

【總結(jié)】青島版科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)《聲音的產(chǎn)生》教學(xué)設(shè)計(jì)【教材分析】本課是青島版科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)《聲音的秘密》單元的第2課。是在學(xué)生已有生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上探索聲音產(chǎn)生的奧秘。聲音存在于人們的日常生活中，與人們的生活息息相關(guān)，在此基礎(chǔ)上教材安排了“小小音樂會(huì)”、“制造聲音”、“設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)”、“調(diào)查研究”等逐步遞進(jìn)的活動(dòng)。目的在于讓學(xué)生經(jīng)

2024-12-05 02:04

青島版科學(xué)五上怎樣聽到聲音教案及反思-資料下載頁

【總結(jié)】【教學(xué)內(nèi)容】：青島版五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第二單元第9課【教學(xué)目標(biāo)】：；能用簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)器材驗(yàn)證假設(shè)。；認(rèn)識(shí)聲音在耳朵中的傳播途徑。，了解耳朵的衛(wèi)生保健知識(shí)；關(guān)愛聽力有障礙的人?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】：耳的構(gòu)造及聲音在耳朵中的傳播途徑?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】：實(shí)驗(yàn)探究耳廓、鼓膜的作用。

2024-12-04 20:43

青島版科學(xué)五上各種各樣的聲音教案-資料下載頁

【總結(jié)】各種各樣的聲音學(xué)情分析：學(xué)生對(duì)于發(fā)聲的物體和聲音的傳播已有了一定的認(rèn)識(shí)，在此基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)“各種各樣的聲音”就相對(duì)容易些了。這節(jié)課要通過實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，讓同學(xué)們合作學(xué)習(xí)來了解聲音的大小、各種各樣的聲音。調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在認(rèn)識(shí)各種聲音的同時(shí)，了解自然界中存在的超聲波、次聲波等耳朵聽不到的聲音。能力目標(biāo):1、能從“這是什么”、"為什么會(huì)這樣”等

2024-11-19 20:44

青島版科學(xué)五上誰能傳播聲音練習(xí)題-資料下載頁

青島版科學(xué)五上誰能傳播聲音練習(xí)題(參考版)

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